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学霸的笔记

2017-05-27

作文周刊·八年级版 2016年28期
关键词:任课老师全班同学学霸

学霸们高考结束了都在做什么?浙江绍兴市第一中学高三·17班的毕业生们给出了他们的答案,他们将班级在高考复习期间的资料汇编成册,制作成“学霸笔记”进行义卖,义卖所得的钱再以班级的名义捐赠出去。

这个班,说起来也真牛,高考录取还未正式开始,班上已经有多名同学通过三位一体招生,拿到了名牌大学的录取通知书。3名清华、2名北大、2名复旦、9名上海交大,还有一人拿到了香港中文大学38万元的全额奖学金……

这套“学霸笔记”,是全班同学在高三时共同编写、在班级内共享的复习笔记。“进入高三后大家各自复习,进度不一样,效率也不高,我们要不要一起整理资料,做成统一的复习笔记?”去年12月份,班里一个文静的女学霸沈熠向周围的同学提出这个建议。很快,她的提议在班级里高票通过,也得到了班主任孟老师的赞成。孟老师还向学生们承诺,自己会和其他任课老师沟通,一起帮助大家完成笔记的整理和编辑。之后,同学们按照擅长的科目进行分工,分成6个小组来整理相关科目的复习资料。知识点比教辅书归纳得还详细!

班主任孟老师说,在整理和传阅这套笔记时,同学们的成绩提升效果非常好,高考结束后,同学们想让这份笔记帮助更多的学弟学妹,所以组织了笔记的义卖活动,从笔记的设计、装帧到义卖活动的策划、宣传,都是由学生们自己搞定的。

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将“学霸笔记”进行义卖,义卖所得的钱再以班级的名义捐赠出去。這种乐于分享、富有爱心的品质,对你有何启发呢?

这套“学霸笔记”花费了高三·17班全班同学和所有任课老师的心血,内容编辑、主编、校对,每一道工序都要耗费大量心力。同学们齐心协力整理笔记的过程,你如何看待?

也有人认为,笔记是根据自身需求做的记录,因人而异,如果机械地照搬“学霸笔记”,很容易成为东施效颦。“学霸笔记”的意义,不是告诉“学习者”哪些是重点,而是传递学习方法和学习习惯。你同意这种观点吗?

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