团委工作之于高校学风建设

贺君

摘 要：在高校的学风建设工作中，团委工作起到了至关重要的作用，但很多团委工作者对团委工作到底起到什么样的作用以及如何起到作用产生了疑问以及不解。通过本文的论述，希望团委工作者认清团委工作在高校学风建设中的作用，从而更加坚定理想信念，指导工作的改进改正。

关键词：高校；学风；团委工作

一、团委工作的意义

在高等学校的教育工作中，共青团组织是其中的重要组成部分，是中国共产主义青年团在高校的基层组织，也是学校的党委和行政的职能部门，负责学生的思想教育引导、素质深化拓展、校园文化建设、团的组织建设和学生成才服务等工作。具体说来，其工作职责大体可以分为以下几个方面：

1.思想政治教育工作

要在中国共产主义青年团和地方共产主义青年团的领导下以及学校党委的带领下，抓好本院学生的思想政治学习，加强学生的爱国主义、党的方针路线、当前形势与政策的教育，尤其要突出主题教育、深化基地教育、狠抓专题教育、加强实践教育、注重典型教育，建立注重探索研究，把握工作方向：构建信息化共享平台，扩大教育空间；孕育文化环境，营造良好氛围；建立评估体系，第一时间检验工作的完成成效，从而形成浓厚的关于思想政治的教育氛围。

2.共青团组织的建设工作

包括健全团组织的规章制度“三会一课”制度，包括做好发展新团员和超龄团员离团工作，推荐优秀团员入党工作，包括做好团干部的考察培训工作，包括收缴、管理、使用团员团费工作，管理团证和团组织情况统计工作，包括加强团纪教育、检查团纪执行情况和做好团内奖惩工作等。

3.做好大学生素质拓展工作

为大学生提高素质拓展的平台，充分展示大学生风采，同时加强大学生的素质教育，培养大学生接触社会、适应社会、发展社会的综合能力。

4.开展校园文化建设工作和信息传媒工作

通过开展学生之间的互动、组织学生社团以及“一帮一”结对子等活动，营造一种校园的读书氛围、高雅文化氛围，从而产生校园读书文化、校园高雅文化、校园娱乐文化、校园社团文化、校园商业文化及校园网络文化等。五是做好团委学生干部的培养选拨工作，挖掘培养团委学生干部，充实团组织队伍，并指导团委学生干部开展一系列工作。六是认真完成上级组织和校领导布置的其他工作，配合有关部门开展工作。

二、团委工作在高校学风建设中的作用

学风建设是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是一所大学文化底蕴和办学理念的集中体现。学风的好坏直接影响到学校教育改革的深化和教学质量的提高，一个良好的学校往往具有浓厚的学风基础。在当前的高等学校教育工作中，如何提高学风建设已经成为广大教育工作者共同而对的课题。充分发挥团组织在高校的影响力、加强团委工作与高校学风建设的引导作用对于发挥团委工作在高校学风建设中的作用有着积极的影响。

1.密切联系二者的关系

学风建设是指高校根据学风状况和目标进行的有计划、有组织、有目的的在校学生治学精神的培养活动，而团委工作在上级团组织和校党委的领导下开展的一系列培训选拨学生干部、拓展学生素质的工作，二者在品德教育工作上有相同的内涵，且具有共同的目标。通过团委工作与高校学风建设的联系，可以坚定学生的理想信念，培养学生正确的人生观、价值观，贯彻党的路线政策，同时，还有利于实现团委工作与学校其他工作相融合。

2.充分发挥团委工作在促进良好学风中所发挥的重要作用

通过开展共青团组织建设工作、大学生素质拓展工作等一系列团委工作，将良好学风建设的理念贯彻于其中，让学生在实践中学习培养良好的学风，在沟通中学习培养良好的学风，在收获中学习培养良好的学风，真正融入寓教于乐、寓教于学、寓教于获的理念，不断加深良好学风的学习习惯。

（1）加强学生的思想道德教育，树立正确学习观。只有一个学生树立了远大理想，明确了学习目标，才会有源源不断的动力进行学习。因此，抓好学生的思想道德教育尤为重要。我们为新入学的学生開展的第一堂课就是如何树立正确的人生观、价值观，通过我们精选的老师为他们举例讲解，启发他们探讨人生的价值，最后明确人生的目标，坚定理想信念，从而为着自己的理想源源不断地努力。

（2）加强团组织的建设工作，发挥团组织感染力以及凝聚力。形成以寝室作为小单位的团小组，从而培养出“宿舍学风”，使宿舍内的成员都是优秀的成员，宿舍整体是一只优秀团结的群体团队。同时，可以适当安排学生群体在班级内部开展团组织建设方面的讨论活动，让每一个团员都积极参与到讨论活动中，能够牢牢聚在团委的周围。团委同事也应当经常鼓励共青团团员们对当下的时政时事展开思考性分析，引导团员们对好人好事的学习，号召团员们敢于与歪风邪气做斗争，真正达到将好的留下，将不好的清理出去的。

（3）加强校园内部文化建设，营造良好育人氛围。我们会定期组织或是山学生社团组织举办一些学术报告和讲座，广泛开展老师与学生的交流、学者与学生的交流，营造一种求真知的氛围，同时积极开展一系列的校园竞赛活动，如英语竞赛、电子竞赛等，在求真知的同时努力挖掘学生动于实践能力，学习与实践有机结合，以学习促进实践，通过实践达到更好地学习。

（4）加强学生干部队伍建设，发挥传帮带作用。学生干部来源于学生，他们不是严格意义上的干部，他们既是学校教育和管理的受体，同时也间接地扮演着教育者和管理者的身份，他们可以在学生中发挥重大的引导作用。我们要求学生干部要争先创优，努力做好学习、工作、生活的排头兵，这样可以发挥引导作用，引导身边的学生、同班的学生，甚至同年级的学生对其模仿学习、超越学习。同时他们起到“讲师”的作用，对于后进的学生，他们可以讲、帮、带，促进形成一种“追赶、超越”的良好学习氛围。

参考文献：

[1]王利民.高校学生工作在学风建设中的实践和思考[J].浙江师范大学学报，2011.