浅论初中英语学生自学能力培养方法研究

沈小芳

（安徽省怀远县第六中学，安徽蚌埠，233400）

摘 要：我国的立国之本便是教育，教育行业为我国的经济建设以及发展培育出了一批又一批高质量的社会人才，我国对于教育事业的重视力度更是与日俱增。现阶段，我国的学生数量不断上升，在实际的教育过程中也慢慢展现出了各种各样的问题和弊端，在当前的学生群体中，学生的依赖性是非常大的，他们总是在根据别人的安排和要求在进行学习，而他们自身的学习能力却在逐步丧失，这对于他们的学习以及日后的成长与发展都是非常不利的，因此，我们必要高度重视培养好学生们的自学能力。本文将以初中英语教学为例，就如何培养好初中生的自学能力进行深入的分析与探究。

关键词：初中英语 教学过程 自学能力 培养方法

众所周知，英语是最重要的国际交流语言，是学生们在未来发展中必须要掌握的一种语言媒介，如果将英语的教学单纯地依靠在英语教师的教学方面，是非常狭隘的，这对于学生学习和掌握英语知识是非常不利的，最有效的方式还是要全面激发起学生们的自学意识，提高学生们的自学能力，自己积极主动去掌握的知识才会更加牢固可靠，才能够真正转化成为自己的知识，真正做到为我所用。以下是我结合自己多年的初中英语教学经验，就如何更好地培养和提高初中生的自学能力提出自己的几点看法和建议，希望能够对广大初中英语教师的教学工作有所启发和帮助。

一、关于学生自学能力在英语学习中的重要性分析

何为自学能力，简而言之，就是学生们进行自主学习的能力，是学生们自己主动去完成学习任务，去汲取全新的知识文化的一种能力。纵观我国当前初中英语教学的现状，我们不难发现，很多的英语教师将英语教学的侧重点放在了英语课堂教学以及课后知识点的讲解上面，根本没有注意到学生的自学能力的培养，总是希望学生按照自己的要求和安排来学习英语知识，久而久之，学生们在英语学习的过程中便丧失了基本的独立性，教师让学什么，就学什么，教师让记什么，就记什么，这已经成为了当前初中英语学生最普遍的学习方式。但是，我们必须要认识到，英语是一门语言学科，课堂学习的确也是非常重要的，其中最重要也是最有效的学习方式必然还是离开英语教师之后的自学，只有掌握了自学的本领，学生们才能够真正实现进步，在教学过程中结合对学生自学能力的培养方面的引导，在一定程度上能够让学生形成主动学习英语知识的想法，并且在学生进行自主探究的过程中，能够让学生发现英语学科的兴趣所在，提高了学生学习的主动性，同时也对教师在平时教学中起到了潜移默化的辅助作用。

二、如何有效提高初中生的自学能力

1.引导和培养初中生正确的学习习惯

作为一名英语教师，必须要充分发挥出自己在初中生学习英语知识的过程中所应发挥的重要指导作用，不仅仅要高质量地完成英语基础知识的传授，更高度重视起初中生学习能力的培养，帮助和引导初中生养成自学学习的良好习惯。要教导初中生，学习全新的英语知识之前要对其进行有效的预习，这样就能够保证在英语教师进行教学的过程中不会产生很大的陌生感和距离感，学生们可以利用英语词典对英语课堂上即将学习到的新知识和新词汇进行查阅和了解，将自己在预习的过程中没弄清楚的问题进行标记，在课堂上重点听英语教师的讲解，这是学生们提高自主学习能力的一种非常关键且有效的方式和途径。

2.激发初中生对英语知识的学习兴趣

爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。歌德曾经说过：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。其实，学生们对于每一门学科的最初学习都要源于兴趣，初中生学习英语课程亦是如此。因此，英语教师在培养初中生自学能力的过程中，必須要加大对初中生学习兴趣的培养力度，保证初中生始终都能够对英语知识的学习有着一种新鲜感，自己发自内心地愿意去学习英语知识。除此之外，英语教师一定要全面提升自己的教学能力，积极创新教学方式，争取通过自己独具新颖性的教学方式去引导学生们学习的注意力，激发学生们学习英语知识的兴趣，全面调动起初中生学习英语知识的积极性，让学生们对英语知识的学习产生一种渴望心理。

3.追求培养方式的多元化

众所周知，处于初中阶段的学生，是有着非常好的发散性思维的，他们的创新潜力是非常大的，他们也很容易对某一件事情产生强烈的兴趣。初中英语课堂教学的时间是非常固定的，学生们似乎对这种固定时间内的固定教学模式都已经产生了一种疲惫感，如果再想通过这样的方式来激发学生们的自学意识是非常困难的，因此，我建议英语教师可以适当扩宽自己的教学方式和教学思路，充分利用起学生们的业余时间，为初中生们学习英语知识打开一个全新的渠道。比如，英语教师可以为学生们准备一些与英语相关的办刊杂志，让学生们根据自己的兴趣爱好自主选择刊物阅读，英语教师还可以选择一些简短的英语电影或者广播，在适当的时机进行播放，逐渐培养起初中生们的自主学习意识，提高初中生们的自主学习能力。

三、结束语

综上所述，在当前的初中英语教学中，要想全面提高初中生的英语成绩，就必须要从内心深处唤醒初中生们学习英语知识的意识，英语教师必须要为之付出更多的时间和精力，竭尽全力去创新自己的教学方式，扩宽学生们学习英语知识的渠道，为初中生学习英语知识创设一个良好的学习环境，重点培养和提高初中生的自学能力。

参考文献

[1]张琴邦.浅析初中英语学生自学能力培养方法研究[J].教育科学：全文版，2016（12）

[2]饶晓秋.基于初中英语学生自学能力培养方法研究[J].现代交际：学术版，2016（11）

[3]万红霞.初中英语学生自学能力培养的方法研究[J].中学生英语：外语教学与研究，2016（12）

[4]占秀娟.培养初中英语学生自学能力的有效策略研究[J].文理导航旬刊，2016（11）