抢红包的启发

今天我来到青少年活动中心写作班，方老师教我们玩了个游戏，游戏的名字叫抢红包，规则是：黑板上有一行10个红包，每次抢一个或两个，最后一个谁抢到谁赢，石头剪刀布决定谁先抢，三局两胜。

我先和我的同桌比，谁赢谁参加下一轮比赛，我们俩不相上下，各赢一局，最后，我动了动脑便战胜了他。

比完，老师让我们抽号，我抽到“2”，2号是陈梓萌，所以我要和她比。陈梓萌简直不堪一击，我轻轻松松就赢了。我还忍不住嘲笑了她，只见她的脸红红的，比红苹果还红。此时，我有点飘飘然了！感到无比自豪，觉得自己是全世界最厉害的游戏大王，谁也不是我的对手！

第二场时，我和一位我叫不出名字的同学比，我俩相互竞争，在我的努力下，还是幸运地战胜了他。不用说，我更加骄傲了，觉得自己是全宇宙最厉害的游戏大王了！

第三场，我和上一次的亚军孟祥楠比，真是冤家路窄！我出了布，他出剪刀，所以他先抢。他先抢了一个，我跟着抢了两个，他又抢了两个，我又抢了一个，他又抢了一个，这时只剩下三个了！我无论抢一个，还是两个，最后一个都不是我的了，没办法我只好拿了两个！最后一个被对手孟祥楠抢走了……到了最后，我连输两局。我非常懊恼，非常羞愧，羞愧得都想躲到桌子下面去！再也没有笑傲宇宙的那种自负了！没办法，输了就是输了，不能重来！真可惜，我差一点点就成了季军。我觉得都是上两场比赛骄傲造成的，我后悔不已。骄傲使人落后，谦虚使人进步！

走在回家的路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，更忘不了抢红包这个游戏给我带来的启示！

【指导老师：方振龙】

总评

两篇作文都是写抢红包游戏，相同的是，两位小作者都详写了自己参加比赛的经过，比赛前和比赛的结果略写，做到了中心突出，主次分明，详略得当，都表达了自己玩游戏时快乐的心情。所不同的是，两位小作者采用的叙述方式不同，吕博达同学采用倒叙的方式娓娓道来，而刘中元同学则按开篇交代记叙文四要素的方法来开头，然后按顺序展开叙述。另外，两位同学在游戏中的表现也截然不同：一个虚心，一个骄傲。谦虚使人进步，骄傲使人落后。一个不仅获得了冠军，还获得了“游戏大王”的称号；另一个则是与季军擦肩而过，名落孙山，但并没有气馁，而是从中得到了启示。

【點评老师：张玉荣】