浅谈高中英语教学中的跨文化语境教学

刘伟

摘 要：随着我国素质化教育事业的不断发展，英语语言的教学与其文化之间联系更为紧密，而为了有效地提升学生的英语学习水平，跨文化语境教学已在实际教学中取得了一定的应用。因此，在教学中要对跨文化语境教学在高中英语教学中的作用与应用进行细致的分析与探讨，从而在一定程度上提升学生的英语学习能力。

关键词：高中英语；教学；跨文化语境

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0036-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.021

英语作为高中教学阶段中的一门重要课程，一直受到广大教师的关注与重视，而如何更加有效地提升学生的英语学习水平则成为教师首先应当解决的问题。当前，在素质化教育不断推广的前提下，跨文化语境教学作为英语教学中的一种重要模式，在实际教学实践中已取得了良好的成效，其对增强学生的语言交际能力和对外来文化的理解能力都具有极其重要的作用。

一、跨文化语境教学在高中英语教学中的作用

（一）增强学生的英语沟通能力

在我国高中英语教学过程中，英语学习仍处于应试阶段，对于大多数学生来说，英语表达能力和沟通能力仍比较薄弱，这就给学生英语水平的提升带来了一定的阻碍。在现代化的英语教学实践中，跨文化语境教学模式可以有效地解决这一难题，并在很大程度上增强学生的英语沟通能力，这也是跨文化语境教学的一大重要作用。当前，随着素质化教育的不断推广，英语学习不再只是为了做题、考试，而是在学习的过程中帮助学生掌握英语沟通的技巧。因此，在实际教学过程中，教师应改变传统式的教学理念，以通过采用跨文化语境的方法增强学生对英语的运用能力。

（二）增強学生对国外文化的理解能力

英语本身便是一种国外语言，其大多数的知识内容都与国外的文化理念息息相关，因此，在学习英语语言的同时，学生首先需对国外的文化理念具备一定的认识与了解，而跨文化语境的教学模式可以有效地增强学生对国外文化的理解能力，从而提升学生的英语学习水平。对于高中生来说，其在理解英语语言的同时仍面临着一定的问题，在对待国外文化方面也容易出现偏差，从而给英语学习带来更大挑战，而跨文化语境的教学可以提升学生对国外文化的认知能力，使学生可以从客观的角度对外来文化进行有效学习，这一方面有利于提升学生对国外文化的理解能力，另一方面对有效开展高中英语教学具有重要的作用。

（三）增强学生的自主学习能力

对于大多数学生来说，语言学习本身就是枯燥乏味的，而若在学习英语的过程中渗入外来的文化知识，一方面则可以有效地提升学生学习英语的兴趣，而另一方面则对增强学生的自主学习能力具有一定的作用。对于外来文化来说，其知识是丰富多彩的，因此，学生在学习英语的过程中应首先对文章背后的文化知识进行一定的探讨，这对提升英语水平是一种重要的方法。此外，教师也应鼓励学生收集外来文化的相关资料和信息，从而帮助学生更好地理解英语系国家的文化内涵，以进一步增强学生对英语语言的理解能力和掌握能力。由此可见，跨文化语境教学对增强学生的自主学习能力具有重要的作用。

二、跨文化语境教学在高中英语教学中的应用

（一）分析国外文化语境中的词汇和句式

英语语言的学习与汉语的学习具有很大的不同，其最大的突出点便体现在语言语境的词汇和句式中，而这不同点便与不同国家的文化背景有关。因此，在进行英语语言教学时，跨文化语境的应用可以帮助学生理解英语语境中出现的词汇与句式，从而有利于更好地进行英语学习。例如，对于外来英语来说，其在问候、问路、答谢等一些交际语中都具有自身的文化背景，如若学生对外来文化背景缺乏一定的认识，则很难理解英语语境中所出现的不同词汇和句式。通过采用跨文化语境教学，教师可以通过将类似的词汇和句式进行一定的比较与讲解，从而则可以加深学生对跨文化语境的掌握程度。

（二）比较英语与汉语在表达方面的不同

英语与汉语的学习在一定程度上也存在着一定的相似性，只是会在不同的语言语境中存在着一定的差异。因此，通过采用跨文化语境的教学模式，教师可以将不同语言的相似性和差异性进行分析与比较，并可通过详细地讲解帮助学生正确理解不同语言的表达方式及运用。例如，在实际教学中，教师可将汉语与英语中含义相同的词语和句子进行分析与总结，并对这些内容进行分类、归纳，从而有利于加深学生对英语词语意思的理解，并从外来文化的角度层面加深对英语知识的认识。如此一来，则可以有效地体现出跨文化语境教学在高中英语教学中的意义与作用。

（三）强化对国外经典影片的赏析

跨文化语境教学的模式对提升学生的英语水平具有重要的影响，当前已在实际教学过程中取得了广泛的应用与发展。其中，在高中英语教学实践中，为了有效地发挥跨文化语境教学方法的作用，大多数教师都是采用观看国外经典影片的形式来加深学生对外来文化的理解与认识，而这同时也能起到潜移默化学习英语的作用。对于学生来说，观看国外经典影片一方面可以使学生在极其轻松、愉悦地教学气氛中学习英语，从而可以大大地激发学生学习英语的兴趣，另一方面通过观看国外影片，可以帮助学生更加形象地理解国外的文化背景，并扩宽学生的学习视野，从而全面增强学生英语学习的水平。

三、结语

综上所述，跨文化语境教学模式在高中英语教学过程中具有非常重要的作用与应用，因此，在实际教学过程中，相关教师需对此给予一定的重视与关注，以充分发挥出该教学模式的功能，从而在增强学生对外来文化理解能力的同时提升学生英语的学习水平。

参考文献：

[1] 王一君.基于跨文化交际能力培养的大学英语教学研究[J].开封教育学院学报，2015（3）：76-77.

[2] 师瑞芳.跨文化语境下大学英语教学中的中国文化失语问题研究[J].渤海大学学报（哲学社会科学版），2015（4）：155-156.

[ 责任编辑 张景贤 ]