浅谈提升中职学校职业指导效果和效率的途径

张勇

【摘 要】本文结合本单位实际，分析中等职业学校职业指导工作存在的问题，对如何加强中职学校职业指导工作，提升职业指导效果和效率浅谈了自己的想法，提出了具体途径。改革开放以来，随着我国经济社会的迅速发展，大力发展现代职业教育已经成为有识之士人们的共同心声，中等职业教育办学规模逐渐扩大，教学质量不断提升，毕业生就业率连年提高。但就业质量不高却成为当前的事实。对于中职学校而言，牢固确立“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学理念，有效地开展职业指导工作，提升职业指导的效果和效率，提高毕业生就业质量，是提高学校核心竞争力的关键所在。

【关键词】职业指导；指导效果；质量；途径

一、中职学校职业指导工作存在的问题

（一）领导不够重视， 认识存在偏差

中等职业学校教学质量和办学水平的重要标志是就业质量。但由于多方面的原因，人们对职业指导工作的认识还跟不上形势的发展。职业指导工作具体实施有较大的不同。学校领导一方面强调就业工作的重要性，另一方面职业指导工作却搁置又搁，无人问津。有的学校从来就没有设置专门的职业指导机构，有设置的形同虚设，人员力量薄弱；职业指导教师数量不足，专业化程度不高；大多数班主任对职业指导工作无处下手；对于就业指导课程，要么不开设，要么由于师资原因大多在毕业前搞临时突击，常常用就业辅导讲座和就业招聘会代替。加之被企业“用工荒”和中介机构有偿招工的表象所蒙蔽，中职学校的职业指导工作在领导眼中总是不受重视，没有计划，大多都是临时盲目、随意的应付工作。

由于领导不重视职业指导工作，使的工作人员和教师认识上产生很多偏差：看重教学工作淡化就业指导，注重临时性活动没有经常性工作，看重中介机构轻视考察企业，重视洽谈推荐削弱平时指导，看重理论教学减轻实习训练，重视专题讲座轻视课堂教学，看重就业安置缺少跟踪服务，重视就业结果轻淡教育过程等等。很显然，职业指导的重要性在学校不能很好的体现，领导在观念上并没有形成一定的共识，导致职业指导工作与教学工作相互脱节，很难健康有序的开展工作。

（二）工作职能缺失，职业指导效果不佳

就庆阳本地来看，中职学校目前的毕业生安置多以外向型就业为主，基本上都是将学生安置在长三角、珠三角地区、沿海以及经济发达地区，岗位多为流水线上的操作工，近年在本地企业就业的人数虽有增加，但就业质量相对较低。主要问题体现在：专业不对口，劳动强度大，工资低，工作稳定性差，学生发展空间不足等方面。究其原因，主要有：一是人才培养模式滞后，毕业生质量不高。由于中职学校“双师型”教师数量不足，教材老化，教学内容陈旧，教学创新不够，导致教学工作仍然以课堂理论讲授为主，实训实践教学开出率较低，校企合作不紧密，工学交替流于形式，企业参与教学停留在口头上，学生专业技能不强，综合素质不高，导致就业质量必然不高。乃至出现数控专业毕业生不会编程、开车床，会计专业学生不会做帐，计算机专业不会五笔打字，建筑专业学生不会放线、操平，旅游专业不会讲普通话，讲旅游英语等问题。毕业生专业技能有限，难以进入技术岗位工作，工资薪酬低在所难免。二是学校职业指导工作职能缺失，仍处于低层次、低水平的起步阶段。对职业指导与专业建设、招生、就业、学校发展、教学质量之间的关系缺乏超前性的认识，没有把职业指导工作贯穿教学工作的始终，平时对学生的职业规划、就业政策、法规讲解的少；对就业市场、企业的用工标准、行业对人才的需求了解不够，职业指导与就业现状联系不够紧密。学校预防性的职业指导工作开展不全面，职业指导工作网络不完善，工作方法简单，多限于就业信息发布、择业方法技巧等，内容空泛、形式化。职业指导工作功能单一，内容狭窄，存在服务多、指导少、信息多、用的少，问题多、研究少的问题，职业指导效果不佳。学生没有形成適应就业岗位的专业思想和职业态度。部分学生自信心不足，存在不良心理困扰和就业心态。诸如自卑心理、矛盾心理、攀比心理、依赖心理、冷漠心理、实惠心理、盲目从众心理等种种不良的就业心理状态，加之缺乏社会责任感、自理能力不强、吃苦精神差，直接影响他们顺利就业和稳定就业。

二、提升中职学校职业指导工作效果和效率的途径

职业指导是一个教育过程，是职业教育的重要内容、手段、途径和重要组成部分，是学校联系社会、企业、市场的桥梁。作为让学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的一门学科，它涵盖的内容比就业指导要丰富得多。在我国就业形势严峻、就业压力越来越大，就业作为民生之本的新时期，毕业生的就业问题已经成为家庭、学校、社会关注的热点。职业指导工作的现状与学生日益增长的需求、社会经济发展之间的差距，要求将职业指导工作作为中职学校急待解决的问题予以加强和关注；寻找出提升职业指导效果和效率的最佳途径才能才能高质量的做好职业指导工作。

在目前这种形势下，如何提升职业指导效果和效率，本人认为应该从以下几个方面做起：（一）树立以就业为导向的办学理念，提高认识，转变观念是提升职业指导效果和效率的思想动力；（二）抓好就业指导课教学，是提升职业指导效果和效率的有力措施；（三）加强校企合作，为毕业生创造良好的就业环境是提升职业指导效果和效率最关键的行动；（四）重视学生职业素质培养，是提升职业指导效果和效率的良好方法；（五）加强组织领导，构建完整的职业指导服务体系是提升职业指导效果和效率的最大保障。

总上所述，职业指导是高质量、高水平的就业服务，职业指导工作是一项利人、利己、利社会、利国家的服务事业。我们职教工作者应首先从领导做起，尽快转变思想观念，上下一致，同心协力，全员动员，真正树立“职业教育就是就业教育”的观念，体现“以人为本”的服务理念，把职业指导工作贯穿于整个教育教学全过程，千方百计，想方设法，通过灵活多样的工作，为中职生良性就业开辟更广阔的门径，为中职学校就业工作更好的发展做出不懈的努力，才能真正提升职业指导效果和效率。

参考文献：

[1]《中华人民共和国就业促进法》2007.8

[2]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

[3]《创新职业指导——新理念》2005年3月第1版

[4]《创新职业指导——新操作》2005年3月第1版