透析童年

安叶青

读书即未成名，究竟人高品雅；修德不期获报，自然梦稳心安。

《透析童年—让爱走向成熟》一书中，有一节内容讲述了一个叫归的孩子的故事。归出生于贫困家庭，父母不想要她，出生不久便将她送人。3岁时，养父母又生了一个孩子，没时间照顾她，便把她送给爷爷奶奶抚养。6岁时，归才回到养父母身边。养父母把更多的爱给了弟弟，根本顾不上她。12岁时，她内心的爱、信任和希望破灭，绝望，愤怒，仇恨情绪滋生；18岁时，她恋爱而后失恋；25岁时，她陷入恋爱迷茫；30岁时，她离婚了……

这一节内容是最触动我的，如果父母和孩子的生命总在两个不同频道，那通过心灵之爱与孩子产生的生命联结就永远无法完成。面对孩子，父母们惶恐的是，自己早已忘却了所有孩童时候的内在需求，对自己的生命状态也一无所知。《透析童年》作者认为，每个成人的内心深处都有一个“受伤的小孩”，年龄在增长，心灵深处却滞留在“小孩”的状态。这个心灵深处的小孩，一直在支配着人们的思维、情绪和行动。即使在成人之后，思维也会被相似的事件与场景瞬间拉回到童年，无可抑制地展示出不成熟的状态。

对成年人而言，需要撕开自己的防御与保护，直面内在的创伤，正如清洗一件华贵的礼服一样，这个过程并不轻松。因为心灵的洗刷不仅仅依靠技术，而是当你真正愿意为自己做一些事情的时候，就自然而然地涌流出那些独特的体验与感悟，这会使你在成长的道路上真正自由飞奔。无须害怕，而应该充满期待，因为一旦走过这些，生命就会在那个本质中相遇，这就是生命的觉醒！一旦父母完成内在生命的觉醒，孩子真正的需求、成长所需要的帮助，父母将了然于心，父母和孩子可共同享受成长和教育带来的美好。

所以，最好的教育便是父母的成长。那么，我们到底该如何更好地进行自我成长呢？

1自我成長，要先处理未完成的遗留事件。

从心理和社会层面来说，孩子的心理品质不够好或者说应对方式有缺陷等，在一定程度上都是童年时不健康或创伤性的陪伴所导致。因此，我们要想帮助孩子成长，拥有良好的亲子关系，首先应该了解孩子的成长规律，而要想了解孩子，必须先了解我们自己。

在咨詢过程中我们常常发现，很多父母都会不自觉把自己未完成的期待投注到孩子身上，希望借助孩子的力量来帮助自己完成自己未曾实现的梦想。比如有这样一个案例：A妈妈，从小成绩优异，但初中时因为被老师误解而和老师起了冲突，在老师面前发誓，以后再也不会踏入学校半步，从此辍学。等到结婚生子以后，A妈妈变得特别注重孩子的学习，孩子成绩稍微一退步，她就惩罚孩子，让孩子写保证书，保证下次一定考第一名。结果，母子关系非常糟糕，孩子每次完不成作业或者考试成绩不好时，A妈妈就会对孩子拳打脚踢，导致孩子对妈妈恨之入骨。这个案例引发我们的思考，孩子到底是在做他自己，还是沦为了我们弥补缺憾的工具？纪伯伦曾经说过：“你们的儿女其实不是你们的儿女，他们是对生命自由的渴望而诞生的孩子。他借助你们来到这个世界，但却非因你们而来。”

2去做一个“足够好的妈妈”。

作为一个好母亲，我们首先要拥有共情能力，能够懂得孩子的感受，并且对孩子的需要进行恰到好处的回应，家长要懂得倾听孩子内心的声音，了解他们真正的需要，学会包容和理解，多与孩子沟通和互动，双方都能明白彼此的想法，这样才能建立亲密的亲子关系。这里的“足够好的妈妈”主要强调的是刚刚好，即给孩子他所需要的爱。

