景观图类试题解题策略

2017-05-16党喜奎

试题与研究·高考文综地理 2017年1期

关键词：景观

党喜奎

地理景观是环境的一面镜子，能直观反映地理事物或地理要素的特征及关系。景观图类型多样，从形式上看，有景观照片、遥感影像、景观素描图、景观示意图等；从内容上看，有自然景观图、人文景观图等。无论是自然景观，还是人文景观，都具有鲜明的地域特色。地理景观图都取材于现实生活及地理环境，着力考查考生用地理的眼光看待地理问题，分析地理现象，做出合理判断的能力。譬如，2016年高考江苏地理卷以我国四幅山水画作品为载体，考查了地貌景观的地理位置及成因，让考生在审美之余发现科学原理；2016年高考北京文综卷以流域局部景观示意图为载体，引导考生关注地形、河流等自然要素关系，判断自然环境特征等；2016年高考新课标文综Ⅱ卷以陆上高位养虾池分布示意图为载体，分析高位虾池对当地环境的不利影响。这些题材料新颖，有浓郁的生活气息。下文以高考原题为例，探讨景观图类试题的答题技巧及各类题型的特征和解法。

一、解答技巧

景观图类试题的解答过程，其核心是景观图信息的获取及运用过程。考生在判读景观图时需要注意以下几点：

1.景观类型。阅读景观图时要准确判读景观图表示何种地理要素或要说明哪种地理现象。例如：阅读图1“雅鲁藏布江宽谷中的堆积地貌”，要抓住主要地理要素——河畔的“堆积地貌”。

2.景观环境。阅读景观图时，要细心观察主题景观的生成环境，理清主景和配景之间的关系，注意景观的背景。如图1，在读图时要注意图中近景的河流，背景的山脉，宽广的河谷，推断河流堆积物是生成于河漫滩的堆积物，而不是山口洪积扇、河口三角洲等地貌环境。如图2，在读图时要注意低矮狭小的窗户，厚重的墙壁，单调的色调，从而推断出该民居所在地区气候干旱的自然环境特点。

3.景观结构。阅读景观图，要仔细观察图中各地理要素的相互关系，分析景观结构特点。如图3“45?N附近某区域的遥感影像”，由图示西部地形为山脉，东部地形为高原，西部是植被覆盖区，东部为荒漠区，可推断东部高原荒漠景观是干旱气候与高原地形综合作用下的产物，该地区必然水系少，河流径流量小，多内流湖和内流河；而西部山地植被景观是较湿润气候下的产物，该地区河流流速快，水能资源丰富，多外流河。

4.景观特征。阅读景观图，需要综合景观的独特性。如图1，宽广河谷地区的河流堆积物，必然是分选度差的由砾石泥沙混合的河漫滩河床堆积物；图2反映了干旱环境下耐寒、保暖、防风沙的民居特点；图3反映了东西对比明显的荒漠和落叶阔叶林植被景观。

5.景观成因。阅读景观图，要根据直观获取的信息，主要是植被、地貌、地质、建筑物等景观构成要素信息，推断景观的成因和作用方式等。如图1所示河流堆积地貌左缓右陡的形态特点，反映了从左到右的河流流向及沉积作用过程。图3所示西部湿润山地森林区，东部干燥的高原荒漠区的地区分异，反映了东部处于山地背风坡降水少，而西部处于山地迎风坡降水多，若该地为北美大陆西部地区，则西部处于盛行西风的迎风坡，降水多，东部为盛行西风背风坡，降水少。

二、分类解答

题型一自然景观图

自然景观图能直观反映自然环境特征，常见的自然景观图有地质地貌景观，如河流堆积地貌、典型地质构造；天气气候景观，如黄山云海、吉林雾凇；生物群落景观，主要是典型的植被，如热带雨林，荒漠植被等；自然灾害景观，如地震、滑坡等。该类试题通过自然景观吸引学生的注意，考查地貌的生成环境、地貌形态及外力作用方式，地质构造的成因及湖泊的成因，照片的拍摄地及拍摄时段、遥感影像的位置，某区域地理环境、植被类型等。

