理论学习导师进支部

首都医科大学党委针对学生党员中存在的“缺乏理论学习自觉性、理论学习针对性实效性不强、理论学习与实践结合不紧密”等问题，选派由校院两级党委书记、党务部门干部、思想政治理论课教师、离退休教师组成的理论学习导师，走进全校66个学生党支部开展理论学习辅导，使学生党员理论学习真正做到入耳、入脑、入心，造就冲锋在前的优秀学生党员群体。

理论学习导师进支部，促进了学生党员“先学”。为使理论学习导师真正走进学生党支部，校党委明确要求每位理论学习导师每学期至少参加2次学生党支部的理论学习，提出建议并给予指导。同时，要求理论学习导师参与党支部工作手册和学生党员个人成长手册的评价。责任明确后，理论学习导师针对不同支部的特点、问题，帮助其完善学习计划，确定学习重点和目标。据不完全统计，近一年来，理论学习导师先后指导学生支部理论学习120余次，学生党员在理论学习导师的带动下，掀起了“学理论、讲理论”的热潮，开展了“推荐一本好书”“经典我推荐”“月学月谈”“研读经典，建树信仰”等活动，确保了学生党支部结合实际问题学，做到了集中学前先自学，集中学时有笔记，集中学后有感想。

理论辅导带温度，实现了学生党员“先悟”。一是理论辅导接地气。理论学习导师针对学生党员思想困惑和学习生活上的实际问题，开展理论辅导，受到学生欢迎。二是结合实际讲体会。理论学习导师既有党组织书记，也有党务部门领导、离退休党员教师。他们不仅有深厚的理论素养，亦有对人生的理解和领悟。对于学生党员来说，与理论学习导师的每一次对话，既有理论上的收获与成长，更有精神上的洗礼与震撼。

理论辅导见行动，做到了学生党员“先行”。一些学生党支部结合理论学习成果，组成了“学生党员理论宣讲团”，走出校门，深入社区，为社区居民讲党史、宣理论。公卫学院本科生党支部党员们深入顺义区沙子营，为村民宣讲社会主义核心价值观，并制作了宣讲展板供村民学习，受到当地居民一致好评和广泛响应。一些学生党支部不仅做到了学生党员自身成长进步，也充分彰显出党员先锋模范作用，带动班、团共同进步。七年制党支部因党日活动效果好、组织引领作用强，先后荣获了校级“主题党日活动一等奖”“先进基层党组织一等奖”；在党员同学带领下，七年制儿科班荣获了“北京市先进班集体”荣誉称号；七年制團支部被授予“北京市优秀团支部”光荣称号。一些学生党支部将理论学习与党员先锋作用发挥相结合，积极与社区开展红色“1+1”共建，实现了知行合一。在理论学习导师的指导下，护理学院学生党支部以“聆听心声、助医筑行”为主题，与北京市第三聋人学校党支部开展共建活动，既发挥了党组织的战斗堡垒作用，又发挥了党员表率作用，受到共建双方党组织的一致认可。该项共建成果荣获了“北京高校红色‘1+1示范活动一等奖”。