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揭示数学本质 提高复习效率

2017-05-10马勇

关键词:标识码知识结构分类号

马勇

【摘要】高考复习时,若就题论题,学生就只见树木,不见森林,增加一些变式训练,可以让学生完善数学认知,对数学概念、定理更加明晰,。在联系、变化和系统中深入理解数学问题的本质。通过对变式进行比较研究,在理清知识来龙去脉、构建起知识结构和方法体系的同时,达到拓展思维的目的。

【关鍵词】变式教学;数学认知;数学本质;思维拓展

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0056-02

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