光靠禁令戒不了有偿补课的“瘾”

关键词：禁令 反其道行之 反思

不知从何时开始，享受假期生活对于很多孩子来说变成了一件“奢侈品”，假期除了要完成大量的作业之外，还有永远也补不完的课。如果用一句戏言来形容这些孩子的假期，那就是“不是在补课，就是在去補课的路上”。近年来，教育部门曾多次发文对中小学教师在校内外进行有偿补课划了红线，教育部还印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，将学校与校外培训机构联合进行有偿补课和在职中小学教师参加校外培训机构组织的有偿补课等行为列入明令禁止的范围。然而，禁令实施的效果却不甚理想。有偿补课现象仍然层出不穷，一些人甚至玩起了“变装”、“换马甲”的把戏。有分数这根“指挥棒”存在，学生和家长自然对补课趋之若鹜，“没吃饱”的希望在课外“加餐”，“消化不了”的希望在课后进行补习巩固。

要让“禁补令”不再停留在纸面上，需要继续改革升学考试的制度，建立多元的评价体系，不再用单一的分数来评价学生。在践行“多元评价”的过程中，需要制定更加严格、透明的机制，以防其变成少数人利益输送的工具。