怎样帮七年级新生尽快适应住校生活

陈菊萍

摘 要：住校是孩子离开父母的第一次体验，是一个挑战，它的好处可以锻炼孩子的独立性，锻炼孩子自立精神。对于第一次离开父母独立生活的孩子而言，这些都需要一个适应的过程。那么作为家长和老师，应如何帮助孩子们度过这个适应期呢？提前给予引导、及时给予疏导、充分相信孩子、合理适当沟通，家长保持与老师的交流，及时发现问题、商量对策，合作解决问题，从而让孩子更快更好地适应住校生活。

关键词：锻炼 引导 疏导 相信 沟通

当今，初中选择住校的孩子越来越多。孩子住校是孩子离开父母的第一次体验，是一个挑战，它的好处可以锻炼孩子的独立性，锻炼孩子自立精神，孩子毕竟要离开父母去社会闯天下的。可是，大部分孩子是第一次离开父母，到新的环境独立生活，他们不知道如何整理自己的衣物，不知道如何去食堂打饭菜，不知道如何与同寝室的同学相处……对于第一次离开父母独立生活的孩子而言，这些都需要一个适应的过程。

那么作为家长和老师，应如何帮助孩子们度过这个适应期呢？

一、提前给予引导

在决定住校后，父母要提前做好孩子的思想工作，把住宿的环境给孩子讲清楚，多讲住宿会带来的好处，不要和孩子一起去埋怨学校的条件，这样只能起到相反的效果，对孩子接下来的初中生活是极为不利的。

有个家长在孩子住校前做了以下一些工作：把学校有关住宿的各项规章制度打印出来，让孩子事先了解熟悉；根据往届学生的经验，将住校注意事项大概罗列一番，让孩子做到心中有数。因此，他的孩子在入学教育一周中，将自己的事情料理得井井有条，并且还为班级、同学做了不少事情，得到了老师和同学的一致认可。可见，家长提前给予一定的“引导”，有助于孩子更快更好地適应住校生活。

二、及时给予疏导

当孩子住校后，因为不适应环境而哭闹，其实也是一种很正常的情绪反应。当孩子周围的一切发生了变化，突然感觉失去了熟悉的老师、朋友，甚至因为住校而离开了最亲近的父母后，孩子常常会出现恐慌、害怕的情绪，作为家长不能无视或轻视孩子的这种恐惧感，如果孩子的感觉被忽略或轻视，或者他对这种感觉有羞耻感，那么他将被这种感觉所困扰，不会积极地去寻求大人的帮助，那将不利于孩子的健康成长。因此作为家长要注意关注他们的这种感觉，并告诉孩子都会经历这种感觉，让孩子正视他们的感觉。当他们说出这些的时候，我们大人要表示承认，理解和安慰，帮助他们度过这种情绪，树立信心，让孩子建立自信，

拥有处理这些问题的能力，让他可以说出：“害怕的时候，我知道我该做些什么！”

在校前两个星期，教师主要是让学生适应学校的校规校纪，让他们尽快地适应住校生活，尽快融入到班集体中去。现在的中学生在家里都是以自我为中心，而在宿舍，每个人的性格脾气、生活习惯都不一样，互不买账。而且，独生子女的人际关系处理能力相对较弱，因此常常会发生些小摩擦，甚至有打架出现，老师要教他们学会宽容与忍让，理解与团结，帮助他们树立集体意识；鼓励他们积极和同学交朋友，并教给他们一些与同学相处的小技巧。当学生在新的学校里交到朋友后，这种让他感觉孤单的情绪就会减弱，而且随着逐渐的和老师熟悉，学生也愿意和老师沟通，当他遇到问题时，老师也能够及时帮助、解决，学生心中就不在会对独自在外产生恐惧、孤单的感觉，恋家产生的负面情绪也就会缓解。

另外，从开学初就应鼓励学生每周写一篇周记，老师批改后留下评语。通过周记，学生把平时一些不敢说的话，一些建议都反馈给老师。每当打开学生的周记时，一件件感人肺腑的故事便浮上眼睑，更加鞭策老师努力工作，为学生多尽一份心，倾听学生的心声，为他们排忧解难，让孩子更加健康成长。

三、充分相信孩子

我们相信，让孩子住校的家长都是希望培养孩子独立生活能力的，那么家长们都应该相信，洗衣叠被、打饭扫地之类生活琐事，孩子们都可以在老师、同学的帮助下学会，父母大可不必担心。

有个学生在入学教育总结中写道：

离开家，什么事都要自己做，学着自理，学着安排时间，学着与人交往，学着……

在短短的5天的时间里，我学会了很多以前绝对学不到的道理。学会了互相谦让，互相真诚地对待；学会了合理安排6个人洗漱的时间；学会了做家务；也体验了生活的不易，明白了要想生活的幸福快乐就要礼貌待人、勤恳、吃苦耐劳……回去后，爸爸妈妈一定惊喜的发现——我长大了！

四、合理适当沟通

孩子住校以后，家长与孩子的交流在大部分情况下都是要通过电话来交流。

家长可以利用中午、傍晚及熄灯前的时间给孩子打电话，父母应掌握好电话交流的时间，也要控制好打电话的频率。

家长最关心的是孩子的成绩，每次电话都要问起考试成绩如何。当孩子报出的成绩自己觉得不满意时，难免失控地指责几句，久而久之，孩子就不愿意和家长交流了。向孩子了解学校里的学习和生活情况，多从精神上鼓励孩子，让孩子讲一讲学校里发生的有趣的事情，这样既能让孩子能够感觉到父母的关心，让孩子的消极情绪得到及时的疏导，又能体会到来自校园里的快乐。其实，除了学习，我们还可以与孩子交流很多话题，比如新购的一件家具、家里来的客人、出差的见闻等等。这些话题可以让孩子产生对家庭的归属感，更容易向父母敞开自己的心扉，主动沟通。

此外，还可利用家访、成长手册、家校联系本、来校面谈、电话等方式保持良好的家校沟通，再次过渡阶段多关心孩子习惯（生活、纪律、学习）养成、人际交往等方面的成长。家长还可以向老师介绍自己孩子在家的一些表现，让老师更快地了解孩子，并保持与老师的交流，互通有无，及时发现问题、商量对策，合作解决问题，从而让孩子更快更好地适应住校生活。