提升新时期高职院校职业指导发展路径探究

袁延绪

摘 要：随着我国社会、经济和文化等人才的需求，在加快高等教育大众化发展的过程中，高职教育院校也得到了迅速的健康发展，促進高职毕业生数量呈现迅猛增长的发展趋势，其毕业生就职难就成了新时期高职院校职业指导促进大学生快速就业中面临的一个新难题。高职院校教育要帮助大学生实现从学校到职业的快速过度，深入开展高职院校职业指导工作研究尤为重要。文章提出提升新时期我国高职院校职业指导工作的发展路径，对加快我国高职院校职业指导工作的可持续发展具有一定的促进作用。

关键词：高职院校 职业指导 问题 发展路径

高职院校担负着培养面向生产、建设、服务和管理第1线需要的高技能、应用型专门人才的重要使命。在新时期党和政府大力发展高职院校教育事业的战略决策下，高职院校为推动我国区域社会、经济和文化事业的快速发展，实现高职院校教育大众化做出了应有的贡献。因此，在国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》中明确提出“加快发展现代高职教育”的战略机遇期，深入探索新时期我国高职院校职业指导发展的问题，提出了提升新时期我国高职院校职业指导工作的发展路径，为进一步促进我国高职院校教育的可持续发展，为高职院校培养综合性创新人才，服务教育强国建设的发展具有一定的现实意义。[1]

一、加强高职院校职业指导中职业价值观的正确教育

高等职院校职业指导的核心是帮助学生进行正确的职业选择。学生职业选择的重要依据在于个体内在的职业价值观。教师对学生职业价值观教育作为高等职业院校职业指导中的重要组成部分和主要内容，是帮助高职院校学生根据自我需要建立科学的职业价值认知体系，形成良好的大学生职业价值选择能力，减少大学生在职业选择过程中的盲目性和被动性，进一步激发高等职院校学生职业选择的动力，提高高职院校学生职业选择的综合能力，指明高职院校学生职业选择的正确发展方向，提升高职院校学生职业选择的成功率。[2]

二、提升高职院校职业指导的有效性，促进高职院校学生就业率的提升

高职院校加强学生职业指导工作，既是体现了高职高院校教育满足受教育者就业、发展需要的本质特征，也是实现高职院校教育自我完善、自我发展和提高整个职业教育活力的客观需要，更是在全面建设小康社会中对高职院校教育改革与创新发展的需求。目前在我国高职院校职业指导定位不准确，各项组织机构建设薄弱、职业指导与学生需求的差距较大的背景下，必须树立正确的职业指导创新理念，从促进树立职业生涯发展的理念、全程指导的理念和将线性管理转变成服务创新的发展理念，建立起政府、社会、市场和企业多元化提供学生就业的发展理念，逐步提升高职院校职业指导工作水平和服务质量，满足高职院校职业指导学生及单位服务的需求，促进高职院校职业指导工作可持续发展。[3]

三、培养教师职业指导信息化的教学能力

教师职业指导信息化教学能力融合了新课程的主题知识、教育知识、技术知识、学生的学习特征等，覆盖了新课程教学情景、教育的发展目标与教师关于教和学的认识论、信念等基本要素，并由教师的切身实践与高超智慧形成的持续张力所衍生出的设计创新能力、实施创新能力和评价创新能力，在教师职业指导内在动力要素、外生动力要素和政府、学校、家庭与学生之间相互交叉产生作用，形成的一个有机整体。教师职业指导信息化教学能力的实质是教师在真实的教学情境中，运用现代化信息资源、方法与手段将学科知识转化成促进学生有效获得的一种知能结构体，它既是多种教育信息化教学能力的共生存在，更是教师职业指导信息化教学能力彼此浸染与交融所转化而成的独特整体，凸显出鲜明的融合特征，对促进高职院校职业指导工作的发展具有一定的推动作用。

四、建立和完善全员化职业指导服务保障体系，提升职业指导工作的服务水平和质量

所谓全员化是指全学院的各职能部门、教师、学生和家长共同参与的高职院校的职业指导工作的发展方式，其内涵主要体现强化全员参与意识，形成院领导、教师、家长和学生主动参与的创新发展模式。全员化职业指导的发展模式是今后我国高职院校职业指导工作的目标和方向，逐步形成院系所有工作的核心就是职业指导，各职能部门的工作都是职业指导的重要组成部分和主要内容。建立起各职能部门齐抓共管的服务保障体系，进一步推动高职院校职业指导工作向更加深层次和更高层次的方向发展。[4]

结语

近年来随着我国高职院校教育事业的快速发展，职业教育体系建设稳步推进，培养和培训了大批中高级技能型人才，为提高国民劳动者素质、推动社会、经济和教育发展以及促进就业作出了重要的贡献。但随着高职院校每年毕业生数量的快速增长，毕业生就业问题成为各级政府和全社会关注的热点和难点。特别是目前在我国高职院校职业指导机构没有形成有效的团队，职业指导工作人员队伍力量薄弱的情况下，进一步加强高职院校职业指导工作的开展，实现职业指导工作“以服务为宗旨，以就业为导向”的发展方针，提高高职院校职业指导工作的服务水平和质量尤其重要。[5]

参考文献

[1]耿艳杰.吉林省高等职业院校职业指导现状及对策研究[D].吉林：吉林农业大学，2007.5.

[2]任婷婷.目前我国高等职业院校职业指导工作存在的问题及应对策略[J].中国校外教育，2013（3）：102-105.

[3]浏阳，刘浩.社会主义核心价值观引导下高职院校开展职业指导工作的途径探析[J].中国市场，2016（20）：235-237.

[4]王星.我国高职院校就业指导的现状与对策研究[J].新校园，2013（12）：85-57.

[5]鲁江旭.试论高职院校各职能部门在全员化职业指导中的作用[J].传奇.传记文学选刊（理论研究），2011（2）：111-112.