我国冰雪运动研究的热点领域及现状<br/>——基于《冰雪运动》期刊2006—2015年知识图谱分析

我国冰雪运动研究的热点领域及现状
——基于《冰雪运动》期刊2006—2015年知识图谱分析

2017-05-11侯艳芳

少年体育训练 2017年4期

关键词：冰雪运动图谱冰雪

侯艳芳

（吉林体育学院，吉林长春 130000）

我国冰雪运动研究的热点领域及现状
——基于《冰雪运动》期刊2006—2015年知识图谱分析

侯艳芳

（吉林体育学院，吉林长春 130000）

随着近几年我国运动健儿在冬奥会上的卓越表现，吸引了越来越多的学者开始关注我国冰雪项目的发展情况。2015年7月31日，我国获得了2022年第24届冬奥会的举办权。冬奥会的成功申办将进一步推动我国冰雪运动的良好发展，一方面吸引更多人参与冰雪项目，为我国冰雪运动培养后备人才；另一方面冰雪运动的开展将带动新的消费增长点，创造更多的就业机会，促进我国产业的调整。《体育发展“十三五”规划》中指出：以2022年北京冬奥会为契机，大力普及冰雪运动项目，提高冬季运动竞技水平。

2009年张建中等人对本年度《冰雪运动》期刊刊文进行文献计量分析，研究内容主要集中在载文量、作者机构、基金项目及作者合作率等方面，使读者清楚地了解到这一年期刊的载文情况。然而，上述研究还存在不足：（1）时间跨度短，作者在分析期刊内容时，只着重于分析某一年期刊的载文内容，没有从宏观角度关注期刊载文内容的变化；（2）对期刊内容的热点问题没有研究，文章采用文献计量学的方法对2009年期刊的内容进行多角度分析，对于当前我国冰雪领域的热点问题没有涉及，不能很好地反映我国冰雪项目的前沿发展水平。

如今在科学计量学领域，知识图谱的发展与应用已日趋成熟，被广泛应用到情报学、管理学等其他领域。在此背景下，本文运用科学知识图谱方法，通过《冰雪运动》期刊了解我国冰雪运动科研领域的发展现状及热点问题，旨在发现问题，为冰雪项目体育科研的深入开展提供有力依据，进一步推动我国冰雪运动科研水平的健康持续发展。

1 研究方法与数据来源

1.1 研究方法

本文采用关键词共词分析、词频分析和文献计量法等研究方法以及citespace可视化分析软件技术。

1.2 数据来源

《冰雪运动》的文献数据来源于中国知网（CNKI），在该数据库中检索到2006—2015年总计1 548篇文献。需要说明的是《冰雪运动》虽然是我国国内唯一关于冰雪运动项目的专业性刊物，但其中所刊登的文章有一小部分是泛泛类文章，在数据统计过程中将此类文章删除，最后总计文献1 283篇。

2 结果与分析

2.1 关键词共词分析

是文献内容的高度浓缩，反映其研究领域的关注焦点和研究者感兴趣的学术话题。在关键词共词网络图谱中，每一个节点代表一个关键词，节点的大小代表其频次的高低。同时，可视化软件还会将中心性较高的关键词用紫色的圈标注出来。节点之间的连线代表两个关键词之间的关系，连线的粗细代表关键词之间联系紧密的程度。

图1是《冰雪运动》2006—2015年间期刊所刊载的文献研究网络图谱，得到57个节点和65条连线。这些高频关键词组成了一个较大规模的知识网络，整个知识网络通过10个中心性较强的核心词而联系在一起，这些词分别是“运动员”“对策”“速度滑冰”“短道速滑”“高校”“现状”“冬奥会”“花样滑冰”“冰球”“中国”。根据关键词之间的内容和联系紧密程度，划分为三个聚类。

聚类1是以“高校”为中心的冰雪体育教学聚类群，与“高校”直接相联系的有“冰上课”“教学”“后备人才”。说明我国高校对冰雪运动在校园发展的问题较为重视。2016年3月7日北京市发布《关于加快冰雪运动发展的意见（2016—2022年）》中指出，到2022年时，扩大冰雪运动人口达到800万人，推动冰雪运动进校园，同时建设100所冰雪运动特色学校、培养5 000名冰雪运动校园辅导员，促进校园冰雪运动的开展，为助力冬奥会做贡献。当前我国高校中冬季体育课的内容较为单一，由于受天气因素的影响导致很多学生不太愿意上体育课，对体育课的兴趣也大大降低，因此冬季体育教学内容的创新是高校值得思考的问题，应加快冰雪项目在校园的推广。

