浅谈如何推动高校职业指导工作的开展

刘瑜　许慧娟　郑娇

摘 要：高校的就业问题关系到国家经济建设、社会稳定，关系到高校人才培养政策，关系到学校的发展和学生的切身利益，是一项涉及国家、用人单位、学校和学生的系统工程。因此，推动高校职业指导工作的开展，不仅有利于提升高校毕业生的就业率，推动高校的和谐发展，还能帮助大学生完成职业规划，实现职业发展。

关键词：高校；大学生；职业指导

一、推动高校职业指导工作的作用和重要性

（一）有助于人才合理配置，化解供需结构矛盾

现阶段，我国的就业市场呈现出较明显的供需结构矛盾，因此，采取相应的措施对社会人才进行合理地配置显得尤为重要。

首先，高校可以深入地分析与预测各个职业目前的就业形势及未来的职业发展趋势，从而向学生提供更多方向性的就业指导；其次，高校应与企业保持紧密的沟通与交流，充分了解企业的基本状况及需求，且向企业提供学生的专业设置状况及学生的基本情况，从而保持供需信息的畅通，实现毕业生所从事的工作与能力相匹配，实现社会人才的优化配置。

（二）有助于提高大学生就业率，增强核心竞争力

1.随着时代的发展，企业对员工的要求越来越多，越来越全面。这就要求毕业生在掌握丰富的专业知识的同时，还应具有较强的实践能力及核心竞争实力。例如，创新能力、团队合作能力、学习能力、抗挫折能力、语言沟通能力、责任心等综合的职业素养。

2.很多就业的学生在工作中，出现了遇到困难选择逃避，甚至自暴自弃；在职场和社交中由于不懂的相关的礼仪礼节遇到障碍；因为缺乏团队精神，特立独行不能和同事融入到一起等问题。

因此，高校的职业指导能够促使毕业生能够充分地认识就业形势，让学生了解用人单位的需求，培养大学生良好的行为规范，提升求职技能，提高自身素质和能力，增强社会适应能力，从而提升学生的职业竞争力，实现顺利就业。

二、影响推动高校职业指导工作开展的问题

（一）目前高校的职业指导工作更偏重于岗前培训，对于平时的职业指导重视程度不够。学生对于自己的职业生涯认识不够。在进行多年的人才招聘会进行企业调研时，企业普遍反映毕业生在岗位上存在一些问题：承受能力差，稍有不顺就辞职，跳槽情况频繁发生；不够吃苦耐劳，责任心差，对于工作应付了事；团队精神有待提高等。但是这些职业素养却往往是用人单位比较看重的，且不容易在短时间内能够培养出来的。

（二）学校对职业指导的重视程度不够。在课时安排上，职业指导的课时很少，且存在重讲授、缺体验，重普及、少个性，教育特色不鲜明等问题，另外指导教师队伍综合素质不高，缺少专业的职业指导教师，课程往往由辅导员或就业中心的教师进行讲授，教学力量薄弱，有些甚至是在临毕业时以讲座的形式进行指导，效果不明显。

三、推动高校职业指导工作的开展的具体措施

（一）职业指导课程体系应更加规范

高校职业指导课程应贯穿于学生在校学习的全过程。从新生入学开始直到毕业，针对每个年级的特点有不同的教育内容倾向。

在课程的教学中，利用现代多种教学手段与方法，寓指导于真实有效的实践之中。

（二）高校职业指导教师专业化队伍应再加强

高校职业指导工作，要有高质量、高水平的稳定的专、兼职教师队伍，从事职业指导工作的人员，应该熟悉业务、钻研业务、懂得业务的优秀人才担任，应该具有教育学、心理学、管理学、社会学以及人力资源管理学科相关知识，并且能比较成熟的运用理论指导工作的开展。因此高校在职业指导工作开展的过程中，应以学校就业指导中心为主体，学校专职就业指导教师、辅导员队伍、专职职业指导教师队伍、学生社团组织、优秀毕业生学长相互配合的职业指导体系建设。

參考文献：

[1]辜胜阻，王敏，李睿就业结构性矛盾下的教育改革与调整《教育研究》2013（5）：12-19.

[2]唐卫华，刘永芬 就业结构矛盾下的教育改革与调整 《中国校外教育旬刊》2016（2）：19-19.

[3]张丽娟，买买提江·依明 国外职业生涯规划教育对我国高校的启示《北方经贸》2013（5）：177-178.