《局域网组建与维护》课程教育改革与创新
2017-05-10李信伟
李信伟
摘 要:《局域网组建与维护》课程是高职院校的核心课程之一,能够对计算机教学起到重要的基础作用。在本文中,我们将对《局域网组建与维护》课程中存在的问题进行分析,并探索有效的教学措施和方法。
关键词:局域网组建与维护;课程改革;措施;方法
一、《局域网组建与维护》课程教学中存在的问题分析
(一)教学方法无法与时俱进
在很多高职院校中,《局域网组建与维护》都是重点学科,在计算机网络专业中占有非常重要的地位,能够为其他后续课程奠定良好的理论基础,帮助学生拥有较强的实践能力。但是在教学过程中,很多教师只是按照教材、大纲中的内容、延续传统的教学方法进行教学,而没有认识到时代发展背景下局域网课程内容的变化,也没有重视学生学习水平和能力的变化,使得教学内容和方法与当前形势存在着较大的区别,无法满足职业院校“培养当今社会高新人才”的需求。
(二)过分注重理论,缺乏实践
在教学过程中,有的教师过分重视对《局域网组建与维护》理论方面的教学,忽略了计算机教学的本质不仅是为了掌握基本的理论知识,更多的是能够在实践中认识局域网、具备组建与维护局域网的能力。《局域网组建与维护》课程缺乏实践教学,操作课时不足,使得学生无法掌握最基本的操作能力,也无法将课本中的理论知识转化成为自己的实践能力,限制了学生在计算机操作能力上的发展。
二、如何实现《局域网组建与维护》课程教育改革与创新
(一)对教学目标进行确定
为了能够使《局域网组建与维护》课程能够发挥其重要效果,使学生的实践能力得到提升,学校教师应与相关专家共同进行探索,对教学经验进行总结,对社会岗位的需求进行分析和调研,对人才培养方案进行确定,从而使教学目标能够拥有科学依据。首先,应确定教学的知识目标,学生应对计算机的基本概念、分类进行了解,并对局域网的概念和特点进行了解,明确局域网的应用场合,能够对局域网的基本操作方法进行掌握,并具有组建与维护的能力。其次,应对学生能力目标进行确定,应使学生具备基础理论知识,并能够按照需求完成一些局域网的设计和规划,并能够对其进行维护和管理。最后,应确定学生的素质目标,使学生在学习的过程中,能够具有团队合作意识,与同学相互之间能够进行沟通与写作,并且在学习中不断进取,挖掘自己的潜能,具备一定的创新能力。
(二)在教学中采用项目教学法
高等职业教育的特点是以能力为宗旨,以市场为导向,培养服务生产建设第一线的高技能应用型人才。因此,在教学过程中,为了能够使学生的实践能力得以凸显,应在教学中融合项目教学法,实现工作与学习的结合,让学生在职业院校学习阶段,就能够掌握与步入工作岗位相同的技能,从而帮助学生实现从学校到工作岗位的过度。在项目教学法的使用过程中的第一个阶段,教师应使学生明确自己在教学活动中的职责,为学生进行讲解和示范,让学生能够在模仿、学习教师的过程中完成学习任务,并掌握基础理论知识。在项目教学法的第二个阶段,学生已经具备了局域网相关的基本技能,教师可以让学生作为教学活动中的主体,自己作为指导、引路的角色,当学生在教学中遇到問题的时候对其进行理论上和实践上的支撑,其他方面都由学生自己进行操作,能够让学生在完成任务的过程中养成独立思考的习惯,并对自己所掌握的知识进行灵活应用。在项目教学法的第三个阶段,主要是对学生的理论知识和实践能力进行查漏补缺,可以安排学生到一些企业中的岗位进行操作,让学生对自己在局域网知识方面的不足进行思考,并对自己知识、技能上的缺憾进行补充,从而提高教学效果。
(三)促进学校与企业的深度融合
为了能够实现校企深度融合,首先要密切与企业的关系,每年都定期深入企业,开展职业岗位能力需求变化调研,并深入分析,把职业领域的新知识、新技术及时吸纳到课程教学中,适时调整模块,改进课程内容,以保持课程内容的先进性,不断适应用人单位的要求;其次,应将认证内容嵌入课程体系,学生完成学习后,通过考试、考核,获取职业技能资格证书。在校企合作的同时,应紧扣课程培养标准,改革实践教学,使学生既能掌握好基本的理论知识,又具有很强的解决实际问题的能力。为了推动校企的进一步合作,首先是要加强实训条件建设,要用一线主流产品的作实训室的实训设备,并完善相关设备,包括路由器、防火墙,接入层、汇聚层及核心层交换机,具备模拟服务器的计算机,以满足搭建真实工作情境,开展校企结合的教学需要。在教学方法上,应改变传统课程以验证性实验为主的教学方式,以真实的工作任务为实训内容,学生在完成工作任务的同时,掌握相关知识,培养动手能力,实现学以致用。将网络实验实训室与校园网连接,构建远程实验室,学生利用账号可以在校园网内进行远程实验,实现开放式管理;在课程的最后阶段进行综合实训,模拟组建大型园区网,让学生亲历局域网组建的全过程,培养学生解决实际问题的能力。
三、结语
在《局域网组建与维护》课程中,我们应积极思考当前教学中存在的问题,并在教学中不断进行创新,为社会培养具有局域网组建与维护能力的人才。
参考文献:
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[2]郑晶晶.局域网组建与维护课程教学改革分析[J].实验科学与技术,2015(03):166-168+181.