聚类2是图谱中研究热点较多、联系内容较为紧密的一个聚类。此聚类中冰上项目的研究多于雪上项目。“运动员”是一个核心高频词，围绕在其周围的关键词包括“短道速滑”“速度滑冰”“冰球”“冰壶”等。由此可见各单项冰雪运动与运动员是《冰雪运动》期刊研究的主要内容，也反映了该期刊主要为竞技体育所服务的宗旨。在图谱中可以清楚看到，“速度滑冰”“短道速滑”这两个项目是我国冬季项目的研究热点。“短道速滑”“技术分析”“战术”构成一个闭合的三角形热点。综合现有相关文献了解到，自1992年短道速滑被列为冬奥会项目之后，虽然在我国起步较晚但发展速度较快，已成为奥运会夺金的优势项目。同时与“运动员”相联系的词是“预防”，随着竞技水平的不断提高，高负荷、大运动量的训练给运动员带来的伤病也是无法避免的，因此对运动员伤病的探讨也是我国学者所研究的重点领域。

图1 2006—2015年《冰雪运动》期刊的关键词共词图谱

图2 作者合作分析网络图谱

聚类3是以“对策”为中心向外延伸出“现状”“黑龙江省”“发展”“冰雪体育旅游”等关键词组成。与“冰雪体育旅游”相联系的是“哈尔滨”和“黑龙江省”。我国冰雪体育资源主要集中在东三省，尤其是黑龙江省，黑龙江省地处我国北方地区，冬季时间长降雪量大，适合我国冰雪运动的开展。哈尔滨冰雪节已成为黑龙江省的旅游景点，很多中外游客慕名而来，扩大了我国冰雪旅游的影响力和知名度。

2.2 作者合作分析

从CNKI下载了2006—2015年《冰雪运动》1 283篇文章，通过社会网络分析方法，得到了期刊作者的合作关系网络图，共有127个节点，48条连线。引文年环代表这篇文章的引文历史，引文年轮的颜色代表相应的引文时间，节点越大学者在合作网络中的中心性及地位越重要，节点之间的连线代表学者之间的合作强度，连线越粗，合作关系越紧密。（图2）

在该图谱中，可以清晰地看到《冰雪运动》期刊作者的合作情况，左边是独立作者的分布，其中刘巍、唐宝盛和刘滨的频次最高。右下角是两位作者合作的分布情况，孙显墀和孙一的合作最为紧密；右上角是3位作者的合作情况，这些作者的合作时间都是在不同年份。中间部分为多人合作，可以看到越接近现在，科学研究合作的规模越大。目前的科学研究活动，必须进行良好的科研合作才能取得进展，在图谱中许水生、赵金平、王淑华等学者是多人合作的网络的中心，他们与其他作者的学术交流更为频繁，这些中心作家也为其他合作群体起到了桥梁作用。

2.3 作者合作机构分析

对作者机构的分析可以清楚地看到《冰雪运动》期刊的科研力量分布。通过图谱分析可以看到作者所在机构主要集中分布在高等院校（图3）。在图谱中形成了以哈尔滨师范大学、哈尔滨工业大学和哈尔滨体育学院为主的高等院校的多产单位。由此可以看出，目前我国研究冬季体育运动的主要人群是高校体育教师，绝大部分是承担教学任务的教师，这充分显示了高等院校对冰雪运动研究的良好学术氛围。高校教师有较强的科研水平和系统的理论知识，他们对冬季体育运动的研究可以更好地为我国冰雪运动的发展提供理论性指导。而中小学体育工作者科研实力和科研水平相对较弱。

在图谱左上角可以看到由各地区各级项目管理中心和运动队的聚类，各运动项目管理中心既是独立的事业单位，又具有一定的行政职能，主要负责冬季各运动项目的管理，研究和制定其发展规划。左下角中是由各运动学校组成的聚类，这是由于我国竞技体育举国体制所造成的。从整体来看，各研究机构之间的合作较为分散，很多机构是孤立的点，研究机构也主要集中在黑龙江省，其他地区机构所占比例很小，部分机构联系较为紧密，但和其他机构联系较少。

3 结论

对关键词共词分析，我们发现《冰雪运动》期刊从2006—2015年的研究热点领域集中在竞技体育冬季体育项目中，重点是以“运动员”为核心及其相关单项冰雪项目的发展状况为研究热点，以及运动员的技战术、运动损伤、运动预防和治疗等方面。冰上项目的发展情况要好于雪上项目。高校的研究内容主要涉及体育教学、大学生、冰上课和教学方法等。冰雪体育文化领域研究内容主要集中在黑龙江省的冰雪旅游、产业、文化等方面，对如何更好地开发和利用冰雪资源的研究较少。对期刊作者的社会网络分析发现，期刊作者之间合作率较多，但中心性较低，虽然拥有一定小范围的中心作者，但作者之间并没有形成一个良好的合作聚类群，对我国冰雪科研水平的提高影响力有限。对期刊作者机构进行分析发现，冰雪项目的研究机构主要集中在高校且多为东北地区，区域性太强。我国其他省份的科研人员并没有真正参与到这个研究领域中去。