单元作文

【文题展示】

亲爱的同学，你一定有走出校园的经历吧，或参观、或考察、或旅游、或做志愿者……期間的一幕幕场景、一个个细节、一件件物品、一段段对话或一首首民谣，都有可能触动你的内心，引发你的思考。

请以“走出校园”为话题，写一篇作文。要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得套写、抄袭；④不得出现真实的校名、地名和人名。

【写作指津】

一、观点单一，明确中心。写作这个题目前，同学们首先要干好审题立意的工作。有些题目的中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，有深意，表现出几个不同的中心。这就要求大家应认真地分析题目，把握题目的深层含义，即使文章有多种角度、多种立意，一旦落实到某个具体的题目上时，又必须形成自己的写作中心，否则就会造成“意多文乱”的现象。

二、精心选材，紧扣中心。题目是“走出校园”，就是要选择发生在校园外的故事。因此，凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想有力的材料就应选用到习作中去，否则就舍弃。材料选好后，再从中选出最具新意的材料来。但是如果所选的材料不能紧扣话题，即便是再新鲜、再生动的材料，也要“忍痛割爱”。选好后，并不是让大家把材料记录下来就行了，还要分析材料是怎样表现文章中心的。只有这样，所选的材料才能真正为中心服务。

三、巧用技法，凸现中心。从表达方法上来看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题等。举例来说，茹志鹃《百合花》结尾：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年的脸。”这诗意浓郁的点题描写，便把作品推向一个更高的艺术境界。从修辞的角度看，有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题等。如魏巍《谁是最可爱的人》开头部分：“谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”作者以设问直接点题，引出对典型事例的叙写。