“一带一路”背景下就业创业一体化的商务俄语专业特色建设研究

杨柳

摘 要：当前，我国正在积极实施“一带一路”的宏伟战略，进一步加强了我国与世界其他国家的交流，尤其是经济方面的交流，这一战略也成为促进我国经济发展的一个新的刺激点，许多领域和行业都从中受益匪浅。随着中西方经济往来的增加，跨境电商也会逐渐变成中西方经济交流的一个重要形式，中西方的交流离不开一个重要语言工具——俄语，在这种情况下，社会对商务俄语专业的人才的需求会增加很多。语言类院校应当紧紧抓住这样的机会，进一步调整和优化商务俄语的人才培养计划，使之能够更加适应整个社会对俄语专业人才的需求。此外，语言类院校还应当积极探索商务俄语的专业特色化道路，比如实行学生就业与创业一体化的培养计划等，這有利于为跨境电商的发展培养一批综合素质高、实践能力强的人才。

关键词：一带一路；跨境电商；商务俄语；人才培养；专业特色化道路

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）20-0017-03

Abstract： At present， China is actively implementing the "Belt and Road" Initiative， further strengthening the communication between China and other countries in the world， especially on the economic aspects. This initiative has also become a new stimulus to promote China's economic development， and many industrial fields have benefited from it. In such a situation， language colleges and universities should seize this opportunity to further adjust and optimize the talent training program of business Russian， so that it can more adapt to the needs of the entire community for Russian-major professionals. In addition， the implementation of student employment and entrepreneurship integration program will produce a number of talented personnel with comprehensive quality and practical abilities， which is conducive to the development of cross-border e-business.

Keywords： Belt and Road； cross-border e-business； business Russian； talent training； specialized route

商務俄语在中外经济文化交流的过程中发挥日益重要的作用，现阶段，我国在世界经济贸易中扮演着越来越重要的角色，对商务俄语专业人才的需求也越来越大，这也使得语言院校中的商务俄语专业持续火爆。不过，一直以来，我国各大语言院校中的商务俄语专业也有许多长期得到不到解决的问题，比如，商务俄语专业的课程与其他俄语专业的课程没有明显的区别，该专业缺乏鲜明的专业特色；学生以理论学习为主，实践能力较差；该专业的毕业生跟不上时代发展的节奏，难以满足行业发展的需求，等等。二零一五年，我国先后推行了跨境电商的相关政策，这也表明，跨境电商在世界各国的经济贸易中的地位越来越高，在这样的大形势下，我国也有越来越多的外贸企业开始积极寻求发展方式的转型，逐渐变以往的对外贸易方式为跨境电子商务的对外贸易方式。

一、跨境电子商务行业发展和人才需求分析

（一）跨境电子商务行业发展概况

所谓跨境电子商务，主要指各个关境的贸易企业利用网络电子商务平台相互之间进行贸易往来的经济活动。根据世界贸易组织的有关统计数据，截至二零一五年底，跨境电商在世界贸易中所占的比重为百分之三十至百分之四十。

（二）跨境电商人才需求分析

当前，我国正在积极推进“一带一路”战略，这一战略能够极大地促进我国对外开放的程度，进一步加强我国与世界各国的经济贸易联系，在这样的发展形势下，我国的外贸企业对外贸人才的需求会进一步增加，而且，成功实现转型的外贸企业对外贸人才的要求也越来越高，这样的话，以往的那种只懂俄语的人才必将被跨境电商所淘汰。通过文献查阅和分析，结合西南地区外语类的实际情况，具体总结如下：

1. 跨境电商行业人才紧缺

调研结果显示，超过百分之八十的外贸企业都有人才紧缺的情况。事实上，我国每年从各大高校毕业的人才是非常多的，但与此相矛盾的是，目前我国许许多多的外贸企业找不到能够满足自身发展需求的人才。这种情况正好说明了一个问题：当前我国各大院校并没有紧跟时代发展的步伐来培养能适应社会最新发展的人才，而仍然按照以往的培养计划来培养学生，这样，从各大院校毕业的学生和行业发展并不对口。

2. 跨境电商的人才素质偏低

现阶段，跨境电商行业的人才多是由各大高校的电子商务、商务俄语等专业的毕业生组成的。然而，根据调研结果，在绝大多数跨境电商企业看来，这些人才既没有特别深厚的专业功底，也没有令人满意的实践能力，更没有先进的国际贸易思维，他们远远满足不了跨境电商的发展需求。由此我们可以看出，结合时代发展的特点来改进人才培养模式，使培养出来的人才能够较好地适应时代的发展，是我国的语言院校当前迫切需要解决的问题。

