增功能、强队伍、重开发因地制宜推动学用转化

赵倬+甘金玲

今年以来，新疆玛纳斯县玛纳斯镇各社区远教站立足实际、因地制宜，紧紧围绕“三个加强”工作目标，做到早安排、早部署，全面有效地提升了社区党员远程教育学用实效。

提升远教站点功能。全县各社区远教站点根据2017年教学工作安排，同时结合本社区实际情况，积极完善学习制度，做到年有计划、月有预告，并切实抓好落实。县远程办根据各社区党员群众实际情况，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，如要求每月集中學习培训不少于2次，每次不低于2小时，并通过采取“远教+党支部”“远教+团支部”“远教+社区功能室”“远教+学用示范户”等灵活的学习模式来增强远程教育的针对性和实用性。同时，通过整合各方资源，力推远程教育“上手机”“上网络”，加快远教与多媒体教学平台的有机融合，全方位开展社区党员群众培训，努力促进远程教育学用成果转化。

建设远教骨干队伍。通过制定站点设备维护和管理、学习与培训、管理员工作职责、设备管理规程、档案管理以及站点信息反馈等十项工作制度，用制度管理，用政策激励，充分调动远程教育骨干人员、学用示范户、党员学用模范的积极性，进而推进远程教育工作的规范化和制度化。同时，加大对站点管理员和社区各功能室人员的培训力度，通过组织相关人员参加县级远程教育骨干人员培训来不断提高社区远教骨干队伍的综合业务素质。

加强课件开发力度。充分发挥汉、维、哈语教学课件的教育培训优势，结合社区实际情况利用不同语种课件组织教学活动，力求所选课件通俗易懂、富有针对性。同时，开展青少年寒假法律培训、家庭应急安全知识培训、妇女健康知识培训、道德讲堂、就业培训等主题培训活动，力争做到活动内容丰富、形式多样，增强远程教育的吸引力和感召力。

（赵 倬 甘金玲）