运用多媒体提高高中生物的教学效率

孙德华

多媒体教学是现代教学的一种手段，它普遍运用于教学中的每一个学科教学中，同样高中的生物教学也离不开这种全新的教学手段。多媒体也叫信息技术，把信息技术应用到教学中，是教育改革的一种新的思维方法。多媒体教学具有声情并茂、图文兼具、影音共存等特点，这些特点都能在生物教学中给学生提供有效的教学环境，能够将生物教学与实际生活有效地联系到一起。教学中，将生物学科与多媒体整合，有效地促进了生物学科教学质量的提高。

随着多媒体技术的普遍运用，多媒体与教育教学的有效整合已经成为21世纪教育改革的新视角，同时有关教育部门也提到了要加速信息技术和课程教育的有效整合，包括在课堂教学中将传统的教学模式所取代，换作这种全新的信息技术教学形式，进而培养学生的创新意识和实践能力。新的课程标准中指出，传统的生物教学形式中，教师采用的方法是“满堂灌”，学生是在教师的带动之下被动地学习，在这里面，教师忽略了学生本身的学习情感以及价值观等很多方面能力的培养，磨灭了学生个体的创造和创新等能力的发展。传统的教学模式最大的特点就是“满堂灌”，学生对生物知识的学习方式也都归咎于死记硬背，这种教学形式完全忽视了学生动口、动手和动脑的机会。因此，学生的学习积极性和主动性都得不到发挥与发展，课堂教学氛围是沉闷的、无趣的，学生是机械的模仿。每个学生天生就有他们本身的个性和创造性，而在传统的教学之中，学生的这些特点都不能发挥，对于学生以后的学习与发展是非常不利的。

自从课堂改革以来，教师授课的方式发生了极大的变化。首先是传统的教学方式，教师在课堂上是离不开黑板和粉笔的，可以说黑板和粉笔是教师在教学中的有力武器，可是，课程改革以后，教师不再是一讲到底的“满堂灌”模式，而是根据需要，运用多媒体教学给学生一个全新的、想象具体又生动的教学方式。教师可以利用电脑、大屏幕、投影以及电视等有效的教学手段，将生物学科的教学有机结合在一起，为提高教学质量以及为学生提供一个良好的教学环境搭建了一个平台。

一、多媒体在生物教学中有很多的优势

运用多媒体教学生物的过程中，教师可以通过电脑中蕴含的丰富的生物资源，设计出大量的电子教案，这样大大地扩大了文章内容的丰富性和范围。传统的教学中，教師只能利用教参，而现在教师除了可以利用现成的教材资源，还可以通过网络查找到最新最有效的教学信息和教学资料，而且网络中还有一些优秀的教学案例、获奖作品等等，这样设计出来的电子教案，既新颖又吸引学生，学生也会大开眼界，拓宽了学生的认知范围，增强了学生在上课时的思维活动，在这些基础之上，教师再加上一些自身的教学经验，结合本班学生的实际情况和特点，对多媒体教案的设计进行整合，这样的教学设计的水平也在不断地提高。

二、在高中生物的教学中利用多媒体教学，可以很好地激发学生的学习兴趣

高中的生物教学内容丰富，而且形式多样，如果在教学之中教师只是用自己的语言对学生进行讲述的话，那么生物的课堂就会是无趣的是枯燥的，进而会使学生对学习生物的兴趣丧失。而现在，教师有了多媒体，有了电脑，教师上课的时候可以充分利用它们将自己课前设计的电子教案展现给学生，这样将枯燥无味的生物知识转变成了形象有趣的内容，更加有效地激发了学生学习生物的兴趣。可以让学生在有限的学习时间之内学到更多的教学知识，使自己达到一个最好的学习状态，从而提高整节课的学习效率。不论是哪门学科的学习，如果学生能够产生一定的学习兴趣，就会对将要所学的新内容有一种求知欲，就会积极主动地去学习。

三、在教学中，利用多媒体教学来帮助学生学习教学之中的重点，同时突破本节课的难点

在生物教学之中，一旦遇到教学中的难点，学生就会非常不易理解，这样的难点知识与学生的生活联系很少，即使教师讲得再唾沫横飞，口干舌燥，学生也很理解，结果就会使课堂气氛尴尬、无趣，教学效果可想而知。这时，教师把这些难懂的内容变为生动的、动态的形象，变困难为易懂，化抽象为主观具体的形象，利用多媒体给学生展现出来，可以开阔学生的视野，拓宽知识领域和空间。

四、课堂教学中的多媒体运用，可以将生物课堂上的抽象知识转化为形象具体的动态形象

其实在生物这门学科之中，很多知识都是动态的，更有很多抽象的概念，这些如果仅仅依靠课堂教学中教师的讲解以及教材上的文字和图文信息，学生是很难理解的，这时多媒体又发挥了它特有的作用，教师可以利用投影或者多媒体之中的动态演示，还原生物特点以及结构的过程。尤其生物学科中还有很多微生物和细胞结构等等，除了显微镜教师就可以利用多媒体了，将情景再现，使学生有一个直观的、具体的认识，容易理解，易于记忆。这样不仅为学生的自主学习提供了材料，又可以使学生对知识进行概括，进而达到教学目标。

总之，对于高中的生物教学，教师要善于运用多媒体，合理恰当地运用信息技术，不仅可以达到良好的课堂教学效果，增强课堂气氛，活跃学生的思维，更重要的是可以为学生提供一个良好的平台，提高学生的学习效率，促进教学目标的达成。