经合组织：威尔士需要深化课程改革并提高教学标准

据经合组织网站消息，2017年2月28日，经合组织发布《威尔士教育改革之旅》报告。根据这一报告，威尔士需要深化课堂改革并提高教学标准，以此提高其学校系统的质量和公平性。

《威尔士教育改革之旅》报告分析了威尔士自2014年以来所采取的教育改革措施。报告提出，威尔士学校改进的方式由原来碎片化的和短期的政策导向转变为将主要利益相关者包括在内的长期愿景。报告数据显示，在教育系统的各个层面都可以看到威尔士在改善教与学方面的承诺与实践。

威尔士教育改革的重点是发展高质量教师队伍，使领导力成为教育改革的一个关键驱动因素，确保学习机会和学生福利的公平性，并向与21世纪课程相匹配的新的评估、评价和责任制度迈进。

此外，在报告中，经合组织建议威尔士应该：继续制订国家层面的专业学习方法，并培养开展新课程的能力；推进国家教育领导力研究院的建立，并促进领导力标准的发展；考虑采取以国家需求為基础的学校供资方案，确保有效地向学校拨款；继续加强威尔士的学校基础设施改善工作；确保各项改革举措的一致性，防止其分散化。

经合组织教育和技能部主任安德烈亚斯·施莱歇（Andreas Schleicher）表示，“维持威尔士在教育改革领域的承诺，加大对关键政策领域的投资，并且确保实施过程的有效进行将是实现威尔士教育和社会长期发展目标的关键。”

（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心邵钰编译）