浅谈中国特色社会主义核心价值观建设

【摘要】中国社会主义核心价值观反映着国家的文化，它是根植于国家的文化之中，通过特定形式表达出来的。随着时代的发展，社会的进步，我国特色社会主义核心价值观内涵得到了不断的深化，基于这种发展趋势下，应将传统文化与现代社会文化结合在一起，构建具有现代特色的中国社会主义核心价值观。

【关键词】中国特色 社会主义 核心价值观 研究 分析

【中图分类号】D64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0083-02

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次做出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。

一、中国特色社会主义核心价值观分析

中国特色社会主义核心价值作为价值体系的核心，是能充分反映出我国价值体系的内涵与作用。在基于传统文化下，文明和谐、富强民主作为中国特色社会主义核心价值观，对现代社会提出了一定的要求。在现代社会中，物质是人们生活的基础，人类无法与物质脱离关系。在现代社会中，温饱问题已经不再是人们追寻的主要目标，大部分的人已经从温饱问题上升至精神层面，人们对富强有了新的了解。大部分的民众认为富强包括了硬实力和软实力，两种实力的发展和提升才是真正的“富强”。我国的传统文化中受儒家思想影响最深，孔子主张实行“仁政”“仁者爱人”，“仁”是儒家文化的核心，儒家的思想深受历代统治者的欢迎。治国的纲领依据民本文化而制定，从君主的角度看民本，其实主要是民众的道德诉求，它能够约束君主的言行，重视君主、官吏的性格和人品重塑，其中心思想是爱护民众、守护民众，保障民众的利益。

现代社会，人们追求自主自由，公平公正，这不仅体现在我国政治方面，更在我国法律体系中得到有效应用。在我国古代，“自由”一词最早出现在《史记》之中，由“言贫富自由，无予夺。”这里的自由是因自己的行为而创造。而儒家、道家是中国传统文化的主干，它们各具特色，但是均把“心”作为了自己文化的核心部分，儒家宣扬“仁心”“良心”“养心”，孔子认为“从心所欲不逾矩”，孟子认为“尽心知性而事天”；道家提倡“灵台心”“心斋”，老子认为“虚心无为”，庄子则认为“无听之以耳而听之以心”，这些思想形成了心性自由的观念。在中国的传统文化中心性自由的本质就是现代自由学所宣扬的“自由”。现代的自由中除了心性自由以外，还包括了不受外力所胁迫，强调尊重和保护个人权利。因此我们需要在继承中国传统文化中宣扬的自由概念的基础之上，结合现代社会的发展情况，构建现代社会的“自由”。

二、如何构建中国特色社会主义核心价值观

中国特色社会主义核心价值观的构建不是一朝一夕的事，它对社会群体提出了较高的要求，首先，必须秉持着爱岗敬业的精神，其次大力开展志愿者服务工作，并传承良好家风，从多个层面来构建我国特色社会主义核心价值观。

（一）秉持爱岗敬业精神

爱岗敬业作为行为准则，是现代人应遵循的原则，这也是构建我国特色社会主义核心价值观的关键。在中国传统文化中，个人的政治思想保留三方面，即为修身、治国、平天下。在儒家思想中。孔子认为“仁者，爱人”，这不仅仅是个人品行的表现，更是爱人的表现。后来孔子认为的“仁爱”有扩散到了“仁民”和“爱屋及乌”，“爱”有了进一步的提升。儒家提倡的“仁者，爱人”的思想，有利于患者社会阶级的矛盾，有利于调节君臣、君民之间的关系。随着时代的发展，“天下兴亡，匹夫有责”“常思奋不顾身，而殉国家之急”“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心”“待从头收拾旧山河，朝天阙”，为了国家事业殚精竭虑、奋不顾身，表现出了浓浓的爱国之情。而关于敬业，在中国古代则表现出了“业精于勤，荒于嬉”“敬业功崇惟志，业广惟勤”“百行业为先，万恶懒为首”“主一无适便是敬”“用志不分，乃凝于神”“素其位而行，不愿乎其外”，对于职业的亵渎，结果就是害了自己。

（二）大力开展志愿服务工作

我国特有的大学生志愿服务工作和社会主义核心价值观密切相关，不论是志愿服务工作，抑或是社会主义核心价值观，都可以对社会产生积极的影响，并指导学生正确面对社会错综复杂问题。通过志愿者服务工作的推行，来帮助学生更好体会到社会主义核心价值观的深层含义，从而为特色社会核心价值观的构成奠定重要基础。值得注意的是，高校在开展志愿者活动时，应遵循科学合理的原则，提高志愿者服务工作有效性。

（三）传承家风家教构建社会主义核心价值观

家风家教作为中国传统文化的精髓，自古以来被很好地传承下来，随着时代的发展，家风家教的重要性依然不可否认，它作为中国社会主义核心价值观的主要表现，有利于社会和谐的构建。實际上，家风家教通过日常的生活而世代相传，它是中华民族最基本的精神追求，是中华民族的优秀文化形式之一。它从本质上反映出人们的需求，它的形成在历史长河的积淀，从家风家教到社会主义核心价值观，家教家风作为微观载体，从精神层面深入浅出真实地展现了社会主义核心价值观。自中国共产党诞生以来，我党历届领导人均以马克思主义普遍原理与中国革命和文化的实际相结合的《党章》来引领中国共产党前行，它就是中国共产党的家教和家风，在党的成长道路上也正是有这一家风家教才能教导出无数的先进代表、先进力量，共产党人也才能一直保持其先进性和纯洁性。

家庭在中国社会具有极高的地位和重要作用，在文化传承与道德教育、人格培养方面更是承担着重要的责任。所以要做好家教家风资源的不断创新，要随着社会的发展赋予家教家风新的内容，做到紧跟时代的步伐，与时俱进。只有这样，社会主义核心价值观所倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的丰富内涵才会得到极大的拓展，社会才能更加和谐有序，才能实现国富民强。

三、结束语

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

社会主义核心价值观是时代发展的产物，以中国传统文化为依托，凭借文化的传承和发展，发现出了新的社会主义核心价值体系，表现出了新时代的价值取向和道德标准。本文剖析了社会主义核心价值观的内涵，并对如何构建中国特色社会主义核心主义价值观进行了阐述，促进大众对社会核心价值观的了解。

参考文献：

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[2]黄春梅.关于对中国特色社会主义核心价值观的几点思考[J].理论观察，2013，（7）：9-11.

[3]刘梅珍，石劲松.论中国特色社会主义核心价值观的科学内涵[J].新疆社会科学，2012，（6）：12-15.

作者简介：

管文（1978-），女，汉族，讲师，从事毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论等教学工作。