3. 企业对跨境电商人才素质的要求

调研结果显示，当前我国有近百分之七十的企业迫切需要的是有较强实践能力的复合型人才，因为这样的人才往往具有很强的办事能力，可以帮助企业解决许多问题。根据调研结果，当前我国许许多多的中小型民营企业在挑选人才的时候并没有对人才的学历进行严格的要求，这些民营企业往往从现实的角度出发，更青睐办事能力较强的人才。而对于有外贸业务的企业来说，具有较高的外语沟通能力的综合性人才是这些企业急需要的。从这个角度来看，我国的语言院校在注重提高学生俄语沟通能力的同时，还应当注重学生综合实践能力的培养，这样，学生既具有良好的俄语水平，又具有较强的办事能力，便有能力满足企业的发展需要。

二、商务俄语专业创业特色研究

（一）商务俄语专业创业特色理论研究

近几年来，我国的教育部门也开始逐渐重视创业教育这一问题，并将其形成了一系列文件，其中，教育部出台的部分重要文件明确指出，我国各大高校应当紧紧围绕提高学生就业和创业的能力这一核心，制定完善的创业教育培养方案，并通过各种途径努力与企业联合起来共同为学生提供丰富的实践活动，努力提高学生的职业素养、办事能力等。由此我们可以知道，创业教育将成为我国高职院校的一个重要的教育内容。對于商务俄语专业来说，积极开展创业教育是十分必要的，而且是十分迫切的。

（二）商务俄语专业创业教育的实践

商务俄语专业的学生既可以学习俄语语言知识，也可以学习商业方面的知识，在这种情况下，该专业的学生选择创业的概率还是比较高的。与实体店创业的方式相比，利用互联网进行电子商务形式的创业更能增加学生创业的可能。面对电子商务，学生不需要大量的资金，也不需要多么大的场地，仅拥有一台能够联网的电脑或者手机即可实现创业。在深圳，许多语言院校都开设了关于跨境电子商务的相关课程，并鼓励学生运用所学知识自主创业，积极探索跨境电子商务的发展道路，同时，学校会将学生自主创业的实践活动作为对学生学习的评价的重要内容。然而，不得不说，目前我国语言院校商务俄语专业的创业教育方式还处于起步阶段，还无法达到就业创业一体化的程度。

三、就业创业一体化的商务俄语专业特色建设

（一）课程体系改革

1. 专业课程改革

语言院校应当把创业教育与学生的专业教育紧密地结合起来，在对学生进行专业教育的过程中，逐渐融入创业教育的内容，使学生在学习专业知识的过程中逐渐增强创业的意识，比如，教师在讲解专业知识的时候穿插一些典型的创业例子，这样，学生便可以在学习专业知识的同时学习创业的相关知识。除了创业意识之外，学生还应当具备创业所需的一些精神品质。教师在讲解专业知识的时候还可以引用成功人士的创业故事，让学生明白成功创业应当具备怎样的精神品质。

除此之外，语言院校还应当增设创业实践活动的课程，让学生在真实的创业环境中积累创业的经验，提高自主创业的能力。比如，我校就给商务俄语专业的学生增设了关于跨境电商的实践训练课程，我校和部分外贸企业进行合作，一起研究制定了相关的职业准则，并据此来自主研发课程教材，与此同时，我校与外贸企业联合建设跨境电商实践训练基地，这样，学生可以一边学习针对性较强的理论知识，一边可以将所学知识运用到实践训练中。关于学生学习的考核，我校实行学校考核与外贸企业考核相结合、理论考核与实践训练考核并重的考核方式来对学生进行多维度的评价。按照该课程的培养方案，学生需要经过该课程的学习来较好地掌握跨境电商的一些基础业务的相关技能，比如：

（1）可以依靠自己的能力成功注册跨境电商的相关账号；

（2）能够根据对外贸易的实际情况来自主设计科学合理的物流方案，并能选择最佳的物流方式；

（3）能够采取合理的方式及时掌握世界其他国家的跨境电商的相关情况，并向企业提交具有较高价值的国外跨境电商的发展报告；

（4）能够根据市场需求及时调整产品价格；

（5）能够根据企业发展的需要，制定科学、合理、有效的产品宣传计划；

（6）能够根据客户的需求，及时拓展相关业务，改善服务质量，提高客户的满意度；

（7）具有长远的眼光，既能采取合理的措施留住老客户，也能凭借有效的措施深入挖掘潜在的客户。

商务俄语专业的学生分成若干小组，每一个小组经营一个网店。经过一段时間的实际训练，许多小组实现了把产品远销世界其他国家的目标。这也说明，绝大部分的学生学习了这门课程以后掌握了跨境电商所需的基本技能，这也使就业创业一体化成为了可能。

