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德国大学入学考试DSH写作部分备考及答题技巧

2017-05-27张亮

新教育时代·教师版 2017年19期
关键词:德语

张亮

(重庆邮电大学移通学院,重庆,401520)

摘 要:随着我国与德国高校之间合作办学的不断深入,越来越多的学生通过留学合作项目到德国留学。为保证国外学生在德国的专业学习,德国高校要求留学生通过语言测试来证明其运用日常和科学用语的能力,DSH考试是比较常见的考试类型之一,其特点是各个高校根据DSH考试大纲自主命题评定与录取。本文拟分析DSH考试中写作部分的题型,并提供一些备考和答题方面的技巧供考生参考。

关键词:DSH 德语 写作备考

一、DSH考试写作部分概况

DSH写作部分全称为“Vorgabenorientierte Textproduktion”即“依题写作”。主题一般与听力和阅读部分内容相同,考生对于写作题目背景便不会陌生。时间一般为45到60分钟,长度要求大约200个单词。DSH考试大纲对该部分的介绍是,用来考查考生对某个主题进行书面概括的能力,这在德国大学的学习中尤其重要。常见材料有示意图,线图,表格,重点词汇,引言或者短文等,用来考查学生描述,比较,评论,评价,举例和论证等方面的能力。阅卷人主要从三个方面对文章进行评定:

1.结构:结构清晰,各个句子间关联词衔接正确,段落之间过渡连贯。

2.内容:内容概括全面,趋势描述,利弊和原因分析准确,能阐述个人立场并有论据支持并且符合逻辑。

3.语言:正确使用语法,贴切运用固定搭配词组,能够运用复杂句型。

二、DSH写作备考答题技巧

1.合理分配写作时间

考生在写作测试部分要注意时间的分配,以60分钟的考试时间为例,可以对时间进行如下分配:

(1)引出主题,分析图表,收集语言素材:10分钟

(2)分类排序素材,确定文章结构:5分钟

(3)复述图表(约50词):10分钟

(4)发表个人观点,写出文章(约150词):25分钟

(5)检查并修改文章内容:10分钟

2.仔细审题,明确题目要求

写作一般跟在听力阅读之后,因此它总是与这两部分的主题有着密切的联系。考生可以在做前两项测试时选择性地记住部分表达,为写作部分最好准备。拿到题目之后,考生应当弄清楚题目要求、文章字数、以及规定的时间。

3.明确文章结构内容,列出提纲

写作部分要求由两部分组成,第一部分需要对图表进行描述并用自己的话概括其内容;第二部分就主题的某一方面发表个人观点。考生需要在读懂题目之后整理思路,在草稿纸上构思文章内容结构并列出提纲。具体可从以下几个方面思考:文章的主题是什么?题目的要求是什么?必答的问题有哪些?是否有具体的例子?我自己的观点是什么?如何将这些内容串联起来?列提纲可以避免思路和逻辑关系的混乱颠倒,做到结构条理清晰。在拟定提纲的同时,也可以确定文章的段落数,从头到尾只有一段的文章和段落过多的文章都不可取。除了开头和结尾外,考生可视内容和要求合理安排段落。

4.合理运用关联词,增强文章的连贯性和逻辑性

逻辑关系在写作部分非常重要,如果考生只注意单个句子的正确而忽视了句与句、段落与段落之间的内在联系,那么整篇文章的连贯性就会大打折扣。写作时在关键的地方运用表示逻辑关系的连词、介词和短语等关联词,可以起到承上启下、言简意赅、突出主题的作用。比如在表示条件(wenn,falls),原因(weil,denn),结果(sodass),时间(bevor,nachdem),目的(um…zu,damit)关系时使用合适的关联词,可以使文章结构严谨、逻辑清楚。

5. 在文章中熟练使用常用语言素材

在图表描述类型的题目中,可以按照以下步骤进行写作并加入常用的语言素材:

(1)在充分理解图表内容的基础上,用一到两句话引入主题:

Das Diagramm zeigt,…(图表展示……)

Das Diagramm macht uns deutlich,…(这一图表使我们清晰地看到,……)

Es f?llt uns auf,…(值得我们注意的是……)

(2)归纳出图表中重点的信息和内容:

趋势变化:steigen, zunehmen, sich erh?hen, anwachsen(上升,增加,提高,增长)

sich verringern, zurückgehen, sinken, abnehmen(减少,回落,下降,减少)

sich verdoppeln, verdreifachen…(增加两倍,三倍)

Die Tendenz geht darin, dass…(其走势是……)

(3)与目前实际情况进行比较:

Einerseits…,andererseits…(一方面……,另一方面……)

Im Gegensatz dazu…(与此相比较……)

Verglichen mit B ist A…(与B比起来,A是……)

(4)阐明个人观点并说明原因:

Ich bin der Meinung, dass…(我的观点是……)

Der Grund dafür ist, dass…(原因是……)

A hat B zur Folge (A导致了B的结果)

Dafür lassen sich folgende Argumente anführen: (对此有以下的论据:)

需要注意的是,以上提供的語言素材只是很少的一部分。类似的语言素材需要考生通过学习和备考过程中不断练习和累积。才能在写作时灵活变换句式,避免千篇一律,给阅卷人留下较好的印象。

考生除了掌握上述考试中答题技巧之外,还需要在平时的学习和训练过程中有目的地收集并熟练掌握一套自己的语言素材,在写作中多运用关联词并注意用词的准确性。持之以恒,定能在写作测试部分取得较好的成绩。

参考文献

[1]方建国,留学德国入学语言考试必读(上册)[M].上海:同济大学出版社,2001:134

[2]赵劲,Wolfgang van Straelen.德国高校入学德语考试试卷分析和试题集锦[M].上海:上海外语教育出版社, 2004:53

[3]Klaus Lodewick,DSH&Studienvorbereitung 2020 [M].Fabouda Verlag, 2010:129

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