初中英语教学中互动探究式教学方法的分析

摘 要：随着我国教育改革的全面推进和落实，教育部门和教育工作者对初中英语教学更加关注与重视，特别是随着互动探究式教学方式的出现，传统英语教学方式具有极大的转变，弥补了传统英语教学中存在的问题。针对这种情况，本文将针对初中英语教学中互动探究式教学方法进行研究和分析，提出了相关的教学策略，希望对教育工作者提供一定参考。

关键词：初中英语；互动探究式；教学方法

随着互动探究式教学方法在初中英语教学中广泛应用，传统英语教学方式受到了很大的冲击，同时由于其对初中英语教师的教学水平和素质的要求不断提升，教师在教学过程中遇到了前所未有的挑战。针对这种情况，英语教师在教学过程中应积极改革和创新。基于此，本文就围绕初中英语教学，研究并分析互动探究式教学方法。

一、互动探究式教学方法的含义

作为教育改革中的一种全新的教学方式，互动探究式教学主要是将教学基础和实践相结合，有效培养学生的自主学习能力。在这种教学模式的引导下，教师要发挥正确的引导作用，打破传统教学中灌输式教学方式，将教学课堂还给学生，在引导学生进行学习和探究的过程中，建立融洽的师生关系，这种方式不仅能在一定程度上促进师生间的情感交流，还能很大程度地增强学生的自主学习能力。在初中英语教学中应用互动探究式教学，将有效帮助学生摸索到更适合自己的学习方式，有助于学生的成绩得到有效提升。

二、初中英语教学中互动探究式教学方法的重要性

1.培养学生的英语能力

在传统英语教学过程中，学生由于受到教学模式的影响，很难得到有效的能力提升，但是互动探究式教学能够有效提升学生的口语表达能力和英語运用能力。当前，我国初中生的英语成绩虽然有明显提升，但仅仅停留在书面上，学生英语运用能力还十分有限，甚至很多学生不敢用英语进行日常交流，这就形成了英语教学中的一项“漏洞”。而互动探究式教学方法的出现，促使学生敢于张口说英语，改变了原有的英语教学情况，学生的口语表达能力也得到了有效提升。

2.营造轻松的学习氛围

在教学过程中，无论是哪一门学科，最忌讳的就是课堂中出现“单调、死板、沉闷”的氛围，因为在这种环境中，学生不能全身心地投入到学习中。随着英语互动探究式教学的出现，教师能帮助学生营造一个更为轻松的教学氛围，在这个良好的环境下，学生的学习效率将得到明显的提升和发展。所以，教师在实际教学的过程中，只有不断激发学生的学习兴趣，才能更好地提高学生的英语能力，使教学效率得到明显提升，最终实现教育改革的目标。

三、互动探究式教学方法的应用策略

1.创设合理的学习情境

在初中英语教学过程中，教师要注重学生的口语表达能力和书写能力。很多教师在教学过程中一味地注重学生的书写能力，但没有真正地将学生的口语表达能力进行关注，导致很多学生的英语处于“蹩脚”状态。想要将这一情况有效转变，提升学生的英语综合能力，就要在加强学生书写能力的同时，提升学生的口语表达能力。在这个过程中，教师可以适当地创设合理的教学情境。这种方式不仅能最大限度地激发学生学习英语的积极性，同时教师在学生实际表达的过程中发现问题，有利于教师有针对性地对学生进行指导和帮助，从而提升学生的英语能力。

2.调整教学方法

教师应该认识到问题的重要性。在新课标的要求下，将教学方法进行相应的调整和转变。首先，教师要认识到初中英语课堂中学生的主体地位，教师则要发挥指导作用，让学生从之前的被动学习逐渐转变为主动学习，提升学生的自主学习能力和探究意识，全面提升初中英语的教学质量。

在初中英语的教学过程中，互动探究式教学方法起到了十分重要的作用，不仅能提高教师的教学水平，还能全面提升学生的学习能力。因此在教学过程中，师生应合理运用这一教学方式，为我国教学的全面提升做出更大的贡献。

参考文献：

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作者简介：谢本颖（1979— ），女，黑龙江讷河人，中学一级教师，研究方向：中学英语教育教学。