儿童轮滑教学现状与策略研究<br/>——以湖南省常德市为例

儿童轮滑教学现状与策略研究
——以湖南省常德市为例

2017-05-12梅文雅

运动 2017年2期

关键词：常德市教练员全民

梅文雅

（博仁大学，湖南常德 130021）

实验与调查

儿童轮滑教学现状与策略研究
——以湖南省常德市为例

梅文雅

（博仁大学，湖南常德 130021）

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，对常德市儿童轮滑教学现状与策略进行研究。根据俱乐部存在的主要问题，提出加强体育职能部门对俱乐部资质的监管、增设轮滑课程设置种类、健全俱乐部日常管理制度、全方位提升教练员综合素质、全面提升俱乐部综合实力等策略方案。

儿童轮滑；教学现状；策略

习近平总书记在全国卫生与健康大会上发表重要讲话，强调没有全民健康，就没有全面小康。同时指出，要提升全民健康素养，推动全民健身和全民健康深度融合。国家体育总局发布的《全民健身计划（2016—2020年）》中指出：“全民健身是实现全民健康的重要途径和手段，是全体人民增强体魄、幸福生活的基础保障。”由此可见，全民健康已经成为国家战略，而全民健身是实现全民健康的重要途径和手段。学习轮滑能培养儿童掌握轮滑这项运动的运动技术，增强儿童的身体健康水平，提高其身体免疫力，促进生长发育；改善其身体各器官系统的功能能力。本文通过研究，拟找出快速提高俱乐部的教学水平，以期为轮滑俱乐部教学提供理论依据，为体育职能部门科学管理轮滑俱乐部提供管理决策参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

常德市少儿速度轮滑俱乐部教学现状与策略。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法根据研究需要，利用中国知网、中国轮滑协会官方网站等专业网站对“轮滑俱乐部”“少儿轮滑教学”等进行文献检索，查阅书籍10余部，论文百余篇，为撰写本文提供了相关理论依据。

1.2.2 问卷调查法以常德市铁骑兵团轮滑俱乐部、酷6轮滑俱乐部、米高轮滑俱乐部等31家俱乐部的教练员、学员、学员家长、经理和速度轮滑项目专家等为调查对象。本研究设计《常德市儿童轮滑俱乐部教学现状与策略研究》的俱乐部经理、教练员、学员问卷。

1.2.3 访谈法拜访常德市轮滑行业的专家，对常德市少儿速度轮滑俱乐部教学现状、影响因素和发展对策等进行面对面访谈。

1.2.4 数理统计法拟采用SPSS18.0统计软件，对研究问卷回收的信度进行检验。采用Excel 2007对问卷进行数据统计、整理、分析。

2 结果与分析

2.1 儿童俱乐部的数量、分布、资质、规模

经调查统计，目前常德市共有儿童轮滑俱乐部31家。其中，常德市武陵区和鼎城区2个区分布18家，汉寿、桃源、临澧、石门、澧县、安乡、津市7个县（县级市）分布13家；整体分布呈现城区多、郊县少的特点。这主要与城区人口相对集中、经济基础好、体育消费观念新等有关。目前，在常德市民政局登记注册成为民办非企业单位的儿童轮滑俱乐部仅有5家。剩下的26家儿童轮滑俱乐部都没有合法的资质；大部分儿童轮滑俱乐部的注册学员数量较少。在所调研的31家儿童轮滑俱乐部中，有18家注册学员少于50人，占总的58.06%；10家为50～100人，占总的32.26%；仅有3家为学员超过100人，占总的9.68%。

2.2 俱乐部的教学情况

2.2.1 课程设置种类及开设时间情况调查发现，大部分常德市儿童轮滑俱乐部开设的轮滑课程种类很少，所有俱乐部都开设了速度轮滑，花样轮滑课程仅有1家开设，自由式轮滑有3家开设，轮滑球和极限滑板没有1家俱乐部开设。在俱乐部轮滑课的开设时间上存在一定问题，给学员选择余地不大。周末班开设齐全，日常班课程设置较少，仅有8家，占总的25.81%。这主要与非节假日家长的工作较忙、学员的课业负担较重，出来学习轮滑的学员数量较少有关。

2.2.2 教学内容和教学方法情况调查发现，俱乐部的教学内容很随意，没有制定统一的教学大纲和规定教学内容。因此，在实践教学中，教练员随心所欲，想起来什么就教什么。不符合学员年龄及身体特点。俱乐部的教学方法主要是以教师为主导，大多采用示范法、讲解法等传统的教学方法，不能很好地调动学员学习的积极性。

