初中化学教学中存在的问题及对策

陆学军

[摘要]化学教学是初中教育中的重要科目，其教学质量的好坏，直接影响到学生综合能力的发展，因此，了解化学教学的现状，不断提高化学教学的质量，成为初中化学教师提高学生综合素质的有效途径。本文通过简要分析初中化学教学中存在的问题，指出有效的解决对策，以期能够提高初中化学教学的质量，提升学生的化学学习能力。

[关键词]初中 化学教学 问题 对策

近年来，随着时代的进步与发展，新课程改革不断深入，教育教学方面发生了很大的变化。但是，由于教学条件、教学手段以及教学观念陈旧、落后，未能适应现代教育教学的实际需求，导致初中化学教学的质量不高，因此，重视化学教学的地位，解决初中化学教学中的问题，不断提高化学教学的有效性，成为初中化学教师的教学任务。

1.初中化学教学中存在的问题

1.1缺乏完善的实验设施

实验教学是初中化学教学中的重要组成部分，严重影响着学生实际操作能力的提高，因此，在化学教学过程中，初中化学教师需要提供有利的实验条件，以培养学生的实践能力，但是，在实际教学中，由于学校的教学条件有限，缺乏充足的实验药品和完善的实验设施，导致实验教学活动无法正常开展。同时，由于传统应试教育理念的影响，在教学过程中，许多初中化学教师只注重讲解理论知识，占有大部分时间灌输化学知识，很少给学生亲自操作的机会，甚至直接忽视实验教学活动，从而导致学生的实际操作能力不强。

1.2学生学习化学的积极性不高

化學课程是理论与实践紧密结合的一门课程，因此，学生需要在熟练掌握理论知识的基础上，具有一定的实践能力，但是，化学知识具有很强的抽象性和严密的逻辑性，不利于学生理解和掌握，从而导致学生的学习兴趣不高。同时，化学中的一些化学元素、化学公式等过于枯燥乏味，难以调动学生学习的积极性和主动性，从而导致化学教学的效率较低。

1.3师资力量不足

随着素质教育理念的深人人心，一些初中化学教师的教育理念和教学观念逐渐发生了变化，而学生的主体地位也得以确立，但是，在实际的教学过程中，由于化学学科不受到重视，很多学校没注重化学教师的引进和培训，导致化学教学缺乏强大的人力支持。而且，在教学过程中，一些化学教师可能承担几个班级的教学任务，工作量大，精力有限，不能很好地指导学生的学习活动，从而使得化学教学的效果较差。

1.4教学管理不完善

教学管理包括课堂教学、课外辅导以及教学方案、教学计划等，在化学教学过程中，初中化学教师需要根据具体的情况，合理制定教学计划、确定教学目标，有效开展教学活动，以提高化学教学的效率，但是，在实际的工作中，一些初中化学教师的教育观念落后，教学手段单一，执教能力不高，难以有效开展化学教学活动，从而导致化学教学的整体质量较差。

2.解决初中化学教学中问题的有效对策

2.1注意培养学生的化学学习兴趣

兴趣是提高教学效率的必要手段，因此，在具体的教学过程中，初中化学教师应该及时更新教学观念，注意培养学生的化学学习兴趣，不断提高学生学习化学的积极性和主动性，以提升学生的化学学习能力。在教学过程中，初中化学教师可以根据教学的实际情况，结合学生的学习需求，采用问题教学方法、合作学习法以及探究式教学法等方式，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，以提高化学教学的效果。

2.2积极建设化学实验设施

化学实验可以加深学生对理论知识的理解和记忆，锻炼学生的动手能力，提高学生的综合素质，因此，在化学教学过程中，学校和教师应该努力为学生提供良好的实验条件，不断提高学生的学习热情，以提高化学教学的质量。学校应该根据化学教学的实际情况，安排专门的实验室，合理购买化学实验器材和化学药品，定期检查和维修实验设施，为师生提供有利的实验条件，以确保化学实验、化学活动的顺利开展。

2.3建立强大的师资队伍

化学教师的执教能力直接影响到教学质量，因此，学校应该加强师资队伍建设，合理引进人才，积极开展培训工作，不断提高化学教师的教学水平和专业素养，以确保化学教学活动的有序开展。同时，初中化学教师应该及时更新知识储备，努力提高自身的教学能力，以提高化学教学的有效性。

2.4加强教学管理

初中化学教学是一个循序渐进的过程，因此，在具体的教学过程中，初中化学教师应该根据化学教学的实际情况，结合学生的学习规律和学习能力，合理制定教学方案、教学计划，科学选择教学方式和教学手段，有效组织教学活动，以提高化学教学的目的性和针对性。

3.总结

总而言之，作为初中教育阶段的一门新设课程，化学教学可以培养学生的探究能力和实际操作能力，提高学生的综合素质，因此，在教学过程中，初中化学教师应该采用灵活的教学方式，注意培养学生的学习兴趣，不断提高化学教学的有效性，引导学生养成良好的化学学习习惯，以提升学生的化学学习能力，促进学生的综合全面发展。