在初中体育教学中提升学生主动参与策略探讨

陈坚晖

摘 要：大家都知道，好的身体是学习的保障，因此，上好体育课，扎实进行体育锻炼可为学生努力学习打好基础。而且，现在国家要求德、智、体、美、劳全面发展的新型人才，为了响应国家号召，教师有必要带动学生积极参与体育锻炼，认真进行体育学习。经过教师长久的讨论，研究出了提升学生主动参与性的体育锻炼策略。该研究为提升我国初中体育教学质量做出了很大贡献。

关键词：初中体育教学；主动参与；策略

近期，教育部门对我国的体育教学课程进行了改革，教学质量一时间得到了较大的进步。在体育教学中，教师要注重学生积极参与性的培养，让学生进行自主学习，不让学生处于被动状态。这就要求教师不仅要教会学生自行锻炼的方法，还要培养学生自学能力，提高学生学习的主动性。但是，如果认真观察，很容易发现，我们大部分初中教师的教学观念是非常浅薄的，绝大部分教师对学生主动进行体育锻炼的认识还是不全面的，无法鼓舞学生积极参与到体育教学活动中去，这样严重阻碍了学生身体素质的提升。因此，教师非常有必要加强对体育教学的研究，尽快提升学生主动参与的积极性。

一、提高学生锻炼意识

初中体育教学的侧重点在于引导学生积极参与体育锻炼，让学生建立自我锻炼的意识。教师要让学生意识到多进行体育锻炼的重要性，之后，让学生自行在空余时间组织锻炼，提高积极参与性。由于初中体育教学的需要，许多教师已经开始关注主动性在课堂上的重要性，在参与初中体育教学时，教师能够积极提高学生锻炼意识，促使教师在课堂上构建与学生之间的活动。在体育课堂上教师要向学生普及体育认知，之后进行体育发展的活动，拓展学生在体育方面的知识。主动教学在体育中的应用并不像我们平常的知识课堂教学，在体育教学中不是采用问答的方式，而是采用师生互动的方式。因为，体育是一门实践的课程，是要运用于日常生活锻炼中的。教师在体育课堂上，既要将体育锻炼的知识传授给学生，又要让学生进行实际的操作。简单点说，教师要结合教学实际情况努力提高学生的参与积极性，提高自我锻炼的意识。

二、初中体育教学学生参与性低的原因

根据实际情况来看，导致学生主动参与性低的原因主要有以下几个方面：

1.学生主动参与

初中时期的学生应该是积极好动的，但为什么这些学生在体育课内积极性那么低呢？其实，会有这种情况是因为学生对这门学科的学习积极性较低，因此，造成体育课堂死气沉沉，教师没能提起学生的学习兴趣，让本来最美好、最有趣味的课堂变得如此低沉无趣。一些体育教师的讲课模式太过死板，根本没有办法激发学生学习的兴趣，无论是在学习上，还是练习上，学习时学生都是属于被动状态。

2.教育内容单一

教學内容单一是初中体育教学的败笔，不能让学生在体育课上度过一段愉快的时光，教师有很大的责任。一些初中学校在评定教学方面，只以学习成绩来评定教师的教学质量，却不去观察实际情况，这就导致教学内容出现单一的现象。这些都使学生学习的积极性降低，这些严重阻碍了学生主动参与教学的发展。

三、提升体育课主动参与性的策略

1.提高学生的主动参与性

教师应结合教学内容与初中生的实际情况，提高学生在体育学习过程中的主动性与积极性，激发学生的学习兴趣。虽然，在教育局新概念的影响下，很多体育教师的教学理念有了很大的改变，但是却没有落实在具体的教学中，因为教师没有真正地运用那些高等的教学方法，因此，丧失了学生在体育课上的积极性，造成主动参与的学生少。因此，教师可以采用灵活的教学方式，在体育课上，不让学生进行那么多的大强度的训练，

2.丰富教学内容

针对教学内容的单一性，教师在教学时，要学会丰富教学内容，在课堂上，教师可以组织游戏，增加体育课堂的趣味性。因为，在课堂上如果用游戏对课堂进行改变，可以增加学生参与的机会。例如，教师可以设置追逐跑的游戏，以此练习奔跑，还可以让学生听信号进行追逐跑的游戏，以此还能锻炼反应速度。又如，进行橡皮筋游戏，让学生锻炼障碍跑、跳高方面的能力。如果能在体育课堂中进行主动教学，这样就能提升学生的主观性，让学生积极参与，使他们能够有效地提升自身素质，同时有利于加强学生的心理健康及生理方面的健康。对教师来说，这样还能提高整体的体育教学效率。在教学时，教师要引导初中生树立终身体育锻炼的意识，并将这种意识推广开来。

3.关注学生的主体地位

体育教学是师生之间互动的一个活动，教师要在课堂上多与学生进行积极的交流，从而实现教学目标。因此，在教学中，教师可以安排学生提前预习将要学习的知识，这样可以帮助学生增加学习主动性。在练习时，教师应以教材为基础进行实际练习，然后通过分层次来进行阶段练习，来提高练习效率。

总而言之，要想让学生主动地参与到学习中来，就要求教师关注学生的实际学习情况，运用各种各样的综合措施，不断地提高学生的主动参与性，进而达到提高初中体育教学水平的目标。

参考文献：

[1]刘再菊.体育课堂教学如何激发学生的学习兴趣[J].中国教育技术装备，2009（10）：117-118.

[2]钮文胜.如何让学生主动参与体育课堂教学[J].考试周 刊，2011（58）：150-151.

编辑 王团兰