表1 教练员年龄结构统计表n=207

表2 学员训练动机统计表n=207

2.2.3 俱乐部的日常管理、教学评价、教学场地、教学器材情况俱乐部的教学管理工作目前还没有完备，主要还是集中在教练员的考勤及学员的考勤等最初级的日常管理上。体系不完整、教学文件不健全，管理混乱；大部分俱乐部还没有对教练员的教学、学员的学习效果形成一套规范的体系。俱乐部均在室外场地进行教学。所使用的轮滑教学场地一般分布在市（区县）政府广场、公园、向社会免费开放的大学广场、基础设施较完备的小区等。俱乐部所使用的教学场地共34块。因各个场地的客观条件不同而大小各异，且以面积小者居多。400m2以下的场地占到了所有教学场地的41.18%，这种场地条件，仅适合日常场训练用，不能满足速度轮滑的高级班训练使用。

2.3 俱乐部师资情况

2.3.1 俱乐部人员数量、性别特点、年龄结构情况调查发现，轮滑俱乐部中，64.52%的俱乐部人员数量在5人及以下，不能满足正常俱乐部的合法、规范运行及管理；教练员男多女少，男性教练员占78.26%，女性教练员仅占21.74%；教练员的年龄结构偏低（表1）。

2.3.2 教练员学历水平、从业资格、运动等级情况经过调查，教练员的学历水平不高，10.63%的教练员学历为高中（中专）及以下，42.51%为大专，本科及以上仅为46.86%，这与我国其他一二线城市轮滑教练员学历水平有一定差距；俱乐部的教练持有从业资格证书的不多，仅为64.25%。35.75%的教练员没有从业资格证书，不具备轮滑教学资格；教练员运动等级较低，仅有12人曾获得过轮滑项目等级运动员称号。

2.4 学员训练动机、满意度情况

调查发现，常德市儿童轮滑学员训练动机明确、积极向上（表2）。常德市学员和学员家长对俱乐部工作满意度较低，满意度仅为48.24%。俱乐部的教练员自身教育、教学水平的不足，教练员专业运动技能的缺失，与家长沟通中的障碍等严重影响了家长及学员对儿童轮滑俱乐部工作的认可。

2.5 俱乐部存在的主要问题

大部分常德市俱乐部的资质不健全、不合法，轮滑课程设置种类不全，教学管理制度不健全，教学文件不全，教学方法手段陈旧，教练员综合素质较低，学员满意度低。

3 针对常德市儿童轮滑俱乐部存在的问题提出的策略

3.1 加强体育职能部门对俱乐部资质的监管

在体育职能部门对俱乐部资质现有监管的基础上，进一步严格要求，对于积极主动申报的俱乐部，严格审核标准，做到必须完全符合国家法律法规要求，才可以颁发复核意见；对不符合要求者，坚决不予以通过。

3.2 增设轮滑课程设置种类

常德市儿童轮滑俱乐部要积极、主动增设轮滑课程设置种类，课程设置既要符合学员需求，更要符合俱乐部长期发展需要。近期增设平地花式轮滑课程，中期增设花样轮滑精品课程，远期增设轮滑球和滑板课程。

3.3 健全俱乐部日常管理制度

体育行政管理部门做好申报章程的审核工作，把住入口制度完备审核关；俱乐部要制定完善的规章管理制度，包括完善教学文件，做好教学常规的检查，做到高标准日常教学工作，并在实际教学、管理中坚决贯彻执行。

3.4 全方位提升教练员综合素质

教练员综合素质的提高，既要全面，也要到位。首先，俱乐部要严把教练员准入门槛，对没有从业资格证书、学历偏低、运动技能不达标的人员，坚决不予聘用；其次做好教练员的运动技能培训。通过采用定期与不定期的，个人与俱乐部共同出资等形式，尽量多地创造运动技能的培训机会；再次，通过“以老带新”“传、帮、带”等形式，全面提高教练员的教学能力与教学经验。

3.5 全面提升俱乐部综合实力

通过提升俱乐部硬件条件、提高教练员综合素质、提高俱乐部教学的延伸性、打造俱乐部的企业文化与品牌等举措，提高常德市儿童轮滑俱乐部的综合实力。

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