1. 地貌景观。

例1 （2016年高考北京文综卷）图4为某流域局部景观示意图。读图，回答第（1）～（2）题。

（1）图中（）

A.①处冰川融化，湖泊水位升高

B.②处流量稳定，河流的落差小

C.③处谷宽、流速慢，适宜修建水库

D.④处地形平坦，农业生产条件优越

（2）若该图示意中国某流域，图中（）

A.地物按1∶10万比例描绘，特征清晰

B.冰川地处新疆，覆盖范围沿山脊延伸

C.径流季节变化大，存在不同程度水患

D.海域位于北回归线以南，港口数量少

【参考答案】（1）D （2）C

【解题思路】第（1）题，根据图中信息可知，①冰川融水进入河流，而不是湖泊，A项错误；②处落差大，流速快，B项错误；③处是凹岸，侵蚀严重，不适合建水库，C项错误；④处适合发展农业，D项正确。第（2）题，若图示流域为中国某流域，且河流发源于高原雪山之上，最终流入海洋，水源来自冰川融水及降水，我国东部降水季节变化大，降水季节存在不同程度的水患，C项正确；若该图示意中国某流域，描述了从源头到入海口的状况，比例尺较小，特征不够清晰，A项错误；图示区域的河流注入海洋，而我国新疆地区冰川发育的河流多为内流河，B项错误；由图中信息难以判断该海域的位置，D项错误。

阅读局部区域地貌景观素描图时，需要注意三点：第一，明确地貌景观所在的位置和范围。如图4，若表示我国局部区域，从冰川雪域到海洋，反映出该河流流域面积较大这一特征。根据标识识别位置，如图中若有黄河、长城等标识时，可判断出图示具体的地理位置等。第二，判断地貌景观类型及成因。特别要注意对流域图中山脊、陡崖、平原、河岸类型的判斷，譬如陡崖处流水速度快。第三，判断地貌对自然及人类生产、生活的影响。譬如地形对气候特点、河流水文特征的影响，地形对交通线路、城镇分布的影响等。

2. 植被景观。

例2 （2016年高考海南地理卷）阅读图文材料，完成下列要求。

华北地区传统民居大多坐北朝南，房前多植落叶阔叶树，而不植四季常绿的松柏等针叶树。

解释华北地区传统民居的房前多植落叶阔叶树，而不植松柏的地理原因。

【参考答案】华北地区夏季炎热，与松柏（常绿针叶树）相比，落叶阔叶树夏季冠广叶密，遮阴取凉效果更好；冬季寒冷，太阳高度角较小，落叶阔叶树落叶后，可让阳光充分射入室内，提高室内温度（松柏等常绿针叶树会遮挡阳光）。

【解题思路】民居前后植被种植的选择重点要考虑生态功能和经济功能。从经济功能上看，栽种桃树、杏树、梨树、苹果树等树种，能满足居民的经济需求；从生态功能上看，乔木有庇荫、挡风沙、保水土、美化环境、净化空气等功能。

植被是自然界的一面镜子。在阅读植被景观图时，需要注意以下几点：第一，植被对环境的标识意义。根据植被识别自然环境、确定地理位置，如荒漠植被反映内陆干旱环境特征。第二，植被景观的生态结构及功能。综合考虑各类植被内部各生物之间的物质、能量、食物链关系及生态功能、经济功能、特殊功能等。第三，植被和其他自然要素之间的关系，如植被对水文、土壤的影响等。

3.水文景观。

例3 （2014年高考江苏地理卷）图6是某地山体滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像。读图，回答（1）～（2）题。

（1）图中堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸居民点，可快速确定需要转移人口区域的技术是（）

