高校辅导员学生管理能力建设的思考

郭荣

摘 要：随着我国高校招生人数的不断增长，高校辅导员的人数也越来越多，但是其管理能力并没有随着人数的增加而总体能力有所提高，还存在着很多不足。因此本文对高校辅导员学生管理能力的建设进行了一定的分析，希望为整个高校体系的辅导员能力建设提供一些有价值的参考。

关键词：高校 辅导员 学生管理能力建设

高校辅导员自身的素质和各方面的能力将会对在校的学生长生直接的影响，，他们的思想在潜移默化中传染给学生，他们的一举一动都是学生效仿的来源，可以说辅导员自身素质的高低可以对学生带来两极化的影响。但是目前大多数的高校的辅导员队伍建设存在着一些问题，对辅导员建设需要进一步的提升，特别是辅导员对学生的管理能力的建设方面更是需要进一步的提升。

一、研究的目的和意义

（一）研究的目的

本文的研究目的在于通过对现阶段我国高校当中的辅导员学生管理能力的研究和分析，希望能找出目前高校辅导员管理体制当中存在的一些不足，并通过分析找出符合当前我国高校辅导员绩效考核的相关考核体系，进而进一步的提高高校辅导员学生管理能力。创造良好的校园环境。

（二）研究的意义

我们都知道在高校中，辅导员与学生的关系最为密切也最为连续，辅导员处于学生工作的最前沿，辅导员往往要对学生们的日常行为管理还有思想政治教育进行一定的管理，对学生形成正确的人生观、价值观、世界观以及养成良好的学习、生活习惯都起着重要的作用。如今，我国的高等教育倡导大众化，这样的环境背景下，学生的思想政治水平不仅要提高，因此对辅导员的教育活动也产生了一定的挑战和更高的要求。所以，我们需要努力建设一支结构合理，素质够高，符合现代大众化教育的辅导员队伍。高校辅导员与学生之间的关系最为密切，他们的一言一行都会影响到学生们的日常行为，为此，我们只有不断的加强辅导员的学生管理能力建设的能力，才能够让辅导员真正成为学生们学习的榜样，才能够带给学生们积极的影响，才能够成为学生人生道路上的楷模。

二、高校辅导员学生管理内容

高校辅导员学生管理内容主要包括以下这几个方面：

第一，对大学生的规范化管理。大学生的规范化管理可以说是辅导员对学生管理工作任务当中的重中之重，它主要包括对学生上课的考勤，对学生年度的评优工作以及学生的日常安全保卫工作和各种经费和档案的管理等等一系列的内容，可谓是工作繁多且重要，这就要求辅导员在完成这一部分工作时需要按章办事，对学生要一视同仁，不可偏心，对事关学生安全及重大利益问题上要严肃认真，耐心细致。

第二，对学生进行思想政治教育。辅导员对学生进行思想政治教育主要包括马克思列宁主义思想，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及十八大以来的一些重要思想的教育，要引导学生建立正确的世界观、价值观、人生观，树立爱国主义情怀，培养高尚的道德情操。

第三，为学生提供学习生活上的一些帮助与服务。在日常的学习生活中许多的学生或多或少的都会遇到一些难题，刚迈进校园时，可能对大学生活还存在着一些迷茫，这时辅导员需要给学生们一些中肯的建议，告知他们该如何的安排大学的时光，临近毕业时可能许多学生对找工作很忧愁，或者是在找工作与继续学习当中难以抉择，这时，辅导员就需要根据自身的经验还有学生自身的不同特点，为学生们指点迷津，做他们人生道路上的导航灯。

三、高校辅导员学生管理能力建设的内容

（一）对辅导员教学辅导能力的建设

教学辅导能力的建设要求辅导员根据学生自身各方面能力的不同对他们进行针对性的教育和指导。我们都知道高校学生当中不同的学生接受能力不同，所以为了更好的促进学生的学习，达到因材施教的结果，提高教学的质量，我们对辅导员教学辅导能力提出了要求，主要要求辅导员课堂上认真讲授知识，尽最大可能的照顾到每一位同学，课后耐心的给于学生辅导，并且做到爱心、恒心、耐心、诚心齐备。

（二）对辅导员事务管理能力的建设

辅导员事物管理能力主要包括对学生进行必要的人格教育、日常的行政管理、对学生成长进行辅导、给于学生生活服务、带领学生进行素质拓展这五大類内容。对学生进行必要的人格教育指的是对学生进行自我意识教育，心态结构教育还有正确价值观的教育；日常的行政管理主要包括一些招生还有学生档案的管理；成长辅导包括对学生进行心理辅导还有对学生进行鼓励教育等等。

（三）对学生就业指导的建设

对学生进行必要的就业指导是高校教育的重要环节，这就要求高校的辅导员在充分了解学生自身能力特点的情况下，对学生的职业意识、职业道德、职业心理还有职业行为进行一定的培养、指导，帮助学生提高自身的择业能力、执业能力还有适应社会发展的能力。这些都是当下我们对高校辅导员学生管理能力建设提出的要求。

（四）辅导员自我发展能力的建设

近年来，学生的工作逐步出现专业化、职业化的趋势发展，学生工作的过程中辅导员也会遇到许多新问题，不仅如此，辅导员在对学生进行教育的时候也是需要不断适应社会变化发展的需要，争取传授给学生的知识都是新的，符合社会发展规律的，因此，为了达到这样的目标，辅导员就必须不断的进行自身能力的建设，不断提高自身的文化素养，争取走在学生前列，做学生的指路人。

高校辅导员学生管理能力的建设是一项长期的工作，它需要我们常抓、狠抓并且持之以恒。辅导员队伍质量的高低程度直接影响到了学校学生工作的质量，所以各个高校应该努力的提高辅导员的综合能力还有综合素质，充分的调动辅导员对学生工作的积极性，鼓励他们更好的到学生中去。

参考文献

[1] 徐家林，陶书中.高校辅导员工作新论[M].北京：中央文献出版社，2013.

[2] 冯刚.高等学校辅导员培训教程[M].北京：高等教育出版社，2014.

[3] 江丽媚.高校辅导员的角色定位与队伍建设[D].广西师范大学，2013.