浅谈企业维修工技能提升的培训方法与措施

马进芝

摘 要：持续提升维修工技能，是企业职工培训的重中之重。通过创新培训方式方法，采取分层次培训、分层面培训，有效提高了培训效果。

关键词：培训；层次；层面；求新重实

在鋼铁企业中，维修工是不可或缺的。维修工技能的高低制约着现有设备的使用寿命，使用周期。如何持续提升维修工技能，是企业职工培训的重中之重。职工培训工作必须与时俱进，否则不仅起不到应有的教育职工、服务企业、造福社会的作用，反而会影响职工的学习积极性，降低培训效果，不利于职工培训工作的进一步开展。笔者一直兼任本单位的职工培训管理工作，在多年的工作实践与探索中，不断寻找行之有效的方法与措施。

1 自下而上分层次开展培训

培训应该分层次，有侧重点，这样才能不断扩大职工的知识层面，使之更加丰满。

我所在的单位围绕班组-检修部-检修中心分3个层次开展培训。班组每天面对各类检修任务，给职工提供了实践锻炼的最好机会。因此在班组培训中以岗位实战能力、一专多能、导师带徒为主，着重培养职工的动手能力；检修部集中了管理及技术人才，因此在检修部开展的培训中，主要以业务知识专题培训、应急演练、技术比武为主，不断充实职工的理论知识，给职工提供展现自己技能的平台，形成“比学赶帮超”的氛围；中心级培训则以中心开展的各类培训为准，如金牌课题培训、网上练兵等。

2 围绕“德能勤绩”4个层面开展培训

将培训做大，培训不再单单是指上课学习，对职工“德能勤绩”4个方面都应该进行培训。

“德”主要是指职业道德，是指在从事职业活动中，用高尚的道德指导本职岗位职业活动的具体实践。包括职业上的原则性、事业心、责任感、政策性等。在具体工作中，我们一是组织职工学习上级下发的各类形势任务材料，及时为职工解疑释惑，树立职工顾全大局、立足岗位、勇于奉献的精神。二是观看讲座，如余世维的《员工职业化的养成与塑造》，全员学习《责任胜于能力》书籍，让职工结合自身岗位实际写出观后感及读后感，培养职工职业化的工作技能、职业化的工作形象、职业化的工作态度。三是组织职工到先进单位参观学习，让模范引领、榜样带动促进自身前进。

“能”为胜任工作的基本条件。能，即能力或才能、才干、本领。通常是指完成一定活动的本领。能力决定了工作人员能否承担得起某项工作任务的工作能力。我们主要围绕“安全技能、业务技能”两方面进行培训。

“安全为天”，安全技能是职工至关重要的工作技能。在安全技能培训方面，举办《如何提高职工安全意识培训班》强化职工安全意识；通过案例学习让职工感同身受，引以为戒；学习安全操作规程，观看同本岗位工作相近的安全作业视频，开展应急演练活动，提高职工安全作业能力。

业务技能培训方面，在班组由技师以上人员结合班组常见问题开展技师讲坛，在部里由技术人员开展技术讲坛讲解设备工作结构原理及维修技术要点。技术人员编制维修作业标准，形成标准化作业流程，要求班组成员认真学习并严格执行，不断巩固维修技能。

“勤”为担负工作的基本要求。勤是由组织纪律上的勤，工作态度上的勤，工作积极性的勤，本职工作岗位上的勤奋敬业和出勤率等方面组成。“绩”为工作优劣的集中体现。绩，指的是一个人的工作实绩，是综合反映个人工作能力、水平和努力程度的一个标志。我们单位制定各类规章制度，让职工行为“有章可循”，严格劳动纪律考核，培养职工敬业爱岗意识。详细统计职工工时工作量，公平公正、按劳分配，激发职工工作热情。充分搭建技术创新及技术比武平台，鼓励职工积极参与，不断总结工作经验，提炼技术要点，持续提高业务技能水平。开展各类评先树优活动，培养职工的荣誉意识、竞争意识。

3 培训方法要与时俱进，求“新”重“实”

在职工培训工作方面必须打破培训内容陈旧、培训方法老套，培训工作疲于应付，培训效果差等瓶颈问题的制约，求“新”重“实”，不断创新运用好的方式方法，提高职工的认同度，将职工培训工作做到实处，才能取得好的效果。

社会飞速发展，置身于当今的信息化时代，把“互联网+”应用到培训中去，就是一种有效的培训学习方式。利用微信平台，建立交流学习群，在我们单位的培训中起到了举足轻重的作用。山钢集团莱钢职工网上学习系统，一开始就引发了职工的如火如荼的学习热潮，至今不衰。

近两年来，我所在的检修部有两名职工在省及全国技术比武大赛中获得佳绩，多名职工在中心及集团技术比武中取得优异成绩，这应该是单位职工培训效果的有力印证。

参考文献

[1]许妍.浅谈如何加强维修电力从业人员的安全培训[J].中国科技博览，2013，（27）：537.

（作者单位：莱钢集团设备检修中心）