浅析高中阶段学习信息技术的重要性

柳艳

摘 要：大多数情况下，人们总是将计算机、互联网以及信息技术等混为一谈，实际上这几者之间还是有较大的区别。学生在学习过程中也应该认真感受。在高中阶段，学习信息技术对于学生日后的学习或工作来说都非常重要，尽管在高中阶段，学习的课时非常少，但还是需要抽出时间来学习。充分利用好课堂时间，认真听老师讲解，也是可以大有所为的。主要针对高中阶段的信息技术学习来探讨学习信息技术的重要性。共分为四个部分，第一部分主要介绍了信息技术发展的历史。第二部分主要讲述学习信息技术对于培养计算机思维的重要作用。第三部分主要介绍学习信息技术对掌握基本专业技能的意义。最后为结论部分，提出观点。

关键词：信息技术；计算机；专业技能

一、了解信息技术发展的历史

我们在学习一门学科的过程中，首先需要了解的是这门学科发展的历史，老师讲解时一定会先讲学科的演变过程，只有了解其过去的出现及发展历程，回望其历史演变，才能正确地把握现在，进而展望未来、创造未来。在高中阶段学习信息技术，老师会为学生讲解信息技术发展的历史，从最开始的美国军事工业中的应用到如今的平民化使用，从构建“信息高速公路”到如今的“互联网+”等，都会丰富学生对学科的理解，帮助学生比较完整地学习信息技术这门学科体系，在日后大学阶段的学习中能够做到提前了解。而且，在充分了解这门学科的背景下，学生也能站在一定的高度上去思考，进而进行创新等。此外，学生对信息技术的理解更多地片面理解为电脑，或者互联网。信息技术是对信息处理、运用的一门技术，但却是运用计算机来实现这项技术。进而再通过互联网信息传递，从而为社会发展服务，为人们提供更加便利的生活。学生在了解信息技术历史的同时，也能够了解计算机发展的历史，了解互联网发展的历史等，进而将知识逐渐整合，对信息技术愈发熟悉。在日后的学习中，随着接触时间的延长，会不断加强对信息技术的理解与感知。

二、培养计算机思维

计算机的发展虽然仅仅经历了几十年的历史，但是其变化与进步却是天翻地覆的。从最初的极其笨重而又巨大的埃尼阿克，到如今的超薄笔记本电脑，不论在外形上还是在计算速度、运行效率上都有了巨大的提升。而随着计算机性能的不断提升以及计算机在人类生活领域中的广泛应用，“计算机思维”逐渐成为人们思考的问题。尽管如今计算机发展如此迅猛，计算机的功能如此强大，但是计算机与人脑之间还是存在巨大的差距，也就是说，无论计算机再如何发达，如何智能，如何快速，都无法与人脑相比。但是，我们需要承认的是，计算机思维确实在一定程度上比人类大脑要更高效。所以，虽然计算机的内在程序是由人来编写的，但是人们也在模仿计算机处理事情的方式。高中阶段的信息技术学习，就可以帮助学生逐渐构建这种思维方式，学生在学习的过程中也应该多思考，思考在特定情况下计算机和人类的选择以及处理方式会有哪些不同。高中阶段的学生学习了一定的计算机思维方式，对于其学习数学、物理等理科知识会有很大帮助，会让学生的思维愈发有逻辑性与条理。老师在讲解的过程中也应该注意引导学生的思维，为学生创造思维碰撞的机会。

三、掌握基本专业技能

信息技術在未来的世界中将会发挥着越来越重要的作用，那么对于信息技术的掌握也将会逐渐成为学生核心竞争力的关键要素。在信息流通工具并不发达的年代，人们传递信息只是通过比较原始的方式，速度非常慢，准确性非常低，对于信息的处理也比较原始与简单。人们通过获取非常有效的信息来学习，来了解外部世界。而如今，互联网时代，信息的传播方式被完全颠覆，处在信息爆炸的年代，哪怕人们不主动去获取信息都可以每天接收到大量的信息。但是问题在于大量的信息良莠不齐，可谓鱼龙混杂，需要人们花费时间去辨别信息的真实性，对信息进行分析，从而获得有用的信息。信息技术就是利用计算机去批量处理信息，并且筛选出特定情况下有效信息的一门技术。要想掌握这门技术，首先需要对计算机足够熟悉，在日后继续学习的过程中才能真正用好这门技术。高中阶段的信息技术学习，学生需要做的就是尽可能利用课上时间去熟悉计算机，为掌握专业的信息技术与技能打下坚实的基础。

总而言之，高中阶段学习信息技术的重要性应该从上文提及的三个方面进行考量。首先，在学习的过程中能够了解信息技术发展的历史，在充分了解信息技术的背景下去学习、创新。其次，能够在一定程度上帮助学生培养计算机思维，提高思维的连贯性和逻辑性。再次，帮助学生充分熟悉计算机，弄清楚信息技术的真正含义和作用，为学生掌握信息技术这样专业的技能打下坚实的基础。

参考文献：

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