如何激发学生的学习热情

徐芳

针对目前很多学生缺乏学习热情的现象， 作为教师，我们该如何去激发学生的学习热情呢？本文结合自己的实践提出了一些相关策略。

Put myself in the students shoes是我从教十二年来的感悟。作为一名英语教师，如何让学生喜欢你，并对你所教的科目感兴趣在日常教学中尤为重要，作为教师，不是想着要学生学什么而是要站在学生的角度，设身处地的为他们着想，想想他们需要什么，想学什么，想怎样学，再根据他们的需要设计课堂教学，点燃他们的求知欲。曾经有人说过：“没有学不好的学生，只有不想学的学生”，这句话我认为是有一定道理的，而一个学生想不想学又与我们教师能不能激发他的学习热情密切相关。阿米尔说过“没有激情，人只不过是一种潜在的力量，就像火石，在它能够发出火星之前等待着铁的撞击”。教师就要做这火星的撞击者。在这十二年的教学生涯中，我教过各种层次的学生，有普通班，重点班，还有复读班，不管什么基础的学生，激发并保持他们的学习热情是提高他们英语成绩的法宝，下面我结合自己的经历谈谈如何激发并保持学生的学习热情：

1. 要做个学生喜欢的教师

俗话说：“亲其师，才信其道”，作为一名教师，不但要树立终生学习的意识，与时俱进，不断提高自己的教学能力，努力成为学生心目中的“牛教师”，还要注意个人的言谈举止，不讽刺挖苦学生，不采用偏激的手段，很多教师喜欢采用“激将法”，在教师看来是想激发学生的斗志，可是我平时通过与学生交流发现学生们并不这样认为，在他们看来，教师更多的是在挖苦讽刺他们，因为不喜欢这个教师而失去了学这门课的兴趣。此外，平时要多和学生接触，仔细观察，善于发现每位学生的闪光之处并适时的表扬，这样学生就会觉得和你更亲近，也就更容易对你的科目感兴趣。

2. 不断的给学生正能量

作为教师，要不断地给予学生正能量，激发他们的学习热情，才能让他们走向最后的成功。班上曾经有过这样一位男生，高二时分到我班，英语基础很差，每次考试只能考五六十分，对英语的学习很茫然，不知道从哪里下手但是自己很想学，于是我教给了他一些英语的学习方法，他按照我的方法坚持一段时间后慢慢觉得自己英语有了些感觉，可是接连几次考试下来，他照样只能考五六十分，慢慢的就不想继续努力了，我把他叫到办公室，帮他分析了这段时间他取得的进步，谈完之后，他也意识到虽然在分数上没到进步，但从心理上他不再想以前那么惧怕英语了，愿意花时间去学了，做阅读时也不是向以前那样完全靠猜等等，这些就是进步。通过我的多次鼓励，最终高考时他考了103分，他跟我说，是他自己没发挥好，他其实还可以考得更高的。只有不断给学生正能量，才能保持他们的激情。

3. 设置丰富的教学活动

学生学习和我们做任何事情一样，如果教师的教学活动一层不变，就像我们每天早晨吃馒头过早一样，再怎么喜欢馒头的人，时间久了也不免让人生厌。设置丰富的教学活动能够不断地激发学生的学习热情。比如：我们在教授人教版选修6 Unit 2 Poems这个单元时，在学完simple forms of English poems后，我让学生模仿这些简单的英语诗歌的形式自己创作一首诗，原以为他们不喜欢写诗的，没想到他们兴致特别高，不光课堂上踊跃的展示自己的作品，在接下来几天上课之前都有学生想在全班学生面前诵读自己的诗歌。又如：在复习名词性从句时，我通过学生爱听的歌曲引入，再利用学生感兴趣的人物和图片逐一讲解名词性从句的要点，最后通过抢答游戏和“猜一猜”的游戏让学生运用所学知识解决问题，整节课下来学生兴致都很高，而且对所学知识掌握得也不错。另外我每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、三五个人的短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语表达的能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开展朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文，翻译比赛，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。

4. 精心挑选学习材料

對教材进行合理的挑选整合十分的重要，不能把课本的内容全盘照搬过来，而要根据学生的基础和兴趣对教材进行适当的筛选，太难或太简单的材料都不适合激发学生的求知欲。布置的课外作业也要进行精心的挑选，要控制数量并保证质量，这样不但能为学生减负，而且保持了他们的学习热情。

5. 认真及时的批改并评讲作业

这一环节的重要性不亚于精彩的课堂，通过作业的批改发现他们学习上的遗漏，及时帮助他们加以改正是非常重要的，曾经听某个学生说过，他的英语教师布置完作业后，既不批改也不评讲，甚至有时连答案都不核对，时间一久，他们全班都不做英语作业了，对英语学习也逐渐失去兴趣，成绩的下滑是可想而知的。

总之，要想激发学生的学习热情，教师要从多方面进行努力。马云说过：“短暂的激情是不值钱的，只有持久的激情才能赚钱”。作为教师，要日复一日地努力，只有长期不懈地努力，才能让学生的激情之火越烧越旺。

（作者单位：湖北省通山县第一中学）