浅谈高中建设高水平游泳运动队

李伟

中图分类号：G861 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）04-000-01

摘 要 近些年来，“德智体美劳，全面发展”的教育理念不但得到了教育界学者的赞誉，同样受到了广大社会的关注。经过实践证明，“德智体美劳，全面发展”的教育方式使得学生的综合素质得到了明显的提高，这使得曾经相对弱势的体育课恢复了教学位置。此外，高中是身心发展的关键时期，因此体育课的存在十分重要，但要培养高水平的体育运动队却不易，如高中游泳队。本文主要通过探讨目前高中发展高水平的游泳队所面临的问题，提出解决措施，进而提高高中游泳队的水平，从而为国家输送高质量的游泳人才。

关键词 高中生 高中游泳队 游泳运动队

游泳作为体育课中的一部分，不仅对于提高学生的身体素质有着一定的帮助，同样能为国家的游泳队输送游泳健将，这是由于高中时期不仅是学生学习的黄金时期，同样也是学生身体发育的关键时期，因此高中的体育课的目的就不仅仅是为了完成教育计划，同样也应该具有培育新时代运动健将的作用，但是相对于高中田径队、篮球队等具有广泛流传度的运动团体，游泳队就相对于冷门，而这是由于多种原因造成的，这也就致使高中面临着如何发展高水平的游泳队的问题。

一、高中发展高水平游泳运动队面临的问题

高中生的身体具有一定的可塑性，高中也是敢于尝试新型事物的年龄，而体育对于高中生的身心健康发展十分重要，其中游泳作為体育的一个分支，在发展高水平游泳队存在一定的问题。

（一）训练体系不完善

和其他的体育项目一样，游泳同样需要一定的训练体系，才能提高游泳员的游泳程度，进而提高整体游泳队的水平，但是目前高中的游泳教学汇总缺乏合适并完善的游泳训练体系，这就造成在实际训练过程中游泳运动员的游泳水平不仅无法得到提高，甚至会出现倒退的情况，除此之外，训练体系不完善就会导致游泳运动员丧失继续游泳的乐趣，从而导致游泳人才的流失。换句话说，由于训练体系不健全，不仅影响游泳员的训练，还会严重地影响高中游泳队的发展。

（二）管理制度不科学

随着时代的发展，一些旧有的管理理念一般在当代不具备管理能力，这其中由于高中游泳队的建立时间尚短，且学生的日常需要花费大量的精力学习，这也就导致部分人员对高中游泳队的重视度不够，从而导致当前高中游泳队的管理制度过于懒散，缺乏科学性，而管理制度不科学不仅会致使高中生对于建设游泳队的态度可有可无，也会影响整个游泳队伍的建设，严重影响高中游泳队队员的奋发心。而管理制度的不科学也从另一个角度说明管理模式滞后，导致后备人才匮乏，不利于游泳队向高水平发展。

（三）基础设施不健全

人生有三大转折点，其中高考恰恰是其中之一，因此相较于其他时期的运动团队，高中游泳队的训练时间本就不是十分充足，而且由于学校的不重视，下拨的教育资金用于游泳运动方面的十分少，这也就导致游泳队的基础设施不健全。这也是部分人员对于游泳了解不足所造成的。而游泳基础设施不健全就会导致游泳运动员的训练不能按照预期进行，也会导致当地游泳运动员的游泳水平低于整体水平，从而导致无法建立高水平的游泳队。

二、解决措施

（一）优化完善训练体系

不论是田径还是体操，都需要系统、科学的训练体系，从而保证运动员能够循序渐进地提高自己的体育水平。而随着时代的发展，人均知识水平的提高，现代体育赛事在一定程度上已经发展成为高科技的竞争，因此为了提高高中生的游泳水平，就必须优化完善训练体系，不仅需要根据每一个运动员的身体情况制定持续训练的时间，同样要对陆上训练以及水上训练做出合理的安排，从而保证运动员的身体强度能随着每一天的训练得到提高，并且要采取间歇、重复的训练方式，加强运动员的身体记忆，从而使得每一个运动员的游泳水平得到稳定的提高，进而打造高水平的高中生游泳队。

（二）科学制定管理制度

游泳运动员不仅需要训练来提高游泳水平，同样需要一定的管理来保障运动员的游泳水平，因此科学的制定管理制度不仅对于提高游泳运动员的游泳水平有着一定的帮助，同样对于提高游泳队的整体水平有着一定的帮助。运动其实是一个“三分训练，七分管理”的训练过程，而目前高中通常所采用的训练管理机制类似于分权型的方式，极易干扰到游泳队的正常训练，所以如果想要大幅度地提高高中生游泳队的水平，必须建立科学的管理制度，这就需要综合目前已有的三种管理制度，完善人员的选拔制度，解决后备人才不足的情况，健全三级体制所导致的人才流失状况，加强教练员的分工协作能力，进而建立一个积极、高效的游泳队气氛，从而提高游泳队的水平。

（三）建立健全基础设施

基础设施不仅是游泳队建立的必须之物，同样也是提高游泳队整体水平的工具之一，因此为了建立高水平的高中游泳队，就必须建立健全的游泳基础设施，必须改善高中生仅以学习为重的学校气氛，提高学校方面对于游泳队建设的重视，争取有利的资金支持，引进更为先进的游泳基础设施。健全的基础设施，配以科学的训练体系以及完善的管理制度，不仅可以使得每一个游泳运动员的游泳水平以及身体素质得到提高，还会使得高中游泳队的整体水平得到提高，进而解决国家游泳队的后备人才匮乏的情况。

高中游泳队已经取得了诸多成果，为国家输送了许多优秀的游泳人才。

参考文献：

[1] 洪平，冯连世，宗芳.我国优秀游泳运动员身体机能的生理生化评定[Z].2002：第9届全国运动医学学会议论文摘要汇编.

[2] 许琦，钟秉枢，赵戈.国际游泳队科研保障体系优化实践[Z].2005：中华人民共和国第十届运动化科学大会论文摘要汇编.