英美影视作品对大学生价值观的影响及对策研究

王晓红+刘昕

[摘 要]在解读英美影视作品特点及大学生价值观特点的基础上，探讨英美影视作品对大学生价值观所造成的积极影响和消极影响，并对影响致因进行分析提出相应的对策。

[关键词]英美影视作品；对策研究；价值观

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.15.037

“影视作品兼具信息传播、娱乐休闲等功能，已成为大学生生活的重要组成部分，对大学生的价值观念、审美情趣、行为方式产生了潜移默化的影响。研究其对大学生价值观的影响，对大学生树立正确的价值观具有重要意义”。[1]“影视文化对大学生价值观的构建是一把双刃剑，优秀的影视文化传递着正能量信息。拙劣影视作品价值观的迷失和价值取向的偏离，在一定程度上冲击着高校的正面价值观教育。英美影视文化的双面性表现更为突出，20世纪80年代英美影视作品开始进入中国观众的视野，它是一面镜子，最直观生动地折射出了英美国家和民族的社会生活和文化，它涉及社会生活的方方面面，还反映了一些突出的社会问题。随着网络传媒在大学校园的普及，移动终端设备惠及每一个人，为他们接触英美影视作品提供了便利。在大学校园引起了“英美影视作品热”，形成了一群“英美影视作品迷”，这些“英美影视作品迷”大学生整天沉浸在英美影视作品中，英美影视作品的剧情和内容正在潜移默化地影响着大学生价值观的形成。不仅能对大学生价值观的形成造成积极影响，也能产生消极影响。正确对待英美影视文化带来的双重影响，并采取行之有效的应对措施，对帮助当代大学生树立健康的价值观具有重要意义。

1 英美影视作品对当代大学生的积极影响

“积极影响方面主要有引导大学生崇尚个人奋斗、培养大学生自力更生的意识和形成积极乐观的生活态度。英美影片对我国当代的大学生也具有引导大学生独立自主、自力更生的个性、引导大学生乐观上进地生活的功能。在欣赏英美影视剧的过程中我们发现：“英美人身上那种坚持不懈、不畏艰辛、顽强拼搏的精神，价值取向自立，在影片中体现得淋漓尽致，他们崇尚积极奋斗、不达目的誓不罢休的人生态度。”英美影片最大的可取之处还在于其对他人以及自身人格的尊重的呈现。能够帮助大学生形成独立自主和奋发向上的价值观、崇尚科学的价值观、自由平等的爱情观和亲情观等，比如《阿甘正传》之于年轻人的励志，《绝望主妇》之于年轻人的隐忍、坚强个性的形成影响，《丑女貝蒂》之于年轻人自信的塑造，这些影视作品都具有鲜明的个性特点，在青年人成长的过程中给予了精神营养，成为他们一生宝贵的精神财富。英美影视作品之于年轻人的精神营养有别于国内某些杂志的“心灵鸡汤”，励志是建立在心灵共鸣的基础上，建立在鲜活的人物塑造上，而心灵鸡汤是建立在空洞的“口号说教”之上。

2 英美影视作品对当代大学生的消极影响

随着我国影视作品的引进、创作、出版、发行步入了商业化轨道，影视业进入一个崭新的多元发展的时代。“以英美文化为主导的西方文化，随西方影视大片大举进入我国文化市场，虽然带来了文化的多样性，也对国民尤其是大学生的思想产生了很大的冲击”[2]。“英美影视作品其内容贴近生活、真实，具有社会时效性等特点，但英美影视作品中所传播的一些暴力、色情、享乐主义、个人主义等价值观，之于价值观尚未完全成型大学生会形成消极的影响”[3]。导致大学生政治观念模糊、拜金主义化、功利化、个人主义化倾向。

以影视、网络为主导的传播正在重构人类的文化生存空间，深深渗透到人类社会生活的各个领域之中。西方影视作品中的许多思想观点、情感取向和审美取向，对我国大学生精神世界的塑造具有极强的感染性，欧美影视作品中富含丰富社会新思潮、新风尚、新时尚的塑造，这些对于当代追求“自由”的大学生是一种强烈的冲击与震撼，审美观、人生观、价值观等相应地产生变化。而且，在生活中许多西方影视人物的行为思想为大学生所追逐、所渴求、所效仿。借助发达的电脑、光盘、互联网等传播手段鱼龙混杂的西方影视文化便开始影响、渗透、弥散到青年人思想内层。受商业利益的驱使，庸俗甚至下流、荒诞的题材为主题制作影视作品充斥屏幕，这恰好迎合了社会上一些人贪婪、放纵、低级的本能。比如“异类影视片”以“以暴制暴”之简单方式来处理社会和生活矛盾，对黑社会之于社会价值观念的极度扭曲进行渲染和夸张，长期潜移默化的熏陶刺激，会在很大程度上抵消了学校教育所传授的主流文化、主流思想和传统道德观念，对大学生产生很大的负面影响，导致在教育与情感行为上产生矛盾和背离。

3 消除西方影视文化对大学生负面影响的对策

“尽管英美影视作品对大学生价值观的培育具有一定的消极影响，但我们不能排斥它，而应怀着开放的心态去认识它，理性对待”。高等学校应当充分关注多元化时代西方影视文化对大学生在文化观念、审美情趣、人格发展等方面的影响和作用，构建国民文化人格，审视西方影视文化。“如何取其精华、去其糟粕，充分发挥优秀影视文化对大学生价值观的导向作用，克服其消极影响需要社会各方面的共同努力，要从影视文化自身、政府、学校、大学生自身四个方面并驾齐驱，形成有效地联动机制去探究产生消极影响的原因”[4]。

应对大学生加强社会主义核心价值观教育，尽量消除英美影视作品对大学生价值观形成的负面影响，加强引入英美影视片的监督管理，引进具有人文精神的品牌电影力度。网络监管部门应进一步规范网络文化市场，引导视频网站引进积极、健康的英美影视作品。要关注和分析西方影视文化传递的信息对大学生思想观念产生的影响，因势利导，引导学生积极的社会责任感。当代大学生应提升自身的素质，注重中华民族传统文化的价值，树立正确的价值观。“从社会层面，以社会主义核心价值观为指导，引领当代大学生正确对待英美影视文化。从政府层面，对于引进的英美影片，政府加强监督管理。高等院校应该开设影视艺术鉴赏课程，组织学生观看品位高、艺术欣赏价值较高的西方影视名片。从家庭环境层面，营造良好的家庭价值观教育环境，提高大学生审美能力，进一步提升修养意识”[5]。

参考文献：

[1]高瑞琴.浅析影视作品对大学生价值观的影响及对策[J].西北成人教育学院学报，2016（1）：106-108.

[2]刘红.多元化时代西方影视文化对大学生的负面影响及对策探讨[J].电影评介，2008（17）：75，82.

[3]刘乂萌.美国电视剧对我国当代大学生价值观的影响及其对策研究[D].重庆：重庆师范大学，2015.

[4]马洪震.影视文化对大学生价值观的影响及对策研究[D].沈阳：辽宁大学，2014.

[5]张高瑞琴.浅析影视作品对大学生价值观的影响及对策[J].西北成人教育学院学报，2016（1）：106-108.

[6]美玲.英美影视文化对当代大学生价值观的影响及对策研究[D].马鞍山：安徽工业大学，2014.