我笑了

陈肖乐

我现在上四年级，很爱唱歌。我最喜欢的歌手是张杰，是他的狂热粉丝。我听过他的演唱会，还知道有关他的很多资料。我很喜欢唱张杰的歌，特别是那首《逆战》，有事没事就哼几句，但总是哼不好。为了能唱好歌，我特意报了个音乐辅导班。

在辅导班，我认真地跟老师学，学到了很多关于唱歌方面的知识，练习也很刻苦。我经常都是从下午上课一直练到六点。由于我的嗓音条件不怎么好，必须加以纠正和苦练。老师每次总是耐心地指导我，认真地讲解每个音符和音调，并做示范。我非常喜欢他，更对自己能唱好歌充满了信心。

虽然只练了一个月，但我感覺自己练得不错，于是就试着唱给妈妈听。我本来唱的是张杰的《逆战》，可唱着唱着就唱成了《着魔》，惹得妈妈哈哈大笑，不过妈妈还是肯定了我的进步。为了唱好歌，她还时不时带我去KTV，让我练唱。我每次都在里面反复唱，直到嗓子都哑了。妈妈非常心疼，总说慢慢练，不要急。

在学校里，大家都知道我爱唱歌。一到要表演节目，都让我来。这不，那节音乐课，老师让我唱首歌。我当时很紧张，虽然学了一段时间，但因为之前有过一次失败的经历，当时逗得老师和同学们都笑了，这让我很自卑。我稳了稳情绪，然后鼓足勇气唱了起来，唱得很响亮，而且没有跑调。唱完后，大家都热烈地鼓掌，惊呼一个小歌星诞生了。那时，我的脸“刷”地一下红了，不好意思地笑了。我非常开心，觉得自己之前的一切苦练都没有白费，我得到了肯定和自信，也向着自己的梦想迈进了一步。

【指导老师：季勇】

总评

两篇习作都是写谁为什么事而笑了，两位小作者都没有选那些搞笑的事，或者开心的事，而是选择了充满亲情的和自己成长中的事情来写，新颖，吸引眼球。这两篇习作都充满正能量，令人回味。

当然，这两篇习作也有各自的特点。结构上，《妈妈笑了》采用了直叙，按照事情的发展顺序将一件事写出来；而《我笑了》则是选取自己学唱歌的几个片段将整件事串起来，最后都突出文章的主题。语言上，《妈妈笑了》更细腻一点，人物的语言、动作都充满了情感，动情；而《我笑了》则更利落点，有种侃侃而谈的感觉，明快。主题上，一个是关于亲情的，爸妈因为一件小事而争吵，和解，让我们很温暖；一个是写自己努力学习唱歌的经历，小作者为实现梦想努力的精神让我们感动。两位小作者对于“笑了”的理解与众不同，也正是这一份不同更吸引人，更打动人。