三分教育，七分等待

刘华庚

台湾节目主持人林交虎老师在《好老师在这里》一书中记录了个故事。

一节书法课，杜老师提出一个简单的要求：“要对得起一张纸，写诗涂鸦都可以。”坐在后排的阿琨，下课后竟然交了一张空白的宣纸。杜老师问阿琨：“怎么没写？”“老师不是说要对得起一张纸吗？”阿琨回答得轻松自然，一点挑衅的味道也没有。

第二周，杜老师任由阿琨枯坐到下课，一样不动声色地收下他交的空白宣纸。

第三周书法课上，杜老师发现阿琨开始在宣纸上涂涂写写。下课时，阿琨交上一首诗。晚上，杜老师为诗谱了曲。隔天上课时，杜老师邀请大家一起唱这首新歌曲。唱歌时，他发现阿琨眼里不时闪过惊喜的神情。

一张洁白的纸，书写优美的诗，谱成动听的歌。一切皆是杜老师妙手点“纸”成金，让人感动。

看完这则故事，不由得想起我们班的一个叫贺永好的孩子。还记得第一次批改她的作业，看着那像蝌蚪一样的字，我真有点哭笑不得。没有办法，我把她的作业放到最后一个批改。一个字一个字地去认、去猜，整篇下来我没有看清楚几个字。下午一放学，我就打电话给她的妈妈，询问一些她的情况。经过了解才得知，她以前在农村小学上学，再加上妈妈比较忙，没有时间过问她的学习，导致现在孩子写作业敷衍了事，对学习失去兴趣。针对她的情况，我和她的妈妈达成共识：首先让她保证每次的作业都能认真去写，就算没有写完也没关系，但必须一笔一划、工工整整。再则是买一本字帖坚持练字。第二天批改作业时，也许是她写作业时妈妈在旁边监督了，在她的作业本上，我能不太吃力地看清楚几个字了，心中很是高兴，赶紧在那几个字的旁边画了个五角星，并写上一段话：永好，你是个非常可爱的孩子，我知道你的爸爸妈妈希望你永远都好，我也相信你一定能成为爸爸妈妈的骄傲！接下来的日子里，每次批改她的作业，我都会认真地找几个字打上五角星，并写上一句或几句鼓励的话语。渐渐地，我发现她的作业不但能准时完成，而且能认清的字越来越多了。更让我惊喜的是，有一次字词听写她竟然打了满分，在表扬她的时候，全班的孩子都情不自禁地为她鼓掌。

虽然直到現在，她写的字还是没有其他孩子的好看，但我相信，只要对她有足够的信心与耐心，只要愿意等待，她的进步一定会越来越大。

等待的过程很漫长，但“三分教育，七分等待”，忌心浮气躁、戒急于求成，尤其像她这样的孩子，更要多份诚心与耐心。如同蜜蜂等待花开，秋天等待金黄，我也一定能等到她这朵娇艳的花朵绽放。

（作者单位：长沙市博才咸嘉小学）