小儿脑瘫护理中康复护理的临床应用效果观察
2017-05-12李雪梅
李雪梅
(菏泽市社会福利院,山东 菏泽 274000)
小儿脑瘫护理中康复护理的临床应用效果观察
李雪梅
(菏泽市社会福利院,山东 菏泽 274000)
目的 分析小儿脑瘫护理中康复护理的临床应用效果。方法 回顾性分析我院2015年1月至2016年1月收治的92例脑瘫患儿的临床资料,根据双盲法将其分为研究组(46例)与对照组(46例)。对照组给予常规护理,研究组基于常规护理给予康复护理;对比两组脑瘫患儿的护理效果与平均治疗天数。结果 与对照组相比较而言,研究组46例脑瘫患儿的护理效果与平均治疗天数明显更优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 小儿脑瘫护理中康复护理的临床应用效果十分显著,值得在临床护理工作中推广应用。
小儿脑瘫;康复护理;应用
现阶段,小儿脑瘫发生率呈现逐年上升的趋势,而对其采取合理的护理措施十分重要[1]。小儿脑瘫表现为脑部组织发生损伤状况,对小儿的正常发育产生不良影响,导致小儿的肢体功能、智力发育受到阻碍,因此应当充分重视脑瘫患儿的合理治疗与护理[2]。本文主要通过选取我院收治的92例脑瘫患儿的临床资料,分析小儿脑瘫护理中康复护理的临床应用效果,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
回顾性分析我院2015年1月至2016年1月收治的92例脑瘫患儿的临床资料,所有患儿均与小儿脑瘫临床诊断标准[3]相符,根据双盲法将其分为研究组(46例)与对照组(46例)。研究组25例男,21例女;年龄1个月~6岁,平均年龄(3.57±1.82)岁。对照组426例男,20例女;年龄1个月~6岁,平均年龄(3.52±1.91)岁。两组脑瘫患儿的一般资料无显著差异,无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
1.2.1 对照组
对照组给予常规护理,即:给予知识宣教、用药指导以及口头叮嘱等。
1.2.2 研究组
研究组基于常规护理给予康复护理,即:
(1)心理护理
康复护理作为一个较为漫长的过程,需要患儿家属拥有足够的信心、耐心,护理人员应当与患儿家属积极主动的交流与沟通,向其说明正确的护理方法,同时降低护理目的、意义,得到家属的支持、配合。同时,护理人员还应当向患儿家属介绍治疗成功的病例,进一步增强患儿家属的治疗信心;护理过程中,对于患儿家属出现的紧张、焦虑以及恐惧等不良心理,应当予以心理疏导。
(2)康复训练
护理人员应当根据患儿的脑瘫类型,如张力低下型、痉挛型等,指导与协助患儿家属对患儿进行合理的头部康复护理手法,例如对痉挛型患儿,主要给予后仰位姿势,于患儿头部两侧放置双手,尽量将患儿颈部往上拉,使用前壁下压患儿的肩膀,逐渐加大下压力度,然后将患儿的前壁抓紧,将其双手抬高,同时向外转。同时,除了头部康复护理之外,还应当充分重视脑瘫患儿的坐姿、四肢康复训练。坐姿康复驯良主要根据患儿的脑瘫类型进行,如肌张力低下型、手足徐动型以及痉挛型等,通过坐姿康复训练使患儿逐渐转变为正常的坐姿;四肢康复训练主要分为下肢训练、上肢训练,通过手部力量帮助患儿进行各个关节康复活动。
1.3 观察指标[4]
观察两组脑瘫患儿的护理效果与平均治疗天数。护理效果主要分为显效、有效以及无效,即:①显效:患儿发育顺序基本恢复至正常状态,行走正常,智力接近正常儿童水平,反应能力、语言能力恢复良好;②有效:肌张力、肌力改善,运动功能、肢体姿势改善,智力有所提升;③无效:临床症状无变化,甚至加重。
1.4 统计学方法
应用SPSS 19.0统计学软件对数据进行分析处理,计数资料以百分数(%)表示,采用x2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结 果
2.1 两组脑瘫患儿的护理效果对比
与对照组相比较而言,研究组46例脑瘫患儿的临床护理总有效率明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。
表1 两组脑瘫患儿的护理效果对比分析 [n(%)]
2.2 两组脑瘫患儿的平均治疗天数对比
与对照组相比较而言,研究组46例脑瘫患儿的平均治疗天数明显更少,差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。
表2 两组脑瘫患儿的平均治疗天数对比分析(x±S)
3 讨 论
小儿脑瘫极易导致患儿脑部组织出现损伤状况,造成患儿出现姿势异常、运动功能障碍,严重者甚至出现肢体运动残疾,严重影响患儿的心理与生理,增大家庭经济负担[5]。
康复护理作为一个较为漫长的过程,一些患儿可能终生都需要进行康复训练,而在康复训练过程中,医护人员与患儿家属之间的交流、沟通就显得十分重要;同时,患儿家属的耐心程度与文化程度对于康复护理的开展也非常重要,因此康复护理不仅是对患儿进行护理,还需要充分重视患儿家属的心理护理,进一步提升患儿家属的医护配合度。
本研究中,研究组46例脑瘫患儿的护理总有效率为97.83%,对照组为76.09%,且与对照组相比较而言,研究组的平均治疗天数明显更少,差异有统计学意义(P<0.05)。这一结果表明,小儿脑瘫护理中康复护理的临床应用效果十分显著。
综上所述,康复护理应用于小儿脑瘫护理中,不仅能够进一步提升临床护理效果,还可以减少患儿的平均治疗天数,促进患儿的快速康复,值得在临床护理工作中推广应用。
[1] 刘 婷,齐许红,韩晶晶.小儿脑瘫护理中康复护理的临床应用效果观察[J].实用临床护理学电子杂志,2016,12(01):86,88.
[2] 齐许红,韩晶晶,刘 婷.小儿脑瘫护理中康复训练和护理干预的临床应用效果观察[J].实用临床护理学电子杂志,2016,7(01):49-50.
[3] 裴 滨.浅析康复护理应用在小儿脑瘫护理中的临床有效性[J].世界最新医学信息文摘,2015,4(89):205-206.
[4] 初 丹.康复护理在小儿脑瘫护理中应用效果[J].辽宁中医药大学学报,2016,11(06):211-213.
[5] 张 欣.康复训练和护理干预在小儿脑瘫中的应用效果观察[J].中国实用神经疾病杂志,2015,12(09):133-134.
本文编辑:刘帅帅
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ISSN.2096-2479.2017.05.123.02