农村寄宿制小学诚信教育的有效途径

贾朝霞

摘 要：在小学生中开展诚信教育是学校德育的重要内容，在社会不断发展的今天尤为重要。诚实守信是“为人之德”的基础核心，是为人处世的应有之义。学生是我们国家未来的栋梁，必须从小就要做到诚信，坚持真理，明辨是非。

关键词：农村寄宿制；诚信教育；活动渗透

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0084-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.053

“诚信”是中华民族的传统美德，是我们为人处世的基本之道。诚信教育在个人诚信意识的养成和整个社会诚信体系的构建中都具有非常重要的意义。然而，在实践中究竟应该怎样开展小学生诚信教育？通过哪些途径让受教育者习得诚信并在生活中自觉践行诚信？这些都是摆在我们面前的新问题。那么，诚信教育有哪些有效途径呢？

一、言传身教，以师为榜样，进行诚信教育

作为教育工作者，教师兼有教书和育人的双重责任。因此，在学生诚信教育培养方面，教师是重要的教育者。对学生进行诚信教育一般是通过言传和身教两种方式来完成。而且，身教更重于言传。因为小学生年龄比较小，具有很强的模仿性，尤其是低年级的学生，老师在他们的眼中是无所不能的，所以我们要严格要求自己，做好学生的榜样。我们通过自己的行动让学生明白这样一个道理：承诺于别人的事情一定要做到。这样对学生的诚信品质的培养是极为有利的，因此作为教育者，必须言并行、行必果，守时、守法，言行一致，为人师表。

二、 在学科教学中渗透诚信教育

课堂教学是诚信教育的主渠道。所以我们要发挥课堂教学重要作用，将诚信教育内容融入课堂教学之中，采用显性教育与隐性教育相结合的办法。

（一）在语文学科中渗透诚信教育

现在的北师大版语文教材每一册都有一个单元主题是关于诚信的。例如二年级上册《可爱的布娃娃》，这篇课文记述了一个名叫珍珍的小姑娘悄悄拿走了工艺馆的布娃娃，身心饱受痛苦，在还回了娃娃后，又找到了从前的快乐，说明了勇于承认自己的错误，也是诚实的表现，而只有诚实的人，才会生活得快乐。让学生从教材实例中得到启发，認识到诚信的重要性。

（二）在品德学科中渗透诚信教育

小学教材《品德与生活》和《品德与社会》的内容有很多可以对学生进行诚信教育的素材，比如我国法律将“诚实信用”与“平等”“公平”一起规定为生活中的三大重要原则，它要求人们在活动中不得弄虚作假、要言而有信；“诚实守信”等二十个字被《公民道德建设纲要》规定为公民的基本道德规范。

三、通过丰富多彩的诚信教育活动，形成浓厚的诚信教育氛围

（一）在班、队会中开展“诚信教育”主题系列活动

主题班会是学生专题德育的重要方式，通过主题班会的方式，将学生的真实感受在主题班会中达到价值判断和行为准则上的升华，完成知、情、意、行的统一。围绕诚信这一主题，通过班会、队会、广播等形式提高学生诚信认知水平。我校少先队举办的“诚实守信”签字活动，在校园内掀起了一股热潮。德育处每学期安排两次有关诚信的主题班会活动。

（二）在学校里组织开展各种关于“诚信教育”的活动

政教处、大队部开学初做计划时，就安排了高年级的 “诚信”专题板报评比；中年级组织 “诚信”手抄报竞赛；中高年级组织“诚信”征文比赛。少先队在“国旗下讲话”的时间里经常安排“诚信”教育的专题演讲；校园广播站充分发挥宣传作用，在校园内广播诚信教育小故事；此外不同年段还举行不同形式的专题活动，如低年级的“诚信”讲故事比赛、中年级“诚信知多少”知识竞赛、高年级举行“盗版有理吗？”辩论赛、“诚实是金、守信无价”的演讲比赛。

四、构建诚信教育的环境和氛围

学校是学生学习、生活的主要地方，所以优化校园诚信环境、营造校园诚信氛围对培养学生诚信意识，促成个人诚信行为至关重要。

我校大力营造校园诚信教育的文化氛围，校园墙壁上书写了“创诚信校园，育诚信学子”的大字，绘画了关于诚信教育的小故事《狼来了》等，校园宣传栏、教学楼走廊张贴了有关诚信的名言警句，使学校内部形成良好的诚信教育气氛。

五、家庭诚信教育的研究

诚信教育是一项长期而艰巨的工程，仅靠学校的力量是不够的，必须争取家长的大力支持和配合，使之形成有效的教育合力。因为孩子生下来后首先接触的是父母，父母的言行和家庭环境对孩子的行为举止和道德意识有着潜移默化的影响。

（一）培养孩子诚实从点滴做起

家长是孩子的第一任老师，要严格要孩子从小不说谎话，做错了事情要勇于承认错误，并积极地改正自己的错误；要教育孩子不能随便拿不是自己的东西，借用了别人的东西要在约定的时间内还上；见到一些社会上的不良行为，家长要态度明确，对孩子进行正确的引导。家长不仅要对孩子耳提面命，更要做到身体力行，这样才能引导孩子长大以后成为一个光明磊落的人。

（二）为孩子做诚实的榜样

父母要想让自己的孩子做到有责任心，以诚待人，父母自己首先就要以身作则，用自己的行动给孩子做好榜样。为了培养孩子诚实守信习惯，在日常生活中，父母对待孩子一定要诚信，说到就要做到。因此，父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情，就一定要做到。

（三）营造诚恳、互信的家庭氛围

家庭氛围对孩子的性格的养成具有重要的影响。因此，家长要特别重视快乐民主氛围的营造，尤其是要建立家庭成员之间的互信。孩子虽说年龄小，但是他们也特别需要得到家长的尊重和信任。他们只有在自己的家庭中受到尊重和新人，才能更加懂得如何去尊重和新人别人，以及如何取得别人的尊重和信任。

总之，随着社会的快速发展和文明的不断进步，还有网络文化的冲击，小学生存在的诚信问题已刻不容缓。要想准确把握诚信教育观念，提高小学生的诚信意识，让我们的国之栋梁能够在一个诚信的氛围中健康成长，为构建繁荣富强昌盛的和谐社会培养出合格的接班人，我们要把诚信作为重中之重，培养学生成为诚实守信的有用之人。

参考文献：

[1] 傅维利，刘磊.论诚信教育的原则与方法[J].湖南师范大学教育科学学报，2002（4）：17-19.

[2] 刘琼.试论青少年诚信教育中存在的问题及对策[J].青年学研究， 2004（3）：19-21.

[ 责任编辑 张景贤 ]