把握时代脉搏和教育规律 促进教育事业科学发展

教育科学研究完整的过程至少应包含两个阶段，第一阶段是理论生产阶段，第二阶段是成果转化阶段，两个阶段各有各的任务，各有各的侧重，统合起来才是教育科学研究的完整过程。只有抓好从理论生产到成果应用转化的有机衔接，才能构成完整的教育科学理论再生產过程。注重理论创新，满足教育事业发展需求。一要坚持问题导向，把握时代对教育事业发展提出的新要求；二要夯实学理支撑，构建具有中国特色的社会主义教育科学体系；三要注重经验集成，发现规律，形成学理。注重成果转化，切实发挥教育科研作用。一是转化为教案，应用于教学实践，为立德树人服务；二是转化为决策，抓准问题，阐明学理，提供具有可操作性的政策建议；三是转化为制度，对教育事业发展起到支撑和推动作用；四是转化为舆论，为教育事业科学发展营造良好的社会环境。

教育部党组书记、部长： 陈宝生

摘自《教育研究》2017年第1期