迁移联想法

高考题目尽管对考生来说是陌生的，但所考查的知识点均源于课内，考生应善于把考题与课本联系起来，利用课内学过的文言实词的词义来解释高考试题中出现的实词，实现由课内到课外的迁移。

此外，成语相当一部分来源于古诗文，因而有很多词语的文言意义在成语中得到了保留。课本中积累的文言实词毕竟有限，成语在一定程度上可以补充文言实词积累的不足。在解释文言实词时，我们可以借助成语来推断其含义。

【同步突击二】

阅读下面的文言文，完成1～3题。

①羊祜，字叔子，泰山南城人也。博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。举上计吏，州四辟从事，皆不就。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。

②帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心，吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计①令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫不过十数人，而颇以渔畋废政。尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳！”祜改容谢之，此后稀出矣。

③每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江涡游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翁然悦服。称为“羊岱”，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。抗常病，祜馈之药。抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者？”

④祜女夫尝劝祜有所营置，令有归载者，祜黯然不应，遂告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也，汝宜识吾此意。”

（節选自《晋书·羊祜传》）

[注]①诡计：奇计。

1.写出下列黑体词在句中的意思。

（1）博学能属文（ ）

（2）祜独安其室（ ）

2.为下列句中黑体词语选择释义正确的一项。

（1）皆计所侵，送绢尝之（ ）

A.侵占 B.侵犯

C.侵害 D.侵袭

（2）祜与陆抗相对，使命交通（ ）

A.结交 B.连接

C.往来 D.沟通

3.把第③段画线句译成现代汉语。

每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。

译文：