A.遥感（RS）

B.地理信息系统（GIS）

C.全球定位系统（GPS）

D.北斗导航系统（BDS）

（2）图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低的排序是（）

A.甲>乙>丙>丁 B.甲>丙>丁>乙

C.乙>丁>丙>甲 D.乙>丙>甲>丁

【参考答案】（1）B （2）D

【解題思路】第（1）题，快速确定转移人口区域，需要借助地理信息系统处理信息、表达信息，故B项正确。第（2）题，根据遥感影像，乙地发生山体滑坡，海拔应较高；丙地大约在堰塞体上，且比堰塞湖上游甲地海拔高；丁地位于下游河道，位置较低。故D项正确。

题型二人文景观图

高考地理人文景观图试题中的人文景观主要有历史遗迹，如金字塔、古长城；建筑景观，如埃菲尔铁塔、故宫；生产活动景观，如稻田、厂房等；聚落文化景观，主要是特色民居，如黄土窑洞、傣族竹楼等。人文景观是自然和人类活动交互作用的产物。试题侧重解读区域背景信息，推断景观建设及变化的目的，判断景观变化趋势及影响等。譬如推断民居及建筑物的自然环境特点及天气状况，农业生产空间差异，推断照片的拍摄地点及拍摄时段，桥梁等建筑物的保存及功能等。

1.农业景观。

例4 （2016年高考江苏地理卷）图7为我国南方某山区立体农业系统示意图。读图，回答（1）～（2）题。

（1）关于该山区立体农业系统叙述正确的是（）

A.山上河谷养种鱼，便于捕捞

B.村寨秧田育鱼苗，便于管理

C.山腰梯田种水稻，适宜机械化耕种

D.稻田蓄水养成鱼，可以获得更多饵料

（2）该农业生产系统的特点是（）

A.商品率高，受市场影响显著

B.专业化程度高，利于安排农事活动

C.注重资源循环利用，降低生产成本

D.减少农药使用，农产品绿色无污染

【参考答案】（1）BD （2）CD

【解题思路】第（1）题，结合相关知识，可推知山上河谷、水库养鱼，无污染，也便于利用水域；秧田养鱼，与秧苗共同管理，更加方便；山腰水稻作业不利于机械化；稻田养鱼，饵料丰富。故BD两项正确。第（2）题，根据图示信息可知，农产品主要供应农户，商品率低；农户经营，专业化程度低；注重资源循环利用，生产绿色产品。故CD两项正确。

农业景观类试题，往往密切联系生活实际，要求学生联系生活实践作答。学生在平时的学习过程中应关注农业区域差异、分析农业地域类型，掌握景观特点。同时，在缺乏实际生活经验的情况下，学生可对选项进行细致的比较，采取排除的方法，逐步选择。如例4，绝大多数同学缺乏立体农业的实践经验。但梯田山腰地带，不利于机械化作业；河谷养鱼，捕捞不便，绝大多数同学都能掌握，从而排除错误选项，找到正确选项。

2. 交通景观。

例5 （2015年高考全国新课标文综卷Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。

由我国自行设计、建设的青藏铁路格（尔木）拉（萨）段成功穿越了约550千米的连续多年冻土区，是全球范围内目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。图8a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。图8b为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。

根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节（冬季或夏季），简述判断依据；分析热棒倾斜设置（b）的原因。

【参考答案】冬季。依据：冬季气温低于地温，热棒蒸发段吸收冻土热量，（将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热）将冻土层中的热量传送至地上（大气）。

热棒倾斜设置的原因：使棒体能深入铁轨正下方，保护铁轨下的路基（多年冻土）。

【解题思路】该题容易出现依靠一般经验的错误判断，夏季气温高，冻土易消融，从而判断出热棒散热的工作季节是夏季。根据热棒冷凝段和蒸发段工作原理：“当地上冷凝段温度低于地下蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复”，可推测出热棒工作的季节是气温较低的时节，也就是冬季。冬季气温低，通过液体的蒸发冷凝作用，将地下的热量通过散热片散发。分析热棒倾斜设置的原因必须从图中获取信息，热棒相对于水平面是倾斜设置的，但相对于路基表面却是垂直的，有利于充分吸热、散热。

