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学鸡叫的狗

2017-05-31蔡真妮

作文周刊·八年级版 2016年10期
关键词:黏人汪汪公鸡

蔡真妮

【左读典范作品】

我家的狗狗拉迪非常黏人,总是寸步不离地跟着我,即使上厕所也得趴在我脚下。如果我不让它进厕所,它就在门外叫、挠门;还不让进,就会发出类似人类哭泣的声音,十分哀怨。我为求一个心安,只得欠身开门放它进来。

黏人实际上就是依赖,依赖就会排他,就会争宠。

它的头号争宠对象是我儿子三猪,不知是因为三猪比较小还是三猪和我在一起活动时间长的缘故。我和三猪如果面对面地说话,拉迪就窜到我们中间不断地往我身上扑,以引起我的注意。如果我和三猪坐在一处说话,拉迪就会在我们身前翻滚,我拍拍三猪,拉迪就把脑袋往我手下送。有一天,我和三猪趴在地上看书,拉迪百般跳跃翻滚都没有引起我们的注意,它一咬牙一跺脚就躺到了摊着的书上面!

我和三猪在草地上踢足球,拉迪冲过去就把球拦住,然后一路滚到树丛里。三猪跑过去把球捡起来踢给我,球刚离脚,拉迪已经飞跃而起,叼着球一路狂跑。

今年家里养了20只鸡,我每天都要给鸡喂食喂水,花时间和鸡在一起,摸摸这只柔顺的羽毛,抱抱那只看是否长大了些,满心的欢喜。拉迪因此很不爽,为此弄出种种事故,没少挨批评,可它就是屡教不改。我很喜欢一只小公鸡,因为它长得明显比母鸡大,精气神十足,昂着头很可爱的样子,拉迪却格外不喜欢那只公鸡,见了就咬。

小公雞刚学打鸣那阵儿,白天也不停地叫。公鸡会打鸣了,全家人都惊喜不已。这是鸡长大了的一个标志,公鸡打鸣了,母鸡下蛋还会远吗?

我们的欣喜态度,狠狠地刺激了拉迪。因为我盯得紧,所以它没有机会侵犯公鸡,于是它就用大叫来威胁公鸡。

一个周末的下午,我在写东西,公鸡在外面练习打鸣,一会儿叫一声,拉迪跟着使劲汪汪,公鸡一叫,它就汪汪,二重唱一样,此起彼伏。公鸡在外面离得远,隔着窗户,那声音悠扬飘离,似是背景音乐,对我影响不大,而拉迪就在我脚边,十分扰人。我安抚它不要对公鸡回应,它越发卖力地叫起来。

公鸡打鸣越来越熟练,音色清脆,音调稳定。每次看它打鸣我都有种“家中公鸡初长成”的欣慰,特地喂它点儿好吃的,喂的时候还得特意拦着拉迪不让它抢食。

一次喂食回来后,拉迪拦在我的面前,盯着我,然后,它仰起脖子,脑袋和脖子一抖一抖的,口中冒出来的不是汪汪声,而是公鸡打鸣的声音!和我家那只公鸡一模一样的打鸣声!

眼前的画面和声音实在是太出乎意料了。我目瞪口呆地看着拉迪,半天才笑出声来。

一只狗得争宠到什么程度才能学会公鸡打鸣啊!

爱永远不嫌多,永远不够。狗如是,人亦是。

(选自《文苑·经典美文》2015年第5期)

写作借鉴

本文刻画了一只顽皮活泼的小狗形象,表现了小狗“依赖”“排他”“争宠”的特点,表达了作者对“爱永远不嫌多,永远不够”这一人性的认识。文章主要通过动作描写来塑造这只小狗的形象,比如“它仰起脖子,脑袋和脖子一抖一抖的”生动形象地表现了拉迪为了争宠,极力模仿公鸡打鸣的动作,表现了拉迪强烈的争宠心理。结尾“爱永远不嫌多,永远不够。狗如是,人亦是”是文章的点睛之笔,由物及人,点明了人类的通性。

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