2. 通识课程改革

语言院校也需要适当改革通识课程的内容，比如，在《思想道德修养与法律基础》这门课中，教师可以融入创业教育的有关内容，例如介绍创业成功人士应当具备怎样的道德修养；创业者应当熟悉并严格遵守哪些法律法规，等等。除此之外，创业思维对于创业者来说也是非常重要的，语言院校还可以考虑通过适当的方式训练学生这方面的思维。

（二）实践教学改革

结合课堂创业教育的内容组织学生进行实践训练。教可以按照创业教育的实际需要在实际教学过程中增加关于创业教育的内容，并引导学生结合所学自主设计创业计划，然后，指导学生有步骤地实施自己的创业计划。这样，学生就可以把所学知识与实践训练很好地联系起来，用所学知识指导自己的实践活动，用真实的实践活动来验证并巩固所学知识。

结合国内重要的创业竞赛来提高学生的实践能力。教师可以引导学生密切关注国内重要的创业竞赛，同时，结合竞赛的内容在一定范围内调整学生的学习内容，并组织学生积极参与创业竞赛活动。国内举办的各类重大的创业竞赛一方面能够很好地锻炼学生的心理素质和实践能力，另一方面也能够促使语言院校积极调整教学方式，注重对学生能力的培养。

（三）校企合作改革

相关调查结果表明，多数情况下，语言院校商务俄语专业的学生毕业后一般进入中小型民营企业工作，语言类院校可以据此与中小型民营企业建立合作关系，让企业为学生搭建创业的实践训练平台，让企业来训练学生。

1. 邀请企业专家，强化对学生创业能力的培养

与企业建立了合作关系之后，语言院校便可以充分利用企业的资金、技术等资源帮助学生开展实践活动，这样，学生在没有资本的情况下，也能够进行创业训练。企业的专家和员工拥有丰富的企业经营经验，他们能够具体地指导学生的实践活动。在学生的创业实践过程中，企业既可以从中获取合理的经济利益，也可以把学生当作自己的后备人才来培养，这样，校企合作才能长久，院校和企业也才能实现双赢。

2. 成立跨境电子商务创业团队

我校商务俄语专业充分利用了本地区的跨境电商资源，组织学生借助这些资源成立了珠宝跨境电子商务团队，該团队负责向世界各国销售珠宝产品。通过实际的销售操作，学生能够更好地掌握客户挖掘、产品销售等职业技能。此外，该团队既能够帮助珠宝公司大力销售产品，提高公司的收益，也能使自身从中积累丰富的经验。

3. 校企联合，运用现代学徒制共同培养学生

商务俄语专业要想真正走出一条就业创业一体化的道路，就必须要与企业建立紧密的合作关系，让企业根据最新的行业发展情况来培养企业真正用得着的人才，基于此，我校通过多方努力与深圳市鸿业公司建立合作关系，并共同制定了学徒制的学生培养计划。我校从商务俄语专业的学生中抽派了四十余名学生，把他们编入学徒制创业班。这些学生每周都要在固定的时间接受有关跨境电商知识的学习，并且要进行实战训练，与此同时，这些学生还要帮助公司经营网上店铺，把产品销往世界各国。当学生经营网上店铺的时候，企业还会抽派专家员工像师傅指导徒弟一样地指导学生进行跨境电商各种业务的具体操作，这能使学生的能力得到更快地提升。

四、结束语

在“一带一路”战略的带动下，我国的跨境电商也获得了较快的发展，跨境电商交易额呈逐年递增的趋势，在这种情况下，跨境电商对人才的需求就会增加，这也为语言院校商务俄语专业的学生提供了良好的发展机遇。然而，当前我国语言院校的毕业生并不能很好地满足跨境电商发展的需要，那么如何才能提高商务俄语专业学生的职业能力？本文提出的就业创业一体化的人才培养计划便是一个大胆而有益的尝试。除此之外，语言院校还应当积极与政府部门、企业等建立良好的合作关系，共同为社会培养出更多有用的人才。

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