阅读交通类景观图，需要注意以下几点：第一，交通设施的功能。交通建设要适应自然环境，如防洪设施、安保设施、冻土地区散热设施、环保通道等多是人类对自然环境的利用和改造，从自然环境特点出发，需要推断出设施功能。第二，交通线网的特点。如山区公路、铁路景观，城市地区立体交通线路景观，要从安全、经济、技术等角度分析线路的分布特征等。

题型三景观示意图

1.景观分布示意图。

例6 （2016年高考全国新课标文综卷Ⅱ）阅读图文资料，完成下列要求。

我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益，在陆上修建高位养虾池。高位虾池底部铺设隔水層，引海水养虾。养虾过程中要投饵料、换海水，废水多经地表流入海洋。引水、蓄水、排水过程都有渗漏。

分析高位虾池对当地环境的不利影响。

【参考答案】养殖过程海水渗漏，导致地下淡水咸化、附近表土盐碱化，影响农作物和地表植物的生长，影响当地居民的生活。废水造成附近海域污染、海水富营养化。

【解题思路】根据材料信息，结合水污染影响的相关知识，可推断海水渗漏，污染地下水和地表，导致土壤盐渍化，影响农作物生长和居民生活；饵料废水导致近海海水富营养化，甚至出现赤潮等。

阅读景观分布示意图需要注意以下几点：第一，主题景观的地理位置及与配景之间的空间联系。如例6，高位虾池临近农田、村落，需要引海水，排水换水等。第二，善于从地理要素相互作用、相互联系的角度，分析景观特点及影响。如例6，从水循环的角度看，海水和废水（饵料）是主要的污染源，影响水循环的地表径流、地下径流等环节。

2.景观原理示意图。

例7 （2015年高考全国新课标文综卷Ⅰ）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图10示意雨水花园结构。据此完成（1）～（3）题。

（1）铺设树皮覆盖层的主要目的是（）

A.为植物提供养分

B.控制雨水渗漏速度

C.吸附雨水污染物

D.保持土壤水分

（2）对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（）

A. 树皮覆盖层和种植土层

B.种植土层和砂层

C. 砂层和砾石层

D. 树皮覆盖层和砾石层

（3）雨水花园的核心功能是（）

A. 提供园林观赏景观

B. 保护生物多样性

C. 控制雨洪和利用雨水

D. 调节局地小气候

【参考答案】（1）D （2）B （3）C

【解题思路】第（1）题，考虑树皮覆盖层的特点，可推断覆盖表层的树枝主要功能是减少土层水分蒸发，保持土壤水分。故D项正确。第（2）题，比较各层物质组成，树皮覆盖层、砂层和砾石层透水性能好，种植土层和砂层吸附能力强。故B项正确。第（3）题，由于净化后雨水得到再生利用，可推知雨水花园主要用于控制雨洪和利用雨水。故C项正确。

景观原理示意图是示意图的一种类型，直接反映景观的内部构成。阅读此类图像需要注意以下几点：第一，对比分析景观结构组成，即该景观图由哪些部分组成，每部分各有什么特点。如例7，雨水花园从上到下依次由树皮覆盖层、土层、砂层、砾石层组成。第二，综合判断景观功能。分析结构的目的是为了明确整体的功能，这也是此类试题的命题主旨。如例7，雨水花园核心功能是控制雨水和利用雨水。

三、能力测试

风能是一种清洁的能源，图11所示区域有我国重要的风能发电站。据此完成1～2题。

1.该地区风能资源丰富的主要原因是（）

A.地处盆地边缘，山谷风势力强大

B.受冬夏季风的交替控制，风速大，风力强

C.气候干旱，年温差大，气旋活动频繁

D.走廊地形，冬季风势力强，大风天数多

2.在风能资源最丰富的季节，该地区（）

A.白昼最长，正午太阳最大，太阳能资源丰富

B.多低温、寒潮、沙尘天气

C.降水多，河流径流量大，水能资源丰富

D.气温高，生物发酵好，沼气等生物能利用效率高