体育游戏在体育教学中的运用研究

刘勇

摘 要：在体育教学中开展游戏活动十分有效，它能让学生获得愉快的体验，帮助学生掌握相应的体育知识，既能达到体育锻炼的目的，又能带给学生快乐的感受。文章对如何将体育游戏合理运用于体育教学进行探讨，旨在为提高体育教学质量，促进学生健康成长提供借鉴。

关键词：体育游戏；体育教学；体育锻炼；趣味性

中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）14-0087-01

体育教学可以有效提高学生的身体素质，帮助学生树立积极向上的生活态度，并促使学生养成良好的体育锻炼习惯，从而使学生形成健康的心理素质，为其学习与生活做好充分准备。将体育游戏运用于体育教学，能够实现体育教学目标，促进学生健康成长。

一、体育教学现状及对策分析

体育教学在学校教学中的地位一直未能得到有效提高，不仅教学内容单一，教学效率低，还得不到学校和教师的重视，常常出现体育课被其他课程占用的情况。这不仅不利于学校的长远发展，同时也不利于学生的健康成长。因此，在体育教学中，教师需要以学生的兴趣和爱好为导向，采用科学的教学方式，并在此基础上不断丰富授课形式，为学生打造丰富多彩的体育课堂。这样才能让学生不断增加对体育的认知，了解体育运动的意义和重要性，并学会在体育活动中如何保护自己，做到合理锻炼、科学锻炼。长此以往，不仅学生的身体素质可以得到提高，为其学习打下坚实的基础，同时还能培养学生健康的心理，增强学生的人际交往能力和团队协作能力，进而促进学生的全面发展和综合素质的不断提升。

二、选择合适的体育游戏

体育教学的目的是让学生掌握基本的体育知识，学习如何正确锻炼身体，起到愉悦身心和锻炼身体的双重效果。教师在采用体育游戏时，需要根据教学任务和学生的兴趣选择合适的游戏，这样才能达到好的教学效果。小学生年龄小，心智和能力都还处于初步发展阶段，因此，教师在选择游戏时，应当注重学生是否能接受以及能力是否可以达到，同时游戏应当在简单且易于操作的基础上具备较强的趣味性，这样才能激发学生的学习兴趣，帮助学生在快乐中进行体育活動。例如，在对学生团队协作能力和肢体协调能力的训练中，教师可以采用学生熟知的游戏“两人三足”，这样的游戏不仅难度小、游戏方式和规则易于学生理解，还能在游戏进行的过程中，促进学生之间的沟通交流，培养了学生的沟通能力和合作能力，使学生逐渐具备较强的团队意识。学生为了使行走更加顺畅，会在游戏过程中不断调整自己的肢体动作，以此来做到与队友的协调配合，这样就使学生的肢体协调能力得到锻炼，符合教学内容和教学目标。

三、提高游戏的趣味性

小学生由于年龄小，天生喜欢玩乐，他们在课下时间就愿意接触、参与种类繁多的游戏，倘若体育教师在教学中采用学生经常玩的游戏，就无法引起学生的新鲜感和好奇心，甚至还可能使学生产生乏味的感受，从而影响其参与课堂活动的积极性。此时，教师就需要增强对学生的了解，在学生常玩的游戏基础上做出一定的改造或创新，或为学生带来其他形式的、内容新颖的、且趣味性强的体育游戏，这样才能带动更多的学生积极参与其中，并使学生感受到快乐。教师可以在课下多与学生进行互动，了解学生平时喜爱且常玩的游戏，然后再根据学生的兴趣爱好以及教学任务来创编有趣的体育游戏。例如，“老鹰捉小鸡”是孩子们常玩且趣味性较强的游戏，同时该游戏具有一定的活动量，符合锻炼身体的基本要求，那么教师就可在此基础上进行创新，对游戏规则进行一定的修改。这样不仅使游戏形式更加新颖，激发学生的兴趣，还可以在锻炼学生身体的基础上培养其反应能力和观察能力，对学生健康成长以及综合素质的全面提升都有积极作用。

四、重视学生安全

近几年，各地多个学校都出现了体育伤害事故，这样的事件不仅对学生的身体造成了伤害，同时还给学生的心理留下了阴影，对学生的健康成长造成不利影响。学生在游戏进行的过程中，时常会出现跑、跳、追逐等动作，进而容易造成意外伤害事故的发生。因此，在每堂课的活动进行前，教师一定要向学生强调安全的重要性，要求学生在指定的场所内进行游戏、活动，并按照体育锻炼的规则进行，遵从教师的安排，杜绝擅自行动行为。除此之外，教师还需向学生讲解相关的安全知识，例如在体育活动中应当注意的事项、绝对禁止的行为等，并教授学生在发生体育伤害时应当怎样自救或简单处理伤口。学生只有在安全的环境下进行规范的体育活动，才能达到锻炼身心的目的，才能在良好的环境中不断成长。

五、结束语

综上所述，在体育教学中融入游戏，可以激发学生的学习兴趣，让学生充分体验到体育锻炼的快乐，这样才能帮助学生养成锻炼的习惯，并树立终身锻炼的思想。体育教师需要认真研究学生的生长特点和教学方法，对教学内容进行科学的设计和安排，提高体育教学质量、促进学生健康成长。

参考文献：

[1]姚红利.浅论体育游戏对小学体育教学的影响[J].西北成人教育学院学报，2015（01）.

[2]梁良，刘荣帮.体育游戏在体育教学中的应用分析[J].佳木斯教育学院学报，2014（06）.

[3]姚红利.浅论体育游戏对小学体育教学的影响[J].西北成人教育学院学报，2015（01）.