和孩子一起做“亲子创意家务”

孩子做家务帮忙的机会，也就是学习的机会。老话说：“做不瞎，学不会”。只有家长多给孩子做家务的机会，赋予他们帮倒忙、搞创意的机会，孩子才有机会学好。如果孩子不爱做家务，或者是家务做不好，有很大一部分原因是出在父母的态度或者方法上。

每次家长群里交流孩子的状况，总免不了听到一些父母抱怨孩子帮倒忙，对此我不以为然，孩子爱劳动，主动分担家务是一件多好的事情，看着他们认真投入，与其纠结于即将可能面对的“不像样”劳动成果，不妨将它当作一项非传统的“亲子创意家务”。

允许孩子帮倒忙

一天，我正在揉面蒸馒头，4岁的美美见了，大概觉得我揉面像她玩彩泥一样好玩，便兴奋地说：“妈妈，我来帮你。”

见她满眼的期待，我不忍心拒绝，揪下一块面团：“好啊，谢谢你帮妈妈的忙。咱们一起做馒头吧？”

孩子很会模仿，她先看看我怎么揉面，然后再学着我的样子揉。甚至当我抓了一点干面放在案板上，她也赶紧抓一把干面放在自己面前。结果倒好，她满手面粉，不一会就弄得衣服上、脸上都“擦了粉”，地上也撒了面粉。我赶紧抢过面团：“算了算了，你别在这给我帮倒忙啦。”

“不嘛！我就想帮妈妈做馒头，呜呜……”美美见我没收了她的面团，急得快哭了。看她興致那么高，我想大不了一会帮她换身衣服，清理一下地面就是了，就把面团还给了她。

我团好了两个馒头坯的时候，美美的馒头坯也做好了，她欢呼地朝我嚷嚷：“妈妈快看，我做的星星馒头。”天哪，小丫头把面团捏成了星形，样子很可爱。

“妈妈，把我做的星星馒头也蒸上好吗？求求你了妈妈。”我本想拒绝的，但觉得这创意也不错，馒头蒸成什么形状不都一样是用来吃的吗？何况这是孩子费劲做出来的。便欣然同意：“当然可以啦，星星馒头妈妈还从来没吃过呢，我想一定很好吃。”

美美的创意也给了我灵感：“对了，咱们把馒头做成各种形状的吧？你帮我一起做，想做什么形状都行。”我又给了美美两个面团，她分别捏成了小兔子的形状，还有一个不规则的形状，她说这是章鱼。好吧，真有创意。我也不再做规矩的圆馒头，试着团成三角形，八角形，小鱼形状等。

一锅奇形怪状的馒头出锅啦，真是惊艳啊！我很惊喜，美美也欢呼起来。她首先拿起自己做的星星馒头吃，而且吃得津津有味，没想到，最后她把星星馒头全部吃完了，这可是她头一次吃一个完整的馒头。看来，自己做的就是香啊！

母女一起蒸创意馒头的事情，让我感慨良多。以前，无论我做什么家务，她总嚷着要帮忙，往往都是添乱帮倒忙，我都不让她插手，一锅创意馒头改变了我的想法。后来我就尽量让美美跟我一起做家务，她也很乐意，虽然时常还会帮倒忙。

如何正确引导孩子爱上做家务？

不过，日常生活中也有一些孩子不爱做家务，家长让他捡个纸片他都不情愿干。其实，没有天生懒惰的孩子，出现这种情况，可能跟家长的引导和教育有关，是家长给了他负面的影响。那么，家长在生活中该如何正确引导孩子帮忙做家务呢？ 在此我总结了5个要点，希望能带来一些参考。

要点一：少批评

家长首先要端正态度，抱着允许孩子帮倒忙，允许孩子犯错的宽容心态，面对孩子帮忙做家务。孩子帮大人做家务，更多的是出于好奇心使然，他们觉得那样做很好玩。但是由于他们生活阅历少，很多事不懂，孩子或许会用天马行空的想象力把寻常家务做出花样，还敢想敢做，于是难免帮错了忙。对于糟糕的结果，家长不要过多地批评。而应该传授孩子正确的做法，这样才能避免帮倒忙。如此一来，以后家长也同意让孩子继续帮忙，而孩子也愿意继续帮忙。

要点二：家务不是惩罚

别把做家务当成一种对孩子的惩罚道具，吓退了孩子积极做家务的主动性和热情。比如孩子不小心撒了粥，家长生气地命令孩子必须把地拖干净。而这对他来说是有难度的。把家务当作惩罚，是不可取的。

要点三：注重趣味性

家长用快乐的气氛吸引孩子，一起参与到家务劳动中，鼓励孩子创新，允许孩子用他自己的不寻常方法帮忙。这样，会增强孩子做家务的趣味性。比如有段时间，美美剥了果皮总是随手扔地上，我就教她把垃圾筒当球筐，果皮当球，激将她看看自己能不能把果皮球扔进垃圾筒球筐。这样，原本扔垃圾的苦力活，就成了一种快乐的游戏。何愁孩子不为呢？

要点四：合理分工

分工合作，合理分工。家长要摊派给孩子容易操作的家务活，而且也是能容易看出劳动成果的。这样，孩子做起来容易实施，而且短时间内就能看到自己的劳动成果，会滋生一种成就感，激发做家务的积极性。比如收拾屋子时，让孩子捡自己的玩具，大人收拾其他物品，双方比赛，看谁先捡完。这样，孩子肯定会全力以赴，任务完成得又快又好。

要点五：表扬孩子

设置一面光荣墙，把孩子做家务时的劳动照片，以及他自己整理房间后的书桌、房间的整洁面貌拍成照片，张贴在光荣墙上。以这种荣耀的方式，告诉孩子劳动的光荣，让他收获劳动的喜悦感。除了光荣墙，也可以根据自家情况，采取不同的激励措施，特别是要多多表扬。每当孩子自己主动帮忙做家务时，家长要及时表扬他的行为，肯定他的责任心，感谢他为家庭付出的劳动辛苦。一定要用语言向孩子传递出你对他做家务的喜欢和感谢。孩子尤其是需要表扬的。

只要家长的引导方法用对，每个孩子都会爱上做家务，都会成为一个勤快、有担当的孩子。当孩子主动提出帮忙做家务时，家长千万不要以怕孩子不会做，帮倒忙为由，将孩子的好心拒之千里之外。你屡次的拒绝，会严重打击孩子做家务的积极性，时间长了，可能当你想让他帮忙，做自己力所能及的家务时，他反倒不愿意做了。

所以，请鼓励你的孩子做家务吧，你会收获一个勤劳的孩子，而孩子会赢得一个充实而健壮的童年。

作者介绍：

胡运玲，河南省儿童文学学会会员，亲子专栏作家。擅长家教类文章以及低幼童话、儿歌等创作。作品见于《演讲与口才？幼儿版》《幼儿乐园》《巴渝儿歌报》《河南幼教》《学生？家长？社会》等。endprint