让我想一想

第二单元：走进小说天地

小说是同学们喜闻乐见的一种文体。大家喜欢小说，常常是因为小说有曲折有趣的故事情节，其实这种阅读还是不成熟的。阅读小说，除了去欣赏故事情节外，我们还应该去品味它的语言、主题等丰富的内涵。比如，《孔乙己》一文就活灵活现、丰富饱满地把一个没落的旧知识分子的内心世界和生存困境展现在我们面前。《热爱生命》一文则把人与自然、人与自我的矛盾冲突放在了突出位置。同学们在学习本单元的课文时，可以回顾和总结自己的阅读经历，谈一谈自己喜欢的小说故事、小说人物和阅读体会，也可以學习小说的虚构手法，为自己所熟悉的小说人物重新设计命运。

门外，烟尘滚滚，零星的火焰还在燃烧着，地上满是战后的迹象。我环顾四周，兵士竟皆是老弱之辈，他们用怨恨的目光看着我，对我呜咽、咆哮。“唉！”我叹了口气……

一个月前，春暖花开，落英缤纷，我坐在大位上，殿下百官皆下跪，为首的老臣泪流满面地说：“将军，臣夜观天象，西南帝星灿烂，而洛阳方向光芒殆尽，这是天要将军即大位啊！请将军登基！”“这……”看着老臣如此动情，我于心不忍。“不可！”主簿阁象站了出来，“将军万万不可，献帝犹在，不可行二帝荒唐之事啊！”“哦……”事关重大，我不能草率，“让我想一想。”我犹豫了。

三天后，我还没有做出决断，但在一帮老臣的再三“劝说”下，我终于被说动了，站在厅堂上说：“吾袁姓出于陈，陈乃大舜之后，以土承火，正应其运。称帝一事，我意已决，违令者，斩！”百官欢呼，唯有阁象微微叹息。

“皇上，曹操以几十万大军，会合刘备、孙策来讨伐我们了，现在就在寿春城下！”我差点倒在龙椅上。“皇上，要不要撤军？我等护皇上渡淮。”“唉，让我想一想！”我又犹豫了。“皇上，曹操攻进来了，快撤啊！”我仓皇跳起，只拿了长剑和玉玺，骑上宝马，飞奔而去。“皇上，纪灵、陈兰等将军已被刘备的人马打败了，他们……殉国了！”我一听，连忙逃到一座庙里。“皇上，该如何对敌啊？”身边的臣子紧张地问道……

“让我想一想！退下！”我抱着头，颓然地瘫坐在地上。我不知道历史会怎么评价我，说我“篡国逆天”“伪帝”，那我也认了，谁让我是一个优柔寡断的人呢？

“皇上，外面来了一位将军！”有将士来报。我抬起头，看向来者。来者身披白袍，说：“我乃常山赵子龙，我家主公有书相赠！”说罢，递上一张纸，我满腹狐疑，打开一看，“备闻将军乃一方诸侯，今日兵败，若擒之许都，恐令将军脸上无光，盼君自裁，不辱名节。”我流下两行清泪，捧着玉玺，欲言又止，将它抛到一旁，然后慢慢拔出长剑，剑光犀利寒冷。我陷入了沉思：曾经的优柔寡断，让我行了荒唐之事，成为众矢之的；曾经的犹犹豫豫，误了东山再起的大好时光。我生性犹豫，历史不容我，那我只能消失。曾经，我造成了生灵涂炭；今日，一切都将结束。

门外，柳絮纷飞，桃花瓣随风飘落……

点评

这篇小小说以袁术篡夺帝位为背景，在想象的过程之中，或再现当年的历史事件，或反映人物间的错综关系，或展示人物的复杂个性，无论是故事的情节还是人物的活动，均在柳絮纷飞的环境下演绎得淋漓尽致。整体而言，文章有大胆的想象，也有艺术的真实，这便是此类作文的魅力。爱好阅读、积累丰厚且擅长创新的考生，在考场上不妨借鉴这一类文体。