相对来说，“不好的妈妈”在我国文化下较少，更常见的是“无微不至的妈妈”。当代社会，我们的家长，尤其是母亲们，比以往任何时候都爱我们的孩子，都把孩子的教育摆在最重要的位置，但是我们也看到一个值得深思的现象，就是我们的孩子并不为家长这样一种爱买单，换言之，孩子对我们的爱并不领情。比如，很多母亲抱怨说，“我为了儿子能够更好地学习，给他安排好了一切，我不上班，在学校附近租了房子，为的就是给他做饭。我每天陪着他写作业，恨不得把所有事情都替他做完，吃个橘子我都要给他剥皮，然后一口一口喂着吃，我为他牺牲了那么多，到头来他却离家出走，告诉我这样的生活不是他想要的，我不知道自己还能再为他做什么？”

正如弗洛姆所说，爱不等于保护。父母对孩子的爱，一种是把孩子捧在手心里的保护，一种是培养孩子自己去爱的能力。对于刚出生的婴儿来说，保护是必须的，对于逐渐长大的孩子，放手是必须的。作为父母，不要把自己想象得太过强大，否则当爱成为枷锁，束缚的不仅仅是孩子，还有父母自己。因为当父母对孩子说“我做的一切都是为了你”的时候，会无形中束缚对方。当你牺牲自己、不计后果，甚至失去自我去爱孩子的时候，你说你不求回报，你被你的坚持和毅力折服，你期待能够打动孩子，但孩子并不领情，到头来，你只是感动了自己。

3试着去注重孩子心理品质的培养。

我们家长或许应该多花一些时间和精力去培养孩子的心理品质，而不仅仅是成绩。如果心智足够成熟，他的学习成绩也就水到渠成了。孩子学习成绩的好坏是与我们对待孩子学习成绩的态度相关的，孩子的学习成绩在一定程度上是家长鼓励出来的。

为了让我们的孩子可以成为一个完整的人，为了孩子将来能够以完整的人格状态幸福生活，父母要做的，就是重新了解自己，寻找我们生命中那些曾经丢弃的宝贵资源，让我们的生命重新开始成长，并以此来了解、伴随和支持孩子的成长。与此同时，也让自己逐渐走向成熟的生命状态。

孩子的童年是一面镜子，它让我们重新触摸了自己童年真实的内心，这颗心是那么清澈而又脆弱，那么倔强而又需要呵护。就在这种原生家庭的无意识的爱的缺失下，孩子的安全感和归属感逐渐消失，导致长大成人后面对偌大的世界，居然找不到心可以安放的家园。面对真爱，内心极度渴望被人爱的女孩儿又不敢去爱，怕受伤害和冷漠的矛盾心理，导致其惶惶不可终日。恐惧和渴望不断撞击着她，她在拼命地挣扎……我一边读一边感受着她敏感而脆弱的心灵，心有种隐隐作痛的感觉。我突然感觉她是那么的无辜，她理应有被爱和爱别人的权利，可是她却缺乏这种能力，因为从小她内心的爱没有被滋养，于是，她厌倦了这种没有色彩的生活，她决定寻求改变！所以，人格的健全才是衡量一个人是否成熟的标志，而非年龄；而父母与孩子心灵的连接和回应才是童年的必修课。

“大多数父母都愿意尽自己所能，甚至超出自己的能力，为孩子提供一个尽可能好的物质环境，一个温馨而幸福的家。可是我们是否想过，孩子还需要一个心灵的家园，还需要在和父母的亲密相处中建立起一个无形却踏实的温馨的心灵家园！有时候，孩子虽然没有准确的语言表达，但他们的感受力是极其灵敏的。孩子并不靠语言来认识和了解你，甚至不用听你说什么，他们用心就能感受到你心灵的最深处，孩子就是这样生活在感受里，敏锐地感受着我们。同时也渴望我们能感受到他们，回应他们，孩子与父母之间尤其需要这样的心灵层面的交流，在这个过程中，孩子不断和父母心心相连，在连接中找到归属。孩子的父母，你们是否曾放慢自己的节奏，是否曾静下心来用心去感受孩子？

无知的爱，便是伤害，没有用智慧驾驭的爱也是伤害。父母不成长对孩子来说，是一种罪过，因为孩子的孩子又会一直重复伤害下去！所以，天下没有不优秀的孩子，只有不持续成长的父母，自我成长是为人父母一生的功课！”