让英语听力题迎刃而解

陈思燃+邓景鸿

一、英语听力症结的马斯诺金字塔

下面，我把同学们最容易遇到的英语听力问题分成了五个级别，就像人类需求的金字塔一样，等级越低，需求量越大，越容易出现错误。大家对号入座吧。

第一级别：发音（Pronunciation）

Kevin：为什么我读出来的单词和听到的单词不一样？我一看原文的单词我都明白，但就是听的时候不知道在说什么。

这部分同学很多，原因很简单，都是因为在单词音标和读法上出现了差错。此外，不良的学习习惯造成发音不准确。还有，对连读、失去爆破音的同化等知识缺少了解和练习。目前，高考英语听力所采用的大多是英式发音兼美式发音.两种发音在单词重音等方面有一定的差异，但不至于影响对单词的理解，所以同学们大可不必因为哪种发音而困扰。

第二级别：词汇（Vocabulary）

Mark：我总是因为一些从未听到过的单词而影响了对整句话甚至整个段落的理解。

听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识，用法都了解，对句子结构也清楚，我们理解起来就不会有太大的困难。高考英语听力有很多核心词汇，也不排除有少量人名、地名和特殊名词等是你不知道的。但是，这些词汇都不会影响你对整个文章的把握，跳过它们，获取关键的名词、动词和形容词即可。

第三级别：反应（Reaction）

Thomas：我觉得我的大脑转速有问题，是不是我天生脑袋就“卡”一些呢？有时候不知道怎么回事儿，我听到一半就卡住了，等反应过来上一句的意思，下一句都不知道念到哪里去了。

这个问题在英语听力中很常见。反应慢的原因是我们对单词读音不敏感，对句子结构不熟悉。另外，很多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语。如果养成边听边翻译的习惯，必然会导致反应速度慢。有些同学的逻辑思维能力和预测能力较强，他们在听上句时就能预测到下旬的大概内容，在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。但是，有的同学就做不到，反应就相对慢一些。逻辑思维能力和预测能力与人们的知识和经验等因素有关，是可以通过后天的努力学习和训练提高的。

第四级别：背景（Background）

Lucy：我特别害怕那种含有英美文化的听力内容，我都能听懂单词和句子，但就是不知道在讲什么。

如果双方文化背景、教育水平、思维方式和生活经验相差很大，在听对方说话时，即使每个单词和句子都听清了，有时还是没有完全听懂意思。还有，如果对方谈的是专业领域的知识或我们没有任何经验的事情，我们也有可能听不懂。建议同学们多了解外国语言文学中一些常见的内容。如古希腊神话、外国近现代名人等。

第五级别：心理（Psychology）

Suzanne：一到听力考试我就特别紧张，害怕抓不到重点，听不到关键词，总需要听到第三、四题的时候才能进入状态，第一、二题错的概率很大。

这是对自己信心不够的表现。信心不够在听时就会产生过度紧张等消极情绪。我们在比较放松的状态下能听懂的内容，在过度紧张的状态下大脑可能一片空白，什么也听不懂。一般而言，听力的第一题都是比较简单的，为的就是帮助学生进入听力状态。放心去听，别紧张，就能顺利完成第一、二题。

二、高考英语听力题提分攻略

通过对高考英语听力症结的五个级别的分析。同学们是否已经明白自己的问题出在哪里？下面给出提高英语听力题得分的三个招数，希望对同学们有所裨益。

第一招：速读题目——你能争取的时间就是分数

听力测试特别要求眼、耳、手、脑的协调配合。在放每段录音前，同学们必须抓住间隙，快速读完选项，节省部分时间，提高答题正确率。听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。我们可以忽略这些部分，把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速作出正确判断。

●较短选项锁定名词（特有名词，并对应考点）

●较长选项，应采取跳读的方式.做两步处理（抓住特有名詞，提取句子主干）：

第一步：整体看，以发现共同点。

第二步：竖着读，着重看区别。

先做到心中有数，抓住重要信息提示，再去听录音材料。

第二招：细心听题——有至少80%的答案可通过关键词锁定

同学们在听长段对话和短文理解时，推理思路要正确，要在语篇环境中抓住要点，记住某些细节和事实，找出答案。

●对话理解

同学们可能无法从对话中直接找出答案。我们必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工，然后答题。有时答话人并非直截了当地去回答问话人的问题.而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。这种题需要仔细推敲，找出其“潜台词”。

●短文

同学们要做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓住要点，边听边用笔记下重要信息。记录符号要形成习惯，还应尽可能简明。对未听懂而又必须理解的关键词，同学们要在听过全文之后，再根据上下文猜测词义。切忌在听短文的过程中一直在某个词上纠缠。

●首句+首段=40%的分数

同学们对短文的首段尤其是首句一定要注意抓听。目前，短文理解的大部分材料是记叙文或讲话稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解线索，如作者观点、内容概要等。听懂这些内容有助于整体理解文章，也有利于调节情绪。

第三招：果断选择——修改的错误概率为70%

同学们在选择答案时必须坚决果断。在听力测试过程中，各小题之间的停顿时间很短。切记不可因某个小题未听懂而患得患失，因一题而失多题。遇到未听懂或未完全听懂的题.同学们应迅速猜出答案，然后果断地放弃此题，争取时间抢看下一题。

三、如何提高英语听力硬实力

1.听正常语速的英语

同学们听惯了语速放慢的英语.在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。故意放慢语速时，朗读者通常会把句中的每个词都清楚地读出来，但在正常的会话中会出现同化、减弱和连音的现象。

2.收听英语气象报告

英语气象报告的速度虽快，但词汇相对简单、固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是提高听力水平的好教材。

3.看双语字幕的美剧

看英文电视、电影（喜剧生活类）不仅能了解西方人的文化和生活，也是提高英语听力水平的好方法。可以先看字幕了解剧情，再重新看一至数遍，随着你对剧情了解的增多，你的听力能力也会逐渐提高。

4.听中国国际广播电台英语广播

中国国际广播电台每天早上7：00-8：00，中午11：00-12：00各有一小时英语节目。节目的内容丰富，但词汇较简单，语速适中，同学们可以借此训练英语听力。

5.善用录音带锻炼听说能力

先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。英语听力较差的同学，可先阅读课文，然后集中精力领会每段的意思。

6.唱英文歌

唱英文歌既可以帮你练习发音、语调和节奏，又可以让你在很愉快的心情下背会很多单词和句型。所选的英文歌曲最好语言优美、语法规范。