关于提高高中物理总复习效率的几点思考

方佳+王正飞

摘要：进入高三，物理进入总复习阶段，同学的学习任务都很繁重，如何提高高三物理总复习效率已经成为困扰众多高中生的一大难题。所以，本文将结合自己高中复习经验与感悟，谈谈自己对高中总复习效率的几点看法，希望能给同学们提供一些有效的帮助。

关键词：高中物理；总复习；效率；思考

一、高三物理复习的作用

高三阶段是高中生学习复习的重要时期，其复习效果对同学的学习成绩提升以及综合素质的发展息息相关。开展高三物理复习，是将同学们所学的知识利用关联性深化同学对其的记忆，使同学能够更好地把握物理知识系统的结构并加以利用，增强对物理问题的分析解决能力，通过寻找规律提高创新能力，对同学的思维力、记忆力、观察力、想象力等各方面素质的发展有着积极作用。

二、提高高中物理总复习效率的方法

1、精编复习提纲。在开展总复习时，同学们可以根据教师所教学的内容，结合自身的学习水平，

在巩固物理基础知识的同时，将知识重点、难点，易错点突出；采用问题式提纲，问题具体化，使同学们在复习时可以一目了然。

2、梳理知识网络。制定好复习提纲后，同学们可以自主建立起物理知识网络。同学们可以按照教师列出的提纲看书、看笔记，完成对本部分知识的梳理，构建知识网络。不仅如此，同学们还可以采用填图、知识纲要、列表比较、问题提示等方法来不断梳理物理知识网络。

3、组建学习小组。在复习过程中，同学们自由组建学习小组或者根据教师所安排的小组形式来对教师所预设的典型问题的重点、难点与疑点来进行分析与讨论。同学组内研讨的问题主要有三种：一是交流知识构建的情况；二是对自主复习过程中发现的个别问题，在小组内进行充分地交流；三是在“学案”中应该依据学习目标和重难点，以小组为单位，对这些重点和疑难问题进行合作交流，共同研究，准备展示。如若遇到特别难的问题，则可以向教师请教，并让其给予同学适当的提示与点拨。

4、做好局部与整体复习。在高三物理总复习阶段，同学们均对整个高中物理知识已经有了基本的认识，因此在进行物理总复习时，同学们应当从高中物理知识的整体出发，系统的认识和学习整个高中物理知识，显著的提高同学理解和掌握所有高中物理知识的能力。也就是说，在进行局部知识复习时，应该引入其他物理知识，这样在复习的过程中能够系统的认识到各种知识之间的关联，例如，在进行“摩擦力”知识点复习时，可以引出动量守恒定律、能量守恒定律等知识，这样同学们不仅能够掌握摩擦力方向与大小的判断方法，还能够学习摩擦过程中的能量传递。总之，在进行高三物理总复习时，不能简单的回顾和学习某一知识点，而是应该结合其他知识点，让同学们对过去所学的所有知识进行总结，不断的提高同学的研究能力、总结能力和创新能力，有效地提高高三物理总复习的有效性。

5、注重物理思想方法和能力的培养。每一门学科都有自己的特点。物理的特点就是知物明理，理从物中来。要明白“理”如何从物中来.所以，就要求同学们在复习时注意知识的形成过程。要掌握一个概念或一个规律，就必须弄清为什么要引入这个概念，它是怎样从具体的现实情境找到事物的本质属性再抽象概括出来的？或者这个规律是怎么从物理情境和物理过程中归纳出来的？其实，物理学中的每一个概念、每一个规律的建立和发现，都包含了许多科学思维的应用和科学精神的体现，所以同学们在复习过程中应当要要认真领会和掌握运用，从中获取知识，了解这些概念规律的来龙去脉、成立的条件和特点。学好物理，关键是学习物理思想和物理方法，从而形成学科的思维能力。因此，在复习过程中，要注重基本物理思想和物理方法的掌握。

6、实现解题方法规律化。在进行高三物理总复习时，同學们不仅应该掌握整个高中所学的知识，还应该提高解题的熟练程度，这就要求在复课过程中在知识的巩固与解题方法上总结出一定的规律。题不在于做得多与少，而是在平时练习的过程中，让同学们自己进行归纳与总结，总结出解决某种类型物理题的解题方法，这样能够有效的提高同学解决同类型解题能力和解题速度。例如，两个物体连体问题，如果两个物体的运动状态相同，则先采用整体法，然后再采用隔离法，如果两个物体的运动状态不同，一个做匀变速直线运动，一个处于平衡状态，则采用隔离法，先对一个物理的受力状况进行分析，列出牛顿第二定律方程，再对第二个物体受力状况进行分析，列平衡方程，然后找出两者的纽带——内力，最后联立两个方程，顺利地解决该问题。此外，总结物理习题解题规律最有效的方法就是归纳和总结典型题，进入高三总复习，学习任务非常重，时间非常宝贵，为了让同学们快速掌握物理习题的解题规律，则应该走出传统的题海，对典型题进行归纳和总结，例如，某汽车以10m/s的速度行驶，5min后突然刹车，假设刹车过程为匀变速直线运动，加速度为5m/s，3s后汽车前进多少米？该题是典型的刹车问题，不少同学在遇到该种题型时很容易出错，代入公式“x=v0+at2/2”， 计算获得汽车前进 7.5m。但是，事实上汽车刹车2s 后就停止了，后面1s汽车处于停止状态，代入 3s计算出来的结果肯定不对。对于该种容易出错的典型习题，应该请老师进行重点讲解，帮助同学掌握正确的解题方法和规律，这样才不至于出错。同时，典型题的练习用时少、收获多，掌握一道题就代表掌握一种类型题的解题方法，同时还能够提高同学的归纳总结能力。

三、结语

通过对高三物理复习的作用进行分析，以及对相关复习方法进行讨论，希望能帮助同学们找到一些高中物理复习的规律与方法，很大程度地提高同学们复习物理的效率。

参考文献

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