新媒体时代大学生思想政治教育的研究

摘要：在新媒体高速发展的今天，手机微信成为大学生日常生活中必不可少的网络社交工具，潜移默化的影响着大学生的思想道德和行为习惯。在此背景下，将微信作为高校思想政治教育新阵地，不断创新思想政治教育工作新思路、新方法具有重要的现实意义。

关键词：微信，大学生，思想政治教育

微信是腾讯公司打造的一款提供即时通讯服务的免费应用程序，支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，同时也提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能。随着微信的迅速发展和广泛应用，其影响力也在不断扩大，特别是在青年大学生群体中，微信已经成为时下备受追捧的网络社交工具，对他们的生活方式、思想情感等方方面面产生了深远的影响。

一、利用微信进行大学生思想政治教育的现实意义。随着智能手机的普及和网络媒体的迅速发展，微信以其独特的优势进入到大学生的日常生活中，而高校思想政治工作者探索微信的潜在影响力，利用微信弥补传统教育方式的不足，使其成为思想政治教育的新载体有着重要的现实意义。

1.开辟了思想政治教育新阵地

一般的思想政治教育是通过某种活动形式来进行，例如课堂上的理论教学、各种讲座和社会实践活动等。时间和地点比较固定，形式和内容上也比较单一和枯燥，很大程度上影响了学生们的参与度和接受度。而微信的出现则很大程度上弥补了以往思想政治教育载体的不足。一方面微信能提供更加丰富的教育素材，资源更新和流通的速率更高，极大的增强了思政教育的趣味性和时效性。另外一方面，微信的实时、互动和共享的优势，可以使学生随时学习随时参与，极大的拓展了思想政治教育的时间和空间性，形成线上教育和线下教育的结合，开辟了思想政治教育的新阵地。

2.增强了思想政治教育亲和力

在目前的思想政治教育中，教育者处于主导的地位，是教育活动的组织者和实施者，学生处在被动接受的地位，如果教育者在将内容传递给学生的过程中，所采用的方式和方法难以引起学生的情感共鸣，很容易让学生产生厌学和逆反的心理，使教育的实际效果大打折扣。而微信的去权威化，使得学生能够转化身份，以教育主体的身份参与教育活动，以主体视角感受教育者所传达的实际意义，用自己的认知去解释、消化思想政治教育内容。微信平台中所能够提供的教育内容和形式非常丰富，弱化教育者的主导地位，将虚拟活动和现实实践相结合，能够极大的调动学生们的热情和参与度，逐渐增强思想政治教育的亲和力。

3.扩大了思想政治教育影响力

微信的受众群体广泛，使能够参与的人在数量和范围上都有所提升，教育活动的发起者和受众还可以互相转化，每一位同学都可以是信息的创建者，进一步扩大了参与范围。教育活动不受时间和空间的限制，将教育内容传递到受教育者手中，随时随地进行思想政治教育，曾强了思想政治教育的影响力。另一方面，传统的教育活动局限在校园和课堂当中，无法使社会和家庭参与进来，而有效的思想教育离不开社会和家庭的教育。微信的信息传递方式则提供了一个供社会、学校、家庭交流互动的平台，强化了社会和家庭对大学生思想政治教育的参与度。

二、实现微信作为大学生思想政治教育新载体的策略探究。在微信成为思想政治教育载体的新形势下，需要不断探索以微信为载体的思想政治教育工作的新思路和新方法。

1.完善微信思想政治教育机制建设。微信作为新型的思想政治教育平台，方便了教育双方的沟通和交流，擴大了思想政治教育的受众范围和影响力，但是与传统教育手段相比，还有很多不确定性因素需要教育者研究和把握。如网络诈骗和有害信息的传播等，对大学生的身心健康造成极大伤害，构建有效的微信舆论监督机制和动态的思想监测预警机制，帮助大学生抵制负面信息的侵害则十分必要。

2.加强微信思想政治教育平台建设。微信平台现在已经成为高校教育者进行思想政治教育的新阵地，将教育内容转化为网络媒体信息，利用微信平台的便捷功能，传达到学生群体中去。对于微信平台的建设和维护，教育者应给与足够的重视的支持，组建专业的团队保障平台的有效运营。吸纳专业教师，有针对性的对学生心理健康、思想意识等方面进行指导，营造良好的教育氛围，培养学生骨干，负责信息收集和日常的维护，提升团队活力。

3.提升微信思想政治教育内容建设。增强微信平台中内容的吸引力和感染力，是促使微信思想政治教育发挥最大效用的主要途径。在利用微信平台开展思想政治教育的活动过程中，要积极创建符合大学生思想行为特点的内容，增强学生对微信中教育内容的接受度。同时，微信平台中的内容应保持多样性，不能只拘泥于思想政治理论教育，应把社会热点问题和时事政治等融入到日常发布的内容中，使之更贴近生活，吸引大学生的关注度和参与度。

4.创建“线上”与“线下”教育相融合模式。传统的思想政治教育缺乏与学生的互动，难以使学生产生共鸣，对学生的接受程度和反馈信息掌握不足，而微信中的创新交流方式，有利于学生对教育内容的理性思考和正确接纳，正好弥补了不足。而网络中的交流缺乏面对面讲授的效果，缺少教育者随时随刻强有力的引导。因此，应当创建微信的“线上教育”与传统的“线下教育”相结合的模式，增强思想政治教育的实际效果。

思想政治教育在高校人才培养中居于首要位置，对大学生思想政治品质的养成和我国社会发展有着极为深远的影响。高校只有适应时代发展的特色，结合大学生的实际情况，不断改革和创新教育方法方式，才能实现与大学生的良好互动。在此背景下，教育者积极利用微信为载体，开辟思想政治教育的新阵地，构建微信思想政治教育新体系，充分发挥微信的教育功能，帮助大学生更好更全面的发展，取得思想政治教育的实效。

参考文献：

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[2]吴玉苹. 以微博为载体的大学生思想政治教育研究[D].内蒙古农业大学，2012.

[3]田仲金. 微信对大学生思想政治教育的挑战及对策研究[D].吉林大学，2014.

作者简介：李婷婷（1988-02），女，蒙古族，南开大学理学硕士，目前主要从事学生思想政治教育和日常管理工作。

（作者单位：天津中医药大学管理学院）