“互联网+”背景下当代会计学专业大学生创业形势与发展

孙蕾

摘要：近几年来，我国出现了“就业难”的现象，特别是会计专业大学生数量逐年增加，用人单位对会计人才提出了更高要求，竞争日趋激烈。在这种就业形势下，许多大学生走创业之路，而“互联网+”作为产业智能化为其创业提供了有利条件和平台支撑，并取得了一定成效。因此，本文首先分析“互联网+”背景下的会计专业大学生创业形势，进而探讨“互联网+”背景下会计专业大学生创业的引导策略。

关键词：互联网；会计学专业大学生；创业

众所周知，会计是一个热门专业，任何时候、任何单位都需要会计，尽管会计的社会需求量大，但是高校扩招后的会计从业人数也急剧猛增，以至于社会对会计工作岗位的需求小于供给，再加上会计對经验的要求极高，使得当代会计专业大学生的就业竞争愈加激烈。目前，伴随着信息技术的发展，整个社会的生产、生活运作都产生了巨大变化，人们的生活一刻也离不开互联网，同时“互联网+”的创业模式也受到了广大青年人的追捧，特别是大学生以其蓬勃的创新精神、丰富的专业知识和信息渠道成了“互联网+”创业的主要参与者。由此可见，大学生正面临着互联网创业的新景象，本文将深入研究“互联网+”背景下当代会计专业大学生创业形势与发展，希望对相关人员有所帮助。

一、“互联网+”背景下会计专业大学生创业形势

现阶段，大学生的的创业形式以互联网为主，不但创业模式多样，而且创业领域十分宽广，下面主要从这两个方面介绍“互联网+”背景下会计专业大学生面临的创业形势。

1.“互联网+”创业模式

关于大学生的“互联网+”创业模式，主要两个方面，一是网络销售类，这种模式以电商网站平台、微博、微信等新媒体为主要工具，不但投资成本低、风险小，而且见效快、回报率高，对于资金有限的大学生来说是最好的创业类型，已经成了很多大学生的首选创业内容；二是专业服务类，这种模式主要是大学生利用自己的专业优势，通过网站设计、网络平台搭建、专业技术咨询服务等方式进行创业，不但提升了专业能力，而且积累了创业实践经验，在很大程度上可以培养大学生创业的可持续动力。

2.“互联网+”创业领域

关于大学生的“互联网+”创业领域，主要涉及电子商务、网络免费通讯工具、互联网娱乐和互联网服务。其一，电子商务领域，主要包括B2B平台运营模式、B2C平台运营模式和C2C平台运营模式，比如：淘宝、京东商城、苏宁易购等都是大学生进行“互联网+”创业的首选领域；其二，网络免费通讯工具领域，这些工具派生出了许多网络通信运营平台，像中国电信、移动、联通等都搭建了基于自身的网络通讯运营平台，该领域的创业市场前景十分广阔；其三，互联网娱乐领域，这个领域涉及到网络游戏的开发、网络音乐与视频的制作等多方面的应用，对于精通互联网技术的大学生创业者最具有吸引力；最后，互联网服务领域，即大学生可以依托互联网开发电子邮件、论坛、博客、金融服务、搜索引擎等服务功能，从而搭建起更加便捷的信息服务平台，实现无缝对接。一句话，当代会计专业大学生面临的“互联网+”创业领域是丰富多彩的，只要积极地参与其中，才会开拓一片属于自己的新天地。

二、“互联网+”背景下会计专业大学生创业的引导对策

1.提升专业水平与创业能力

在科学技术占主导的时代，知识是决定一个人创业成败的重要因素，会计专业大学生进行创业时，不但要精神计算机网络技要，而且要提升个人的专业水平和创业能力。作为培养人才的重要场所，高校一定要重视提高大学生运用、操作计算机的能力，熟悉计算机、网络的发展趋势，学会运用创新的创业知识，善于发现互联网的创业机会。

2.整合高校资源，提供平台职称

引导会计专业大学生进行创业，高校要整合资源，为大学生提供便利的平台职称，同时及时分析大学生创业新形势，实时了解大学生创业优惠政策。一般来说，高校要重视整合机房、实验室、网络师资力量等资源，可以让更多学生体验创业过程，不断提升他们的创新意识；为了确保大学生创业优惠政策落实到位，高校有责任为学生创业做好护航工作，可以设立创业风险基金，满足会计专业大学生创业的资金需求，或者学校和学生进行合作，不断吸引学生融入校办的经营组织创业。

3.营造“大众创业”的良好氛围

为了促进会计专业大学生的创业力度，高校很有必要营造“大众创业”的良好校园氛围。由于当代会计专业大学生处于网络信息、形象爆炸式传播的时代，高校只有充分利用新媒体与传统媒体平台，在校园推广“互联网+”创业成功的典型事迹，以便更好地感染大学生，不断激发他们的创业热情和创业潜能，逐步引导专业计业大学生走上勇于创业、乐于创业之路，进而实现“大众创业”的最终目标。

三、结语

总而言之，大学生创业是顺应社会发展的趋势，在“互联网+”的创业新背景下，当代会计专业大学生应当抓住机遇，积极地适应社会环境，采用先进的科技成果开创自己的职业生涯。本文从三个方面提出了“互联网+”背景下会计专业大学生创业的引导对策：一要提升专业水平与创业能力；二要整合高校资源，提供平台职称；三是高校要营造“大众创业”的良好氛围。只有这样，高校才能为社会培养出符合我国经济发展的创新型会计人才，不断激发其创业意识、创业精神，使他们有足够的能力开拓事业，从根本上缓解当代会计专业大学的就业问题。