仁者乐山，智者乐水

楼一琛

面对大海，有人会欣赏浪花的跃动，有人则感慨其浩渺的沉静；面对夜空，有人赞叹星光的熠熠生辉，有人则感触到无限的沉寂。面对同一片风景，每个人都会有独特的感触，所谓“仁者乐山，智者乐水”大抵如此。

几位摄影师去偏僻的山村采风，面对同一片土地，有人看到了“苦难岁月”，有人看到了“世外桃源”。这种差异来源于每个人看问题的角度。政治家关注人民贫苦的物质生活，美学艺术家更关注朴实的民风与自然美景。我们不能将其此简单归结为悲观主义与乐观主义者的差异，这是一件见仁见智的事。况且这个世界本就是矛盾的世界，苦难与美景融合的世界，更没有谁对谁错的标准界定。但角度不同决定了我们对待问题的态度。

对待问题的态度会影响我们的行为选择。正如诸葛亮与周瑜，前者面对对手时，将其作为不断激发自己潜能的对象，而后者却将其作为劫难，发出“既生瑜，何生亮”的哀叹，这也决定了二者的命运。由此可见，看问题的角度对人为人处世乃至人生走向的重要性，用什么样的眼光去看同一片风景或许决定着人生的道路将通往何方。

因此，在面对同一片风景时，不能局限于一种角度，要尝试从各个侧面切入，或许会发现不一样的风景。这就要求我们用全面的眼光看问题。正如现实中人们对国产电影的争论不休，褒贬不一。在众人吐槽国产电影剧情雷同狗血，以明星博人眼球的同时，不可否认的是国产电影正在努力，并在世界电影中占得一席之地。通过不同角度的分析让我们对事物作出全面客观的评价，一味地褒或贬只会使事物丧失前进的动力，而褒贬不齐下才能让事物在荆棘中开出更炫美的花朵。

在全面看问题的同时，我们也要做到“美人之美，美美与共”。我们不能随意去否定他人，比如看到“苦难岁月”的摄影师要学会欣赏苦难中的快乐，看到“世外桃源”的摄影师也要学会体味快乐背后的苦难。只有相互欣赏，既不否定他人，也不否定自身，才能和而不同。

高山、流水都是大千世界中的一道风景，你看到了山，我看到了水，但这并不阻碍我们一同欣赏赞叹这大好河山的美。山水并存，苦难与桃源并存，或许才是这个世界真实的风景。

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内容：本文观点清晰，立论深刻，论据丰富，内容充实。故本项评19分。

表达：本文结构严谨，论述层次清晰。文章开篇点题，结尾呼应，前后照应，简洁有力。第三、四自然段采用摆事实讲道理的论述方法来论证观点。第五自然段回扣材料，全面辩证地分析。全篇语言简练，道理分析透彻。故本项评20分。

发展等级：本文引用文题材料、经典事例、时事材料，恰到好处，说服力强，并且不显单调。故本项评19分。

综合以上亮点，该作文最后得分：内容19分+表达20分+发展等级19分=58分。

【同步训练】

一、阅读下面的文字，按要求作文。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了，就跳进水里沾湿羽毛，然后飞去将羽毛上的水洒向大火。天神说：“你虽然有救火的好意愿，但是你这样做能起什么作用呢？”鹦鹉回答说：“虽然知道没有用，可是我曾经在这座山上居住过，山上的飞禽走兽都很善良，全都像我的兄弟一样，我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动，替它将山火扑灭了。

要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路导航：

本材料可从不同角度进行立意。1.从鹦鹉的角度立意：懂得感恩，学会感恩，要知恩图报等；凡事尽力而为；勿以善小而不为。2.从天神的角度立意：学会感动，支持善行等。3.从飞禽走兽的角度立意：善有善报，付出就有回报，助人者人助之等。4.从材料整体角度立意：友爱的力量，情义無价等。

二、阅读下面的文字，按要求作文。

材料一：有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶先养根。”意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎、叶还未生长发育好，就急着“让”它去开花，那么，开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。

材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。

材料三：百米赛跑的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力，马拉松长跑比赛，起跑是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。

要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路导航：

材料一是说想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好；材料二是说磨合新车，欲速则不达；材料三强调“长跑比赛，起跑是否领先并不重要”，如果急于求成，则有可能会输掉比赛。从材料的分析中，我们不难找出它们的共同点：急功近利要不得。由此，可以立意为：要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。