《从职教大国迈向职教强国——中国职业教育2030 研究报告》

入选理由 聚焦2030职业教育发展的核心，在总结经验、研判形势和变化、分析国家战略走向的基础上，从实证的角度，回答中国职业教育发展的基础是什么，道路是什么，未来的挑战在哪里，2030年中国职业教育将是一幅怎样的图景。

主要观点 到本世纪中叶，中国要完成从职业教育大国迈向职业教育强国的根本性转变。在这个过程中，渐进的积累与飞跃的突变相交织，表现为阶段性的突破：到2020年，要基本建成中国特色现代职业教育体系，作为一种完整而功能巨大的教育类型，它主要体现“大”和“全”的特征；到2030年，要在进一步完善体系的基础上，实现治理体系和治理能力的现代化，也就是形成一套更加成熟、更加定型的制度和机制，使职业教育的基础能力、服务能力和竞争能力全面提高，它主要体现“好”和“强”的特征；到2050年，职业教育同整个教育一道，实现从追赶到跨越的战略目标，迈入发达国家行列，成为世界职业教育强国。

2030年是连接当下与2050年的台阶，对中国职业教育的发展我们要做出清晰的描绘——科学地标定这15年间中国职业教育要跨越的高度，以确保下一个20年能够实现新的跃升；要准确地判定这15年间工作的着力点，破解难题，清除障碍，做到精准发力；同时，还要适时调整策略，让变革跟上时代的变化节奏，把前进的脚步迈得既快又稳。从推动角度看，职业教育发展要依赖一套科学的政策系统。目前，国家的有关发展策略总体上是符合发展实际情况的，要认真按照部署，推进落实。但有些策略需要根据变化进行调整，一是职业教育统筹管理由地方政府统筹向地方立法统筹转变，二是职业教育公共財政投入由“扶优”向“均优”转变，三是职业教育资格体系建设由学历证书与职业资格（技能）证书并重向国家资格框架转变，四是职业教育人才培养重心由中等职业教育向高等职业教育转变。