刍议常见学校传染病的预防及控制

2017-05-15孙淑娟鲁琪沐

中国医药指南 2017年1期

关键词：腮腺炎麻疹水痘

孙淑娟丛林鲁琪沐

（鞍山市疾病预防控制中心食品与学校卫生科，辽宁鞍山 114000）

刍议常见学校传染病的预防及控制

孙淑娟丛林鲁琪沐

（鞍山市疾病预防控制中心食品与学校卫生科，辽宁鞍山 114000）

对于广大学生人群来说，从年龄上讲属于青少年儿童。在传染病发生过程中，学生一旦不能注重日常的饮食、卫生等诸多方面，将非常容易发生传染病。与此同时，对于学校来说，本身存在人流量大特点，传染病容易在此集散。为此，本文针对如何加强学校传染病方面科学防治展开探讨，希望促进学校青少年儿童健康。

常见；学校；传染病；预防；控制

学校本身属于公共场所，传染病容易在此集散。学生来自于各地，一旦到达学校，难免会带来病菌或者污染物。学生普遍处于身体发育过程中，从免疫功能方面来说，普遍还不够完善，一旦面对传染病等不良症状，难以科学有效抵御。由此可见，传染病在发生的过程中，非常容易在学校内部传播，如果情况严重的话，甚至对社会及家庭造成一定影响[1]。由此可见，无论是家庭、学校还是有关卫生组织部门，都需要对其予以重视，并彼此之间进行有效配合。应做到及早发现，并能将防控措施真正落实到位。只有这样，才能使学生健康成长，同时学校秩序也得到不断维护。

1 学校传染病发生过程中常见种类和症状

1.1 出疹性疾病：出疹性疾病通常包括两种，一种是麻疹，另一种是风疹。对于麻疹来说，从发病原理看，主要起源于麻疹病毒，属于呼吸道传染病的一种，具有急性特征。对于我省来说，已经进行疫苗注射，并不断强化学生关于麻疹免疫功能，因而散发占据多数[1]。通常来说，冬春季节麻疹发病率高。从麻疹临床特征来看，皮肤容易出现斑丘疹、口腔伴有黏膜斑，患者还容易出现眼结膜炎等症状。除此之外，咳嗽、流涕以及发热等症状明显。对于风疹来说，从发病原理看，一般起源于风疹病毒，也是呼吸道传染病的一种。但是疫苗接种过程中，接种率低，因而广大儿童青少年容易造成感染。从临床特征上讲，皮疹以及发热症状明显，同时还会造成淋巴结肿大现象。

1.2 流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也是较为常见传染病，经常被称之为流腮。从发病原理方面来说，主要起源于腮腺炎病毒。从发病季节来看，一年四季发病都可能，在冬春季节发病率普遍较高。特别是学校，暴发流行现象普遍存在。从临床特征方面来说，腮腺容易产生肿痛等不良现象，同时伴有发热症状。对于腮腺炎本身来说，病症不是特别可怕，但是应切实注意并发症。概括来说，并发症包括下面几个方面：第一，男生可能会出现睾丸炎，睾丸容易出现疼痛或者肿大现象，严重容易导致不育。第二，女生可能出现卵巢炎，全身会出现较为乏力的症状，腰骶部也会产生一定疼痛。情况严重会使婚后产生不育。第三，脑膜和脑炎等症状，头痛、偶读以及嗜睡等不良现象[2]。

1.3 手足口病：从手足口病发病原理来看，主要起源于肠道病毒。从临床特征方面来看，患者容易产生发热现象，同时呕吐、食欲不振，在手足口等部位，疱疹、丘疹或者皮疹等问题较为容易存在。对于部分患者来说，并发症较为严重，包括脑膜炎、肺水肿以及心肌炎诸多方面。

1.4 流行性感冒以及水痘：从流行性感冒发病原理来看，主要起源于流感病毒。在感冒流行的过程中，季节性不明显。从临床特点来说，体温会出现升高，甚至达到了39 ℃，或者说40 ℃以上。此外患者还会出现全身酸痛以及头痛诸多方面症状。从水痘发病原理来看，主要起源于水痘病毒。从水痘临床特点来看，水疱疹等问题严重。此外，水痘还会出现一系列并发症。

表1 不同传染病对应不同疫苗

2 加强学校传染病预防的个人措施

①应注重加强传染病预防接种工作。通过实施接种预防，实现传染病科学控制，同时在众多的方法中，该方法不仅非常经济，而且非常有效。对于不同传染病而言，预防疫苗见表1。②教师在进行上课的过程中，室内应通风换气，并使空气始终新鲜，这样才能避免病菌传入。③对于学生来说，在平日生活及学习的过程中，应注重培养个人习惯，应讲究卫生，应学会勤晒衣被，并能经常洗手。在饮食方面也应严格控制，应经常喝白开水，清淡食物为主[2]。学生应力求实现饮食均衡，同时应不断加强饮食方面的营养，并注重平日应多做运动，在休息的过程中也应保障足够睡眠时间[3]。④传染病高发过程中，应减少学生外出活动，尤其是对于人多拥挤的区域，应尽量避免。与此同时，应避免学生患者家里串门。⑤通过药物能切实起到一定预防效果。例如，通过玉叶冲剂以及板蓝根一系列药物，能切实实现清热解毒之功效。⑥应加强疫情科学判断，并对疫情进行科学核实。在疫情确定之后，还应及时上报。⑦学校应不断加强学生锻炼，积极开展晨检。对于感染传染病学生来说，还应对其严格隔离。⑧学校应大力开展健康教育，积极培养学生能够勤洗手，并能注重勤通风，多喝开水。同时，应对易感人群形